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論文名稱 / 校院名稱 / 系所名稱 / 學年度 / 學位類別 / 頁數
1
王懿柔
大學生使用聊天機器人輔助教學計畫撰寫之研究
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 114 / 碩士 / 83 頁
2
吳芷儀
情境式桌遊對國小學生在環境保育的態度與成效之影響
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 149 頁
DOI:
10.6846/tku202500112
3
林楷倫
ChatGPT輔助法條案例編製之應用與成效探討: 以動物保護法為例
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 130 頁
DOI:
10.6846/tku202500271
4
章定閎
桌上型與沉浸式自然科VR數位教材對國中生性別、學習成效、學習動機與認知負荷的影響
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 80 頁
DOI:
10.6846/tku202500479
5
李姿穎
大學生對於結合對話機器人的虛擬實境教育應用之科技接受度研究:以生態走讀為例
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 145 頁
DOI:
10.6846/tku202500236
6
何裕家
沉浸式虛擬實境自學教材設計指引之發展
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 151 頁
DOI:
10.6846/tku202500519
7
陳俐妤
探討歷史桌遊與虛實整合學習模式對學習者歷史學習成效之影響:以《尋・馬偕》解謎桌遊為例
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 104 頁
DOI:
10.6846/tku202500529
8
凌詣涵
探究設計不同擴增實境學習活動對國小音樂課程學習之影響
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 85 頁
9
彭柏愷
行動學習管理系統之介面使用性之個案研究
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 125 頁
DOI:
10.6846/tku202500058
10
范茗茗
道德考量對大學生使用 ChatGPT 在學習應用中的接受度之探討
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 78 頁
DOI:
10.6846/tku202500281
11
羅木迪
運用體驗教育提升青少年自我概念課程方案之設計與發展
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 130 頁
DOI:
10.6846/tku202500490
12
曾心妤
VR 融入體驗學習桌遊活動對大學生科系凝聚力的影響之研究—以淡江大學教育科技學系為例
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 89 頁
DOI:
10.6846/tku202500493
13
籃羽彤
AI繪圖融入生態教育對大學生科技接收度與學習經驗的影響
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 105 頁
DOI:
10.6846/tku202500248
14
王俊彥
利用 VOSviewer 進行 AI 教育領域的書目計量分析:研究熱點與發展趨勢
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 77 頁
DOI:
10.6846/tku202500252
15
李小鯨
導入擴增實境科普繪本於國小高年級學生認知負荷與科學知識學習成效之研究
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 111 頁
DOI:
10.6846/tku202500690
16
謝皓文
探討不同筆記策略結合虛擬實境教材對音樂學習成效之研究
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 113 / 碩士 / 99 頁
17
許云曦
擴增實境融入國小天文科普繪本之研發-以火星主題為例
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 112 / 碩士 / 116 頁
DOI:
10.6846/tku202400115
18
徐佳妡
國際學生對翻譯軟體的使用滿意度對學習之影響
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 112 / 碩士 / 48 頁
DOI:
10.6846/tku202400425
19
羅堤亞
泰國學生留在台灣工作意向調查研究
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 112 / 碩士 / 51 頁
DOI:
10.6846/tku202400560
20
黃筱諭
遊戲化混成學習對大學生的學習成效及學習動機影響之研究
淡江大學 / 教育學院 / 教育科技學系碩士班 / 112 / 碩士 / 75 頁
DOI:
10.6846/tku202400120
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