本研究旨在探討國軍幹部公餘進修影響因素，採用問卷調查法為主要的研究方法，依據預試結果編製「國軍幹部公餘進修影響因素之研究調查問卷」。研究對象為國軍志願役軍、士官，採分層隨機抽樣方法，共計發放668份問卷，回收問卷為668份，有效問卷為593份，回收率為100%，可用率為88.77%。資料處理部分以SPSS for Window 12.0 中文套裝軟體為主，採用t 考驗、平均數、標準差、單因子變異分析等方法進行統計。本研究之重要發現如下：
一、國軍幹部公餘進修動機以「求知興趣」為最高，而「社會服務」相對較低。
二、不同背景變項之國軍幹部，其公餘進修動機在年齡、單位型態、教育程度及軍職服務年資上有差異存在。
三、國軍幹部參與公餘進修內容需求方面屬於高程度。
四、不同背景變項之國軍幹部，其公餘進修內容需求均無明顯差異。
五、國軍幹部參與公餘進修阻礙因素以「情境阻礙」為最高，而「意向阻礙」相對較低。
六、不同背景變項之國軍幹部，其公餘進修阻礙在年齡、單位型態及教育程度上有差異存在。
根據上述研究結論，本研究提出以下建議
一、對國防部的建議
（一）比照「教師進修獎勵辦法」，給與國軍幹部部分辦公時間進修，鼓勵其參與進修活動，以應付未來國軍部隊的變革與挑戰。
（二）提升國軍基層學習風氣，建構新時代的國軍勁旅。
（三）全面調查國軍幹部進修內容需求，進而協調教育行政主管機關，開設相關課程，以符實需。
（四）爭取大學校院合作，建立遠距教學體制。
二、對教育行政主管機關之建議
（一）放寬大學校院碩士在職專班進修條件，讓國軍幹部能有更多進修的選擇。
（二）重視國軍幹部公餘進修的重要性與需求性，定期調查國軍幹部進修需求與問題。
三、對國軍幹部之建議
（一）做好時間管理，充實自我知能，提升工作效率。
（二）主動積極參與公餘進修，以提升自我的職場競爭力。
四、對未來研究之建議
（一）在研究對象方面：可擴大研究樣本。
（二）在研究方法方面：可輔以訪談方式。
（三）在研究工具方面：針對國軍幹部重新編訂進修內容需求量表。

The purpose of this study was to explore factors affecting military officers' off-duty learning. Survey research methodology was used for data collection. A stratified random sample of 668 military officers' responded to the survey, and received 668 responses. The samples consisted of 593 military officers'. All the quantitative data was analyzed by SPSS/12.0 version. Descriptive (frequencies, means, and mean differences), one-way analysis of variance (ANOVA) and inferential statistics (t-test) were used for data analysis. The alpha level to determine statistical significance for the differences of the means was set at .05 level of significance. 
The major research findings were concluded from the study, including: 
1. Most of the military officers' reported a high level of motivation in participating off-duty learning.
2. Factors affecting military officers' motivation for participating off-duty learning were related to different background variables such as age, unit types, education, and seniority. 
3. Most of the military officers reported a high level of needs for participating in off-duty learning.
4. There were no significant differences in military officers' needs for participating  in off-duty learning.
5. Most of the military officers perceived a middle level of barriers for participating in off-duty learning.
6. There were significant differences in military officers on the barriers for participating in off-duty learning based on age, unit types, and education.
Finally, suggestions based on the above research findings were presented for Ministry of National Defense, education authorities, military officers and future researchers.

目  次
目次.....................................................................iv
表次.....................................................................vi
圖次.....................................................................ix
第一章 緒論...............................................................1
第一節 研究背景與動機...................................................1
第二節 研究目的與待答問題...............................................4
第三節 名詞釋義.............................. ..........................4
第四節 研究方法與步驟...................................................7
第五節 研究範圍與限制..................................................10
第二章 文獻探討..........................................................13
第一節 終身學習的理念..................................................11
第二節 國軍幹部公餘進修相關理論與研究..................................23
第三節 國軍幹部終身學習之歷史背景及其現況..............................42
第三章 研究設計與實施....................................................47
第一節 研究架構........................................................47
第二節 實施程序........................................................50
第三節 研究對象........................................................50
第四節 研究工具........................................................53
第五節 資料處理........................................................77
第四章 研究結果分析與討論................................................79
第一節 國軍幹部公餘進修動機的現況分析..................................79
第二節 國軍幹部公餘進修內容需求的現況分析..............................85
第三節 國軍幹部公餘進修阻礙的現況分析..................................87
第四節 不同背景變項之國軍幹部在公餘進修動機之差異情形..................90
第五節 不同背景變項的國軍幹部在公餘進修內容需求之差異情形.............103
第六節 不同背景變項的國軍幹部在公餘進修阻礙之差異情形.................111
第七節 綜合討論.......................................................121
第五章 結論與建議.......................................................129
第一節 結論...........................................................129
第二節 建議...........................................................132
參考文獻................................................................136
壹、中文部分..........................................................137
貳、英文部分..........................................................139
附錄....................................................................143
附錄一................................................................143
附錄二................................................................148
表  次
表2-1 近年來有關國軍幹部公餘進修影響因素之相關研究一覽表................40
表2-2 國防部培訓成效統計表..............................................46
表3-1 預試問卷發放情形統計表............................................51
表3-2 正式問卷發放情形統計表............................................52
表3-3 本研究樣本基本資料分佈情形統計表..................................53
表3-4 國軍幹部公餘進修動機預試量表內容架構..............................55
表3-5 國軍幹部公餘進修內容需求預試量表內容架構..........................58
表3-6 國軍幹部公餘進修阻礙預試量表內容架構..............................60
表3-7 預試問卷發放及樣本分佈情形........................................62
表3-8 「國軍幹部公餘進修動機預試量表」項目分析結果摘要表................63
表3-9 「國軍幹部公餘進修內容需求預試量表」項目分析結果摘要表............65
表3-10 「國軍幹部公餘進修阻礙預試量表」項目分析結果摘要表...............66
表3-11 「國軍幹部公餘進修動機預試量表」因素負荷量之分佈情形.............68
表3-12 「國軍幹部公餘進修動機預試量表」因素分析結果摘要表...............70
表3-13 「國軍幹部公餘進修內容需求預試量表」因素負荷量之分佈情形.........71
表3-14 「國軍幹部公餘進修內容需求預試量表」因素分析結果摘要表...........72
表3-15 「國軍幹部公餘進修阻礙預試量表」因素負荷量之分佈情形.............73
表3-16 「國軍幹部公餘進修阻礙預試量表」因素分析結果摘要表...............74
表3-17 「國軍幹部公餘進修動機預試量表」信度分析一覽表...................75
表3-18 「國軍幹部公餘進修內容需求預試量表」信度分析一覽表...............76
表3-19 「國軍幹部公餘進修阻礙預試量表」信度分析一覽表...................76
表4-1 國軍幹部公餘進修動機量表各構面之平均數、標準差摘要表..............80
表4-2 國軍幹部公餘進修動機量表各題之平均數、標準差與排序................84
表4-3 國軍幹部公餘進修內容需求量表各構面之平均數、標準差摘要表..........85
表4-4 國軍幹部公餘進修內容需求量表各題之平均數、標準差與排序............87
表4-5 國軍幹部公餘進修阻礙量表各構面之平均數、標準差摘要表..............88
表4-6 國軍幹部公餘進修阻礙量表各題之平均數、標準差與排序................89
表4-7 不同性別之國軍幹部在公餘進修動機上的獨立樣本t檢定.................91
表4-8 不同年齡之國軍幹部在公餘進修動機上的變異數分析摘要表..............93
表4-9 不同階級之國軍幹部在公餘進修動機上的變異數分析摘要表..............95
表4-10 不同單位型態之國軍幹部在公餘進修動機上的變異數分析摘要表.........97
表4-11 不同婚姻狀況之國軍幹部在公餘進修動機上的獨立樣本t檢定............98
表4-12 不同教育程度之國軍幹部在公餘進修動機上的變異數分析摘要表........100
表4-13 不同軍職服務年資之國軍幹部在公餘進修動機上的變異數分析摘要表....102
表4-14 不同背景變項之國軍幹部公餘進修動機差異情形彙整表................103
表4-15 不同性別之國軍幹部在公餘進修內容需求上的獨立樣本t檢定...........104
表4-16 不同年齡之國軍幹部在公餘進修內容需求上的變異數分析摘要表........105
表4-17 不同階級之國軍幹部在公餘進修內容需求上的變異數分析摘要表........106
表4-18 不同單位型態之國軍幹部在公餘進修需求上之變異數分析摘要表........107
表4-19 不同婚姻狀況之國軍幹部在公餘進修需求上的獨立樣本t檢定...........108
表4-20 不同教育程度之國軍幹部在公餘進修需求上的變異數分析摘要表........109
表4-21 不同軍職服務年資之國軍幹部在公餘進修需求上的變異數分析摘要表....110
表4-22 不同性別之國軍幹部在公餘進修阻礙上的獨立樣本t檢定...............111
表4-23 不同年齡之國軍幹部在公餘進修阻礙上的變異數分析摘要表............113
表4-24 不同階級之國軍幹部在公餘進修阻礙上的變異數分析摘要表............114
表4-25 不同單位型態之國軍幹部在公餘進修阻礙上的變異數分析摘要表........116
表4-26 不同婚姻狀況之國軍幹部在公餘進修阻礙上的獨立樣本t檢定...........117
表4-27 不同教育程度之國軍幹部在公餘進修阻礙上的變異數分析摘要表........118
表4-28 不同軍職服務年資之國軍幹部在公餘進修阻礙上的變異數分析摘要表....120
表4-29 不同背景變項之國軍幹部公餘進修阻礙差異情形彙整表................121
圖  次
圖1-1 本研究流程圖......................................................9
圖2-1 需求運作模式.....................................................30
圖3-1 本研究架構圖.....................................................47

參考文獻
壹、中文部分
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