本研究以夏目漱石的長篇小說《心》下卷〈老師的遺書〉為核心分析對象，探討其透過動畫作品《青之文學系列》中〈心　夏〉與〈心　冬〉的影像改編方式，如何擴張老師和Ｋ兩位角色的心境，並著重於視角與心理描寫的轉換所帶來的詮釋擴展。本研究旨在說明文學作品在轉化為視覺媒介時，其敘事結構與角色心理呈現如何被重構，並進一步探討現代改編如何賦予原作新的意義。
　　全文共分為五章。第一章為序論。第二章分析〈心　夏〉中以老師為主體的視角，指出動畫如何透過視覺與聲音，具象化原作中描述曖昧的角色心境。例如傘搖晃的場景象徵角色內心的動搖，Ｋ身體的巨大化以及被泥濘染上的靴子則分別象徵老師的自卑與嫉妒。第三章轉向〈心　冬〉的Ｋ視角。原作僅由老師轉述Ｋ的想法，較為間接；而動畫讓Ｋ成為敘事者，展現其對「道」的堅持與情感的動搖，使其內心掙扎更為清晰、具人性，補足了原作的敘事盲點。第四章比較〈心　夏〉與〈心　冬〉的敘事結構與視角差異，說明雙重視角如何對相同的事件進行重構。動畫中對「小姐」的描繪亦隨視角而異，反映出老師與Ｋ對理想女性的不同想像，並延伸出東西方文化的對比。第五章總結指出，《青之文學系列》以夏與冬的季節對照，象徵兩人最具人性的時期，透過多重視角賦予原作新的詮釋層次以及意義的「擴張」。
　　《青之文學系列》透過夏與冬這兩個象徵性的季節對照，映照角色心理狀態的差異，藉由多重視角與視覺轉換，使《心》這部文學經典在影像媒介中獲得再生與再詮釋的可能性。此一影像化翻案不僅是敘事形式的轉換，更是對經典文學的再詮釋與現代重構，體現影像改編在當代文學研究中的價值與意義。

  This study examines the latter part of Natsume Soseki’s novel Kokoro, particularly “Sensei’s Testament,” to explore how the emotional trajectories of the characters Sensei and K are expanded through the animated adaptation Aoi Bungaku Series. By analyzing the episodes Kokoro: Summer and Kokoro: Winter, the study investigates how the narrative perspectives and visual representations reinterpret the original literary text.
  Chapter Two focuses on Kokoro: Summer and analyzes how Sensei’s inner psychological state is depicted through scene composition and character portrayal in contrast to the original text. Chapter Three examines Kokoro: Winter, highlighting how K’s perspective is visually constructed and how this shift introduces alternative interpretive possibilities. Chapter Four offers a comparative analysis of both episodes, elucidating the transformation of narrative structure and the implications of the changing roles of Sensei and K.
  The contrasting seasonal settings—summer and winter—symbolically mirror the emotional divergence between the two characters. By transcending the first-person narrative framework of the novel and utilizing multiple visual and narrative strategies, the adaptation provides an enriched reading of Kokoro. This study argues that such visual reinterpretation not only broadens the scope of literary analysis but also demonstrates the potential of animation as a medium for reimagining canonical texts.

目次
第一章　序論	1
第一節　研究動機	1
第二節　研究目的	3
第三節　先行研究	4
一、翻訳における形	4
二、「アダプテーション」における理論	6
三、原作における「先生の遺書」	9
第四節　研究内容と方法	12
第二章　『こゝろ』における先生	14
第一節　先生の人物像	14
第二節　先生が小石川での共同生活	19
第三節　先生と泥道と傘	27
第四節　親友の自決	34
第三章　『こゝろ』におけるＫ	44
第一節　Ｋの人物像	44
第二節　Ｋが小石川での共同生活	51
第三節　Ｋと泥道と傘	55
第四節　求道の終焉	62
第四章　『こゝろ』における「拡張」	71
第一節　『青い文学シリーズ』の東と西	71
第二節　『青い文学シリーズ』のお嬢さん	76
第三節　『青い文学シリーズ』の「拡張」	81
一、泥道と傘	81
二、Ｋの遺書	84
三、襖の開と閉	86
第五章　結論	89
参考文献	93
付録	96


表目次
表 1　翻訳の三つの形態	5
表 2　『こゝろ』におけるＫの代表する特質	10
表 3　『青い文学シリーズ』における先生とＫの人物像	75
表 4　『青い文学シリーズ』におけるお嬢さんの人物像	80
表 5　「泥道と傘」の場面の比較	83
表 6　「Ｋの遺書」の場面の比較	85
表 7　「襖の開と閉」の場面の比較	88


図目次
図 1　「こゝろ　夏」冒頭のシーン	19
図 2　「こゝろ　夏」共同生活が始まるシーン	22
図 3　「こゝろ　夏」先生の嫉妬心が芽生え始めるシーン	24
図 4　「こゝろ　夏」先生が疑念を抱くシーン	27
図 5　「こゝろ　夏」先生が雨中を歩くシーン	28
図 6　「こゝろ　夏」泥道で三人が出会うシーン	31
図 7　「こゝろ　夏」先生とＫが泥道で対峙するシーン	33
図 8　「こゝろ　夏」先生がＫの告白を聞くシーン	36
図 9　「こゝろ　夏」Ｋが上野公園で決意を固めるシーン	39
図 10　「こゝろ　夏」Ｋが自殺するシーン	43
図 11　「こゝろ　冬」冒頭のシーン	51
図 12　「こゝろ　冬」お嬢さんがＫに積極的に接近するシーン	53
図 13　「こゝろ　冬」向日葵の柄がある湯たんぽのシーン	54
図 14　「こゝろ　冬」先生とＫが「人間らしさ」について議論するシーン	59
図 15　「こゝろ　冬」お嬢さんが泥道でＫに近づくシーン	60
図 16　「こゝろ　冬」泥道に立つ先生ののシーン	61
図 17　「こゝろ　冬」Ｋとお嬢さんの密会を見る先生のシーン	63
図 18　「こゝろ　冬」Ｋの目に見る先生のシーン	68
図 19　「こゝろ　冬」Ｋの自殺直前のシーン	69
図 20　「こゝろ　冬」末尾のシーン	70
図 21　「こゝろ　夏」における図書館でのＫ	73
図 22　「こゝろ　冬」における図書館での先生	74
図 23　「こゝろ　夏」におけるお嬢さんの人物像	78
図 24　「こゝろ　冬」におけるお嬢さんの人物像	79

参考文献

テキスト
夏目漱石（1975）『漱石全集　第六巻　心・道草』、岩波書店。
宮繁之（2009）『青い文学シリーズ「こゝろ」』[DVD]、株式会社ハピネット。

書籍（年代順）
竹盛天雄（1980）『夏目漱石必携』、学燈社。
佐々木英昭（1990）『夏目漱石と女性―愛させる理由』、新典社。
小森陽一・中村三春・宮川健郎（1994）『総力討論　漱石の「こころ」』、翰林書房。
KENT井上（1994）『漱石の世界の男と女』、近代文藝社。
川上潤（1997）『国文学　解釈と鑑賞　1997年06月号　外国人が見た夏目漱石』、志文堂。
石原千秋（1997）『反転する漱石』、青土社。
石原千秋（2005）『「こゝろ」大人になれなかった先生』、みすず書房。
水川隆夫（2005）『夏目漱石「こゝろ」を読みなおす』、平凡社。
仲秀和（2007）『「こゝろ」研究史』、和泉書院。
徳永光展（2008）『夏目漱石「心」論』、風間書房。
ジェレミ−・マンデイ／鳥飼玖美子（2009）『翻訳学入門』、みすず書房。
今西順吉（2010）『「心」の秘密―漱石の挫折と再生―』、トランスビュー。
リンダ・ハッチオン（2012）『アダプテーションの理論』、晃洋書房。
林寄雯（2013）『漱石文学における金銭感覚』、致良出版社。
柳澤浩哉（2013）『「こゝろ」の真相　漱石は何をたくらんだのか』、新典社。
石原千秋（2014）『夏目漱石「こゝろ」をどう読むか：文芸の本棚』、河出書房新社。
廣木寧（2016）『天下なんぞ狂える―夏目漱石の『こころ』をめぐって』（全二冊）、慧文社。
岩田和男・武田美保子・武田悠一（2017）『アダプテーションとは何か―文学／映画批評の理論と実践―』、世織書房。
波戸岡景太（2017）『映画原作派のためのアダプテーション入門：フィッツジェラルドからピンチョンまで』、彩流社。
石黒秀昭（2018）『夏目漱石　こころの授業　Ｋの自殺の真相』、幻冬舎。
若松英輔（2019）『「こゝろ」異聞：書かれなかった遺言』、岩波書店。
小森陽一（2020）『夏目漱石「心」を読み直す（読み直し文学講座）』、かもがわ出版。

論文（年代順）
寺田健（1980）「お嬢さんの"笑い"――漱石『こゝろ』の一視点」、『日本文学』所収、日本文学協会。
秋山公男（1982）「『こころ』の死と倫理―我執との相関―」、『国語と国文学』所収、至文堂。
康傳金・唐文蘢（2023）「夏⽬漱⽯の『⼼』に⾒られる知識⼈の精神苦境について」、『大阪観光大学研究論集第23号』所収、大阪観光大学研究論集編集委員会。

インターネット資料
「マッドハウス公式サイト」
https://www.madhouse.co.jp/works/2009-2008/works_tv_aoibungaku.html
（2025年4月20日閲覧）
「日テレ公式サイト」
https://www.ntv.co.jp/bungaku/
（2025年4月20日閲覧）
「テレビドラマデータベース」
http://www.tvdrama-db.com/simple_result.htm?key=%E3%81%93%E3%81%93%E3%82%8D%E3%80%80%E6%BC%B1%E7%9F%B3&x=0&y=0
（2025年6月15日閲覧）