本研究旨在探討台灣高中國文科教科書政策開放後，教科書內容多元的編選特質。目前現行高中國文科有龍騰版、翰林版、南一版、三民版與康熹版五個版本，本研究僅就「普通高級中學課程暫行綱要」（95學年度高一新生適用），民國九十八學年度的上述五個版本的現代文學作品和作者作質與量的分析及比較，以利研究聚焦。   藉由「大陸現代作家(1919-1949)」、「日據時期台灣作家(1895-1949)」和「台灣當代作家(1949-)」三個時期的分類進行討論，並從此三個時期的作者和作品交叉比對分析。本研究共分為五章，除第一章「緒論」與第五章「結論」外，內文部份有三章，分別為第二章「大陸現代作家、作品編選探析」、第三章「日據時期台灣作家、作品編選探析」和第四章「台灣當代作家、作品編選探析」，試將從教科書的架構與價值切入，藉由通盤而整體的比較分析，探析法規制度中各版本的現代文學選文內容異同之處，梳理出高中國文科教科書現代文學的編選特質，並供未來展望與應用。

The present study aims to discuss the multifarious nature of textbooks selecting and editing after the ministry’s policy on textbook selections. Currently, there are five different senior high Chinese textbook publishers，which are Lungteng, Han Lin, Nani, San Min, and Kangsi. The present research only focuses on the qualitative as well as quantitative analyses of the contemporary literary writers and their works in the five publishers’ textbooks. The discussions in my study are divided into three sections, “Contemporary Writers in China (1919-1949)”, “Taiwanese Writers During Japanese Colonial Period (1985-1949),” and “Contemporary Taiwanese Writers (hence 1949). Cross-sectional analyses are performed to delve into the authors and their works. There are five chapters in the present study. Besides the introductory and conclusion chapters, the other chapters are Chapter Two “Contemporary Writers in China and Selected Works”; Chapter Three “ Taiwanese Writers during Japanese Colonial Period and Selected Works”; Chapter Four “Contemporary Taiwanese Writers and Selected Works.”  With a hope to provide insight for future studies, the researcher attempts to categorize and illustrate the nature of textbook content selections by contrasting and analyzing the textbook contents across different publishers.

目次

第一章	緒論..........................1
第一節	研究背景與動機................1
第二節	文獻回顧與探討................3
第三節	研究主題與範圍................7
第四節	研究架構與方法................9

第二章	大陸現代作家、作品編選探析....10
第一節	現代詩........................11
第二節	現代散文......................16
第三節	現代小說......................23
第四節	小結..........................26

第三章	日據時期台灣作家、作品編選探析...29
第一節	現代詩...........................30
第二節	現代散文.........................32
第三節	現代小說.........................34
第四節	小結.............................37

第四章	台灣當代作家、作品編選探析.......39
第一節	現代詩...........................42
第二節	現代散文.........................63
第三節	現代小說.........................94
第四節	小結.............................101

第五章	結論.............................104

參考文獻..................................107

參考文獻
一、學位論文
顏毓黛，《高中國文課程實施現況之調查研究》，國立成功大學教育研究所碩士      論文，1999。
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駱賢穎，《從理性選擇制度論探討我國九五高中課程綱要之因果關聯性：以國文科為例》，國立暨南國際大學公共行政與政策學系碩士論文，2007。
曾靜瑜，《典律的建構與傳遞——高中現代文學教育與女性文學範文研究》，國立中興大學臺灣文學研究所碩士論文，2008。
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二、圖書資源
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何寄澎主編，《高級中學國文教科書第二冊》，龍騰文化事業股份有限公司，2009。
何寄澎主編，《高級中學國文教科書第三冊》，龍騰文化事業股份有限公司，2009。
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何寄澎主編，《高級中學國文教科書第五冊》，龍騰文化事業股份有限公司，2009。
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宋隆發主編，《高級中學國文教科書第一冊》，翰林出版事業股份有限公司，2009。
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宋隆發主編，《高級中學國文教科書第三冊》，翰林出版事業股份有限公司，2009。
宋隆發主編，《高級中學國文教科書第四冊》，翰林出版事業股份有限公司，2009。
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宋隆發主編，《高級中學國文教科書第六冊》，翰林出版事業股份有限公司，2009。
葉國良主編，《高級中學國文教科書第一冊》，南一書局企業股份有限公司，2009。
葉國良主編，《高級中學國文教科書第二冊》，南一書局企業股份有限公司，2009。
葉國良主編，《高級中學國文教科書第三冊》，南一書局企業股份有限公司，2009。
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李振興等編，《高級中學國文教科書第一冊》，三民書局股份有限公司，2009。
李振興等編，《高級中學國文教科書第二冊》，三民書局股份有限公司，2009。
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董金裕主編，《高級中學國文教科書第一冊》，康熹文化事業股份有限公司，2009。
董金裕主編，《高級中學國文教科書第二冊》，康熹文化事業股份有限公司，2009。
董金裕主編，《高級中學國文教科書第三冊》，康熹文化事業股份有限公司，2009。
董金裕主編，《高級中學國文教科書第四冊》，康熹文化事業股份有限公司，2009。
董金裕主編，《高級中學國文教科書第五冊》，康熹文化事業股份有限公司，2009。
董金裕主編，《高級中學國文教科書第六冊》，康熹文化事業股份有限公司，2009。