全球化、國際化是21世紀的趨勢，不論政治、經濟或文化都可以看到國際間互相影響的現象。在此潮流之中，教育國際化也成為各國教育革新的重點，而國際教育旅行便在重視國際交流的背景下發展起來。國際教育旅行的目的是在於讓年輕學子能跨越國界，互相交流，藉此擴展眼界，培養國際觀。日本於1987年積極推動海外修學旅行，當時有2萬多人參與，而2007年參加海外修學旅行的人數已增至約16萬，推行成效顯著。另一方面，2005年更積極推廣訪日教育旅行，令更多外國學生有機會來日交流。
    本論文主要是研究日本中學、高中推行國際教育旅行的情形，以及其所面臨之課題，以提供台灣辦理相關活動之參考。全篇論文共分六章，除序論、結論之外，本論部份為二至五章：第二章探討日本海外修學旅行在國際理解教育中之定位，第三章論述日本海外修學旅行之歷史發展、相關政策與實施現狀，第四章針對日本海外修學旅行之個案進行分析，第五章則探討訪日教育旅行政策、現況並列舉個案加以研究。
    而結論則分為三部份，首先歸納日本國際教育旅行的特色並提出問題點與解決方向之建議；其次，針對台灣施行國際教育旅行的概況稍加說明；最後以日本施行的成功經驗，對於台灣未來實施國際教育旅行提出下列改善建議：1.政策方面：○1設立專責組織，明確分工。○2觀光部門應加強訪台教育旅行之宣傳策略。○3訪台教育旅行的行程設計與交流活動規劃應更求完善。2.實施方面：○1訪問地區應多元化，不宜過度集中。○2事前應確立活動主題，以規劃完整充實的行程。○3充分的行前學習，並與交流校行前交流。○4交流活動應規劃完善，以落實更深入的交流。○5回國後完整的事後學習，並持續與交流校互動。

Globalization and Internationalization are the trends of the twenty-first century. The international mutual influence can be seen no matter in the aspects of politics, economy, or culture. Under the influence of the trend, the internationalization of education has become the point of educational innovation. Therefore, the international educational trip develops under this background. The purpose of the international educational trip is to broaden students' vision and to develop a global perspective by way of cross-nations interaction.In1987, Japan started to promote the international educational trip actively. The number of participants increased from 20,000 in 1987 to 160,000 in 2007. On the other hand, in 2005, government of Japan also actively advocated the "visit-Japan" type educational travel, which made more foreign students be able to go to Japan for communication.
This essay aims at investigating the promotion of international educational trip in Japan junior and senior high school and the consequent challenges in order to provide suggestions for Taiwan's similar activity.
The essay is divided into six chapters, including the introduction, four chapters of main text, and the conclusion. Chapter one discusses the position of Japan's international educational trip in education for international understanding.  The second chapter expounds the history, relevant policies, and the practical situation of Japan's international educational trip. The third chapter analyzes the cases of Japan's international education trip. The forth chapter discusses the policy and the present situation of visit-Japan type educational travel, and also makes a study of the cases. 
The conclusion comprises three parts. First, induce the characteristics of Japan's international educational trip, and also pose its problems and recommend the solutions.　Second, introduce the general situation of Taiwan's international educational trip.　Finally, propose the suggestions to Taiwan's oncoming international educational trip according to Japan's successful experience.

第一章  序論……………………………………………………………………1
  第一節  研究背景與動機………………………………………………………1 
  第二節  先行研究………………………………………………………………4
  第三節  研究方法與內容………………………………………………………6
  第四節  名詞解釋………………………………………………………………7
第二章  國際理解教育與海外修學旅行…………………………………10
  第一節  國際理解教育之發展與變遷…………………………………………11
    一  聯合國教科文組織推動的國際理解教育………………………………11
    二  日本國際理解教育之發展與變遷………………………………………13
    三  日本型國際理解教育的特徵與批判……………………………………18
  第二節  國際理解教育中海外修學旅行之定位………………………………20
    一  國際理解教育的實施內容………………………………………………20
    二  國際交流之現況…………………………………………………………23
    三  海外修學旅行具備之國際理解教育功能………………………………26
第三章  日本的海外修學旅行………………………………………………29
  第一節  日本修學旅行之歷史發展……………………………………………29
    一  日本修學旅行之意義與特色……………………………………………29
    二  戰前修學旅行之形式……………………………………………………31
    三  戰後修學旅行之演進……………………………………………………32
    四  海外修學旅行之興起……………………………………………………35
  第二節  海外修學旅行的相關政策……………………………………………39
    一  文部科學省的政策方針…………………………………………………39
    二  地方政府、教育委員會的相關政策……………………………………40
  第三節  海外修學旅行之現況分析……………………………………………44
第四章  日本海外修學旅行個案研究……………………………………50
  第一節  學校交流型……………………………………………………………51
    一  廣島縣盈進高中實踐例…………………………………………………51
    二  大阪府枚方渚高中實踐例………………………………………………53
    三  綜合分析…………………………………………………………………55
  第二節  問題解決型……………………………………………………………56
    一  京都市堀川高中實踐例…………………………………………………56
    二  千葉縣小金高中實踐例…………………………………………………59
    三  綜合分析…………………………………………………………………60
  第三節  和平教育型……………………………………………………………62
    一  大阪府清教學園實踐例…………………………………………………63
    二  相關類型分析……………………………………………………………65
  第四節  綜合型…………………………………………………………………67
    一  廣島縣盈進高中實踐例…………………………………………………67
    二  相關類型分析……………………………………………………………69
第五章  訪日教育旅行………………………………………………………71
  第一節  促進訪日教育旅行的目的與意義……………………………………71
    一  促進訪日教育旅行的目的………………………………………………71
    二  促進訪日教育旅行之意義………………………………………………72
  第二節  促進訪日教育旅行之相關政策………………………………………74
    一  觀光推進相關法律與政策………………………………………………74
    二  促進訪日教育旅行之政策………………………………………………76
  第三節  訪日教育旅行的現狀…………………………………………………81
    一  訪日教育旅行接待狀況…………………………………………………81
    二  各來訪國教育旅行的型態與需求………………………………………82
    三  促進訪日教育旅行面臨的課題與解決策略……………………………84
  第四節  訪日教育旅行的示範行程……………………………………………87
    一  靜岡縣……………………………………………………………………87
    二  長野縣……………………………………………………………………88
    三  福島縣……………………………………………………………………89
  第五節  接待訪日教育旅行之學校交流個案…………………………………92
    一  接待訪日教育旅行的方式………………………………………………92
    二  接待訪日教育旅行學校交流活動個案分析……………………………94
第六章  結論……………………………………………………………………99
    第一節  日本國際教育旅行之現況與特色…………………………………99
      一  日本海外修學旅行之特色……………………………………………99
      二  推動訪日教育旅行的特色  …………………………………………100
      三  日本國際教育旅行之問題點與解決方向  …………………………101
    第二節  台灣國際教育旅行概況  …………………………………………103
      一  相關政策與組織  ……………………………………………………103
      二  實施現狀  ……………………………………………………………105
      三  實踐概要  ……………………………………………………………107
    第三節  日本帶給台灣的啟示………………………………………………112
      一  政策面之改善方向 …………………………………………………113
      二  實施面之改善方向 …………………………………………………115
參考文獻 ………………………………………………………………………119
圖表目次
表1-1  2004~2007年赴日本國際教育旅行人數統計表……………………… 2
表3-1  海外修學旅行人數件數1982~2007年統計表…………………………37
表4-1  京都市立堀川高中海外修學旅行行程表………………………………58
表4-2  亞洲可作為和平學習教材景點一覽表…………………………………66
表4-3  盈進高中馬來西亞海外修學旅行行程摘要表…………………………68
表5-1  訪日教育旅行各國特色…………………………………………………83
表5-2  靜岡縣訪日教育旅行示範行程…………………………………………87
表5-3  長野縣訪日教育旅行示範行程…………………………………………88
表5-4  福島縣訪日教育旅行示範行程…………………………………………89
表5-5  大阪公立高校學校交流內容……………………………………………94
表5-6  三重縣公立中學學校交流內容…………………………………………95
表5-7  廣島縣公立中學學校交流內容…………………………………………96
表5-8  埼玉縣公立高中學校交流內容…………………………………………97
表6-1  海外修學旅行地點的學校交流積極性與和平學習可行性整理表……102
表6-2  2003~2007年台灣國際教育旅行校數成長一覽表……………………105
表6-3  2004~2008年台灣六區域舉辦國際教育旅行校數一覽表……………106
表6-4  2004~2005年來台教育旅行團國別統計表……………………………107
表6-5  日本與台灣國際教育旅行差異對照表  ………………………………112
圖1-1  教育旅行相關概念關係圖…………………………………………………9
圖3-1  海外修學旅行1988~2007年件數推移圖 ………………………………38
圖3-2  海外修學旅行2005~2007年訪問國件數推移圖 ………………………44
圖3-3  公私立高中海外修學旅行國別比較 ……………………………………45
圖3-4  各地區公私立高中海外修學旅行實施率 ………………………………48
圖5-1  訪日教育旅行促進組織關係與工作執掌圖 ……………………………78
圖5-2  接待學校交流流程圖 ……………………………………………………93

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