§ 瀏覽學位論文書目資料
  
系統識別號 U0002-2808201315151100
DOI 10.6846/TKU.2013.01200
論文名稱(中文) 我刺故我在:刺青者認同的轉變與未來
論文名稱(英文) The Transformation of Tottooers’ Identies and their Futures
第三語言論文名稱
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中文) 未來學研究所碩士班
系所名稱(英文) Graduate Institute of Futures Studies
外國學位學校名稱
外國學位學院名稱
外國學位研究所名稱
學年度 101
學期 2
出版年 102
研究生(中文) 林昭儀
研究生(英文) Chao-Yi Lin
學號 699700083
學位類別 碩士
語言別 繁體中文
第二語言別
口試日期 2013-06-17
論文頁數 83頁
口試委員 指導教授 - 鄧建邦
委員 - 賴嘉玲
委員 - 陳國華
關鍵字(中) (刺青)(紋身)自我認同族群認同
未來三角
關鍵字(英) Tattoo
Tattooist
Self-identity
Ethnic
Group
第三語言關鍵字
學科別分類
中文摘要
刺青(tattoo)在傳統社會裡面,往往的揹負著負面的社會觀感,成為叛逆與黑道的表徵,身上有著這些印記往往就是被視為就是非主流的、幫派與下層社會或八大行業具有關聯。可是近年來,刺青在很多的國家逐漸成為藝術與文化的表徵。為何有此轉變是本研究主旨所在。首先,本研究發現刺青不再只是黑道(族群認同)的特徵,以紀念、流行、美觀、藝術為刺刺青目的者越來越多。這是刺青者認同的轉變。
  本研究進一步發現,刺青文化也由傳統刺青轉為現代刺青居多,這不代表傳統刺青消失,而是現代刺青的技術發展快速,工作室的林立、圖案色彩的多樣式、刺青部位的選擇和刺青展的舉辦與政府機制的協助等,都是現代刺青流行的原因。透過訪談與資料分析,找出影響關鍵因素為「現代刺青」、「傳統刺青」「自我展演」、「集體表徵」,相互交叉後分析刺青者刺青行為可發展成為四種類別為「把身體當成日記」、「當我們同在一起」、「刺青就是名號」、「兄弟還是敵人?」透過整合性研究方法建構四種未來圖像作為後續刺青方面的相關研究之參考。
英文摘要
Tattoo is represented as a symbol of personal status and family belongingness in the tribal society. However, people who have marked their bodies with "tattoos" in the past decades in Taiwan are often referred to a negative connotation. In particular, male with tattoos were seen as almost criminal. In recent years, these negative images towards tattooists have changed dramatically due to more and more people, in particular, young people let their skin punctured and leaved permanent marks or designs on their bodies. The aim of this research is therefore to study the transformation of identity in the tattooists and to figure out different patterns of tattooists’ identities in the future. Data was conducted with 24 interviews with tattooists as well as two months of participant observation in a tattoo workshop.  
By using the typology analysis, there are four types of tattooist differentiated, that is a) Type 1: Using tattoo as personal diary, b) type 2: Tattoo as sharing togetherness and memories, 3) Type 3: Tattoo as a status symbol in the gangster group, and d) Type 4: Tattoo as symbol of loyalty toward a gangster group. Results show that tattoo and tattooists are more and more accepted in the modern Taiwanese society. It includes, for example, tattoo shops are more visible in cities and even in 2012, "Taiwan International Tattoo Art Exhibition and the world's top Tattoo Competition" was held in Taipei. Although having tattoos becomes a fashion in modern Taiwanese society and certainly will rise its popularity in the future, this research found that tattoos as a symbol of traditional identity are not disappeared, in particular, in showing a feeling of belonging and status in the gangster group.
第三語言摘要
論文目次
第一章 緒論......................1
  第一節 研究背景....................1
  第二節 研究動機....................6
  第三節 研究問題....................7
第二章 文獻探討...................8
  第一節 刺青......................8
   一、 刺青的文化與歷史...............8
   二、 刺青行為的意涵................12
   三、 刺青文化的轉變................13
   四、 現代刺青...................15
  第二節 認同......................18
  第三節 自我認同....................20
  第四節 社群認同....................23
  第五節 身體與認同...................25
  第六節 小結......................28
第三章 研究方法與設計...............29
  第一節 資料蒐集....................29
第二節	研究地點....................30
第三節	觀察與訪談...................31
第四節	研究對象....................35
第五節	未來三角法...................39
第四章	我刺故我在................41
第一節	 專業藝術刺青................41
第二節	 典型個案分析................50
第三節	 認同模式分析................61
第四節	 刺青文化的轉變...............63
第五節	  刺青族群的區別...............65
第六節	  刺青會上癮?................69
第五章	刺青者認同的未來.............75
     第一節 藝術刺青..................74
     第二節  建構未來可能的藝術刺青圖像.........75
參考資料.......................78
附錄一 受訪者基本資料..............81
附錄二  訪談大綱..................82


表目錄
表3-1  24位受訪者資料特徵表.................35
表3-2  12位自我認同受訪者資料特徵表.............36
表3-3  12社群認同受訪者資料特徵表..............37
表4-1  受訪刺青者的類型分類..................49
表4-2  刺青認同類型與特徵..................61
表4-3  自我認同為刺青目的的受訪者刺青數...........69
表4-4  社群認同為刺青目的的受訪者刺青數...........69
表5-1  刺青者的類型分類...................74

 
圖目錄
圖1-1刺青者認同未來關係圖像................4
圖4-1 研究者的刺青....................39
圖4-2 刺青工作室 擺設...................40
圖4-3 刺青工作室 顏料陳列.................41
圖4-4 刺青工作室 設備 刺青工作椅.............41
圖4-5 刺青工作室 設備 拋棄式針與針嘴...........42
圖4-6 刺青工作室 休息區..................43
圖4-7 刺青者刺青前圖案繪製................44
圖4-8 刺青師進行割線步驟.................45
圖4-9 刺青圖案割線....................45
圖4-10 刺青圖案打霧....................46
圖4-11 刺青完成圖.....................48
圖4-12 受訪者 BH手上刺青.................51
圖5-1 2012台灣國際紋身藝術展暨世界頂尖刺青大賽 (圖片來源:台灣國際紋身藝術展暨世界頂尖刺青大賽.................73
參考文獻
一、中文部份
克里斯希林 (Shilling, Chris)。 (2006)。《身體與差異》。收於《認同與差異》。林文琪譯。台北:韋伯文化。
赫布迪齊 (Hebdige,Dick)。 (2005)。《次文化:風格的意義 》。蔡宜剛譯。台北:巨流圖書。
史考特 (Scutt, R. W.),于國盛譯 (1979)。《失落的藝術─紋身》。著。台北市:知見。
江宜樺 (1998)。《自由主義、民族主義與國家認同》。台北:揚智出版社。
林家五、熊欣華、黃國隆 (2006)。〈認同對決策嵌陷行為的影響:個體與群體
 層次的分析〉。《台灣管理學刊》,第 6 卷,第 1 期,頁 157-180。
張春興 (1992)。青少年的認同與迷思。台北:東華書局。
張春興 (1992)。心理學。台北:東華書局。
張春興 (2000):張氏心理學辭典。台北:東華。
陳向明 (2007)。《社會科學質的研究》。台北:五南。
杜仁德 (2004)。《替代役男刺青行為與相關因素之研究》。國立中正大學犯罪防  治研究所碩士論文。
胡幼慧 (2002)。《質性研究:理論、方法及本土女性研究實例》。臺北巨流。
郭生玉 (2001)。《心理與教育研究法》。台北:精華書局。
黃光雄 (1988)。《教學原理》。台北:師大書苑。
黃光雄、簡茂發 (1991)。《教育研究法》。台北:師大書苑。
黃河南 (1987)。《失落的紋身藝術》。台北:龍合。
黃秉輝 (2001)。《犯罪少年刺青行為相關因素之研究》。國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文。
蔡保田 (1987)。《調查研究法在教育上的應用》。中國教育學會主編:教育研究
方法論,頁1-31。台北:師大書苑。
邱誌勇、許夢芸 (2008)。《細說文化研究基礎》(Lewis, Jeff著,Cultural Studies: The    Basics)頁489-558。臺北:韋伯。
梁雙蓮 (1984)。《中央行政機關公務員組織認同之研究》。台北:台灣大學政治研究所博士論文。
楊士隆 (2000)。幫派少年成長歷程與副文化之調查研究,文載於中輟學生與青少年犯罪問題研討會論文集。嘉義:中華民國犯罪學學會。
楊美賞 (1987)。管束機構內紋身者紋身的心理動機及性格特徵之研究。護理雜誌,第34卷第一期,117-128。
葉重新 (2001)。教育研究法。台北市:心理出版社。

二、英文部份
Adams, G. R. and Marshall, S., (1996). A Developmental Social Psychology of Identity: Understanding The Person-in-Context, Journal of Adolescence, 19(5), 429-442. 
Blasi, A., “Identity and The Development of The Self,” In Lapsley, D. K. and Power, F. C.,Self, Ego, and Identity, New York: Springer-Verlag, (1988), pp. 226-241.
Brown, K. M.,Perlmutter, P.,McDermott, R. J.(2000).Youth and tattoos: What school health personnel should know.The Journal of School Health,70,355-360.
Chickering, A.W. and Reisser, L.,(1993). Education and Identity, San Francisco: Jossey-Bass,
Erikson, E. H. (1950/1953). Childhood and Society. New York: W. W. Norton and Company.
Erikson, E. H., (1968). Identity: Youth and Crisis, New York: W. W. Norton and Company. 
Freud, S., (1922). Group Psychology and The Analysis of Ego, New York: Norton. 
Grief, J.,Hewitt, W.,Armstrong, M. L.(1999).Tattooing and body piercing.Clinical Nursing Research,8(4),368-385.
Houghton, S.,Durkin, K.,Turbett, Y.(1995).Public health aspects of tattooing among Australian adults.Australian Journal of Public Health,19,425-427.
Inayatullah, S. (2007). Questioning the Future: Methods and Tools for Organizational and Social Transformation. Taipei, Taiwan: Tamkang University Press. 
J.P. Mallory and V.H. Mair(2000). The Tarim Mummies: Ancient China and the Mystery of the Earliest Peoples from the West, Thames & Hudson, 
Koh, J. & Kim, Y. G. (2004), Knowledge Sharing in Virtual Communities: An E-business Perspective. Expert systems with Applications, Vol. 26(2), pp.155-166.
Lewis, H. L., “Differences in Ego Identity among College Students across Age, Ethnicity,and Gender,” Idntity: An International Journal of theory and Research, Vol. 3, No. 2, 2003,pp. 159-190.
Marcia, J. E., “Common Processes Underlying Ego Identity, Cognitive/Moral
    Development, and Individuation,” In Lapsley, D. K. and Power, F. C., Self, Ego, and Identity, New York: Springer-Verlag, (1988), pp. 211-225.
McMillan, D.W., & Chavis, D.M. (1986). Sense of community: A definition and theory. Journal of Community Psychology, 14(1), 6-23.
Paranjpe, A. C., (1975). In Search of Identity, New York: John Wiley & Sons. 
Rothaermel, F. and Sugiyama, S. (2001). Virtual internet communities and commercial success: individual and community-level theory grounded in the atypical case of TimeZone.com. Journal of Management, 3(Aug):297-312. 
Sarason, S. (1974). The Psychological Sense of Community: Prospects for a Community Psychology. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Schildkrout, E. (2004). Inscribing the body. Annual Review of Anthropology,33
Tajfel, Henri. (1981). Human Groups and Social Categories. Cambridge: Cambridge University Press.
Waterman, A. S., “Identity Development from Adolescence to Adulthood: An Extension of Theory and A Review Research,” Development Psychology, Vol. 18, No. 3, (1982), pp.341-358.

三、網路資料
刺青藝術多元文化 http://etoe.mlc.edu.tw/materialf/8689/1-0.html
台灣國際紋身藝術展暨世界頂尖刺青大賽 http://www.tattoo.org.tw/
論文全文使用權限
校內
校內紙本論文立即公開
同意電子論文全文授權校園內公開
校內電子論文立即公開
校外
同意授權
校外電子論文立即公開

如有問題,歡迎洽詢!
圖書館數位資訊組 (02)2621-5656 轉 2487 或 來信