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系統識別號 U0002-3108200715452400
中文論文名稱 都市原住民公共空間營造之新模式初探-以台北市原住民文化主題公園為例
英文論文名稱 Preliminary analysis of new construction models of public space for urban-dwelling indigenous people – a case study of the Indigenous People Theme Park in Taipei City
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 建築學系碩士班
系所名稱(英) Department of Architecture
學年度 95
學期 2
出版年 96
研究生中文姓名 張元吉
研究生英文姓名 Chang Yuan-Chi
學號 690300271
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2007-06-25
論文頁數 93頁
口試委員 指導教授-鄭晃二
委員-李永展
委員-曾光宗
中文關鍵字 都市原住民  公共空間  參與設計 
英文關鍵字 urban-dwelling aboriginal people  public space  participation in design 
學科別分類 學科別應用科學土木工程及建築
中文摘要 本論文以都市原住民在異鄉環境的生活情形做為觀察、訪談研究的對象,針對台北地區以台灣原住民文化為主題的公共空間提出建議。從研究對象心中對「原鄉生活記憶」所詮釋文化活動的觀點,來理解原住民移居都市之後是如何在主流社會的邊緣地景進行文化活動。

本文進行三個以原住民文化為主題公共空間的案例分析,探討其營造文化空間的內容,應該要如何呈現都市原住民所認同的文化環境。本研究探討一個以公園與生活結合的學習環境的設計策略,並發展一個實驗性的案例,名為「都市原住民生活會館」。會館的成形是透過瞭解文化傳統生活的需求,以傳統生活情境的互動關係,所發展出來的設計策略。研究的目的是活化公共空間與都市原住民互動學習的環境,讓空間更為都市原住民共同參與文化的場所。規劃策略有以下列兩觀點:
一、以原住民文化為主題的公共空間,應該採用傳統文化環境的情境來詮釋。
二、「都市原住民生活會館」的營造方式,應該從參與設計過程開始,藉著傳統營建的學習過程逐一構築會館生活空間的全貌。

這個活化的公共空間不只是具體形式的表現,而是一種結合傳統生活學習的體驗空間。藉由都市原住民共同參與設計及自力營造的過程,來滿足靜態、動態層次的學習經驗,進而產生對傳統生活更多元的文化認識;讓過去「生活的記憶」成為都市原住民體驗文化的學習環境。研究最後依據訪談分析以及案例研究的探討,本研究提出以下三項的發現:

一、都市原住民自力營造的過程,所創造的原鄉生活情境,是生活交流的空間。

二、以原住民文化為主題的公共設施,缺乏與都市原住民生活產生關聯。

三、由上而下的協力關係營造的公共設施,顯然無法呈現原住民自主學習的環境。
英文摘要 In this research, observations have been made on the living circumstances of urban-dwelling indigenous people who are adapting to living in environs foreign to them. Through interviews, subjects were asked to provide suggestions regarding public space allocated for themes on Taiwanese indigenous peoples’ culture in the Taipei area. An attempt will be made to understand how indigenous people engage in cultural activities while living on the marginal edge of mainstream society after moving to the city, by interpreting the subjects’ perspectives of cultural activities after examining their ideas of “memories of life in the old home town”.

For the purpose of this paper, analyses of three case studies of public space constructed on themes of indigenous people’s culture examined the content that has been created with these constructions and how to faithfully present a cultural environment that would be accepted by indigenous people living in cities. We will be looking at a design strategy that focuses on creating a learning environment that combines elements of park and daily life to develop an experimental case, entitled “Urban-dwelling Indigenous Peoples’ Activity Center”. The design strategy involved in the construction of this activity center has been developed from determining the needs of indigenous people in their cultural and traditional life styles to recreate genuine interaction in authentic scenarios of indigenous people’s daily lives. The objective of this research is to vitalize public space and environments for urban-dwelling indigenous people to participate in interaction and learning so that these public spaces will become an appropriate venue for them to engage in cultural activities. There are two underlying premises in the planning strategies:
1. Public space constructed on aboriginal cultural themes should reflect an appropriate interpretation of indigenous people’s traditional cultural environment.

2. The construction of “Urban-dwelling Indigenous People’s Activity Center” should involve indigenous people’s participation during the design stage; the living space created in the activity center should be constructed gradually in the manner that resembles the learning process of traditional construction.

This vitalized public space is not merely a concrete presentation of aboriginal culture; it should be a space that offers authentic experiences of traditional lifestyles and learning of aboriginal culture. By having the urban-dwelling indigenous people take part in the design and construction of such public space, we will be able to provide static and dynamic learning experiences that will, in turn, enhance cultural understanding and awareness of traditional lifestyles. In addition, this will allow us to create a learning environment for urban-dwelling indigenous people to experience their culture from the “memories of lifestyles in the past”. Finally, based on the analyses of interviews and case studies, the following discoveries were made:

1. The “home town life scenarios” created by urban-dwelling indigenous people in their attempt to design and construct public space allows them to engage in traditional daily exchanges.
2. Existing public facilities built on aboriginal culture themes are lacking in terms of relevance to the daily lives of urban-dwelling indigenous people.
3. Existing BOT projects of public facilities are apparently inadequate to recreate environments of independent learning for urban-dwelling indigenous people.
論文目次 第一章 緒論
一、前言…………………………………………………….……1
二、研究動機……………………………………………….……3
三、研究目的……………………………………………….……6
四、相關文獻回顧........................................................................6
五、研究方法……………………………………………………15
六、研究流程……………………………………………………16
第二章 案例研究與現象觀察
一、以原住民文化為主題公共空間之案例分析.......................17
二、都市原住民社區生活的觀察................................................31
三、相關課題的訪談重點歸納……………………………...….33
三、小結...................................................................................... .35
第三章 問題與對策
一、確認課題與對策研擬............................................................36
二、環境活化之原則....................................................................39
三、設計策略說明........................................................................42
四、小結........................................................................................55
第四章 空間的重新詮釋
一、公園環境概述........................................................................56
二、設計問題與對策....................................................................58
三、規劃圖說................................................................................59
四、效益評估…………………………………………………….62
第五章 結論與建議
一、本研究的發現........................................................................63
二、本研究的建議現....................................................................64
三、後續研究的課題....................................................................64
參考文獻....................................................................................65
附錄一:訪談紀實................................................................68
附錄二:台北市政府原住民事務委員會施政重點整理....89
附錄三:九十六年相關活動文宣資料……………………90
附錄四:台北縣、市原住民人口統計資料………………93

《圖目錄》
圖 1 台灣原住民分佈概況…………………………………………7
圖 2 台北地區原住民人口空間分佈示意圖………………………9
圖 3 山光社區周邊環境……………………………………………12
圖 4 都市原住民遷移生活情形之推論示意圖……………………14
圖 5 台北地區以原住民文化為主題公共空間相關位置…………17
圖 6 案例研究相關位置圖…………………………………………20
圖 7 都市原住民社區生活圈與捷運關係…………………………32
圖 8 規劃策略之理念………………………………………………38
圖 9 參與活動的互動關係…………………………………………39
圖 10 策略發展之原則………………………………………………42
圖 11 公園問題改善的相關位置…………………………….……...42
圖 12 雕刻圖案..………………………………………………….….49
圖 13 舞蹈位置……………………………………………………....49
圖 14 部落與文化園區豐年祭典活動環境示意圖.………………...50
圖 15 屋頂茅草搭設示意圖………………………………………....50
圖 16 協力營造的互動關係……………………………………..…..52
圖 17 規範式的空間營造環境……………………………..………..53
圖 18 成長式的空間營造環境………………………..……………..53
圖 19 原住民文化主題公園的相關位置………..………………..…56
圖 20 公園周邊環境空間紋理……………..…………………….….57

《表目錄》
表 1 訪談資料重點整理……………………………….……..…….32
表 2 設計策略歸納整理……………………………………………55
表 3 設計對策推演初步概念……………………………………....58
表 4 訪談對象資料及索引編號 …………………………………..68
表 5 台北縣、市都市原住民人口(比例)………………………93
表 6 2007 年 台北縣、市各行政區原住民人口統計…………….93
參考文獻 參考文獻
中文部份
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http://www.native.taipei.gov.tw/cgi-bin/SM_theme?page=461b4cc7
台北縣原住民行政局統計資料:
http://www.ipb.tpc.gov.tw/web/Home
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