淡江大學覺生紀念圖書館 (TKU Library)
進階搜尋


下載電子全文限經由淡江IP使用) 
系統識別號 U0002-2306201111184300
中文論文名稱 資深職業人士轉業諮商工作之心路歷程
英文論文名稱 My experience of being novice again: from other professions to psychotherapy
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 教育心理與諮商研究所碩士班
系所名稱(英) Graduate Institute of Educational Psychology and Counseling
學年度 99
學期 2
出版年 100
研究生中文姓名 洪奕星
研究生英文姓名 Eason, Hong
學號 697690039
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2011-05-31
論文頁數 55頁
口試委員 指導教授-楊明磊
委員-林淑萍
委員-陳祥美
委員-楊明磊
中文關鍵字 生涯轉換  資深中年人  職涯轉換歷程  其他行業 
英文關鍵字 career transition  experienced middle-agers  process of career  other professions 
學科別分類 學科別社會科學教育學
中文摘要 本研究以半結構式訪談進行資料蒐集,並經由「歸類-內容」取向之文本分析來了解影響五位資深職業人士職涯轉換的因素、轉業諮商的歷程,以及轉業諮商後的專業發展狀況和感想等三個核心問題。依據文本分析的結果顯示,家庭因素與個人心理和生理的因素等,是影響五位資深職業人士中年轉業的主要原因。而在整個轉業諮商的過程中,一共歷經了茫然、探詢、接觸與強化,以及抉擇與內化等四個不同的轉業階段。

對於三位已經取得諮商心理師執照的資深職業人士,對於目前轉業諮商後的生活,均感到滿意、自在和快樂。這是由於諮商專業具有社會認同度,同時他們相當肯定自己的專業能力,對於助人工作則感到有意義、成就、價值,和幸福等,至於偏好選擇諮商專業中的自由工作者,主要是因為在無經濟的壓力下,想以工作上的自由度換得生活品質的提升。
英文摘要 Career transition data is collected with semi-structured interviewing method. The ‘Categorical-Content Perspective’ is applied to analyze the data. The affecting factors and the process of career transition of five experienced middle-agers from other professions to psychotherapy as well as their present state are studied. Based on the analysis, family and personal psycho- and physical elements are the main factors for their career transition. Along the course of career transition, wandering, exploration, contact-strengthened, and finally decision-integration are identified to be the four career transition stages of these experienced middle-agers.

At present state, as to the three licensed counselors, the living style is enjoyable and satisfied. The image of being a counselor is reasonably accepted by the society. Besides, these aged novices of psychotherapy are full of self-confidence. Helping people makes them feeling meaningful, achievement, valued and happiness. With less economic pressure, a more free, enjoyable and high-quality life is pursued by choosing to be a free half-time counselor.
論文目次 目次
第一章 緒論………………………………………………………01
第一節 研究背景與動機…………………………………………01
第二節 研究目的與問題…………………………………………03
第三節 名詞釋義…………………………………………………04

第二章 文獻探討…………………………………………………06
第一節 生涯轉換內涵……………………………………………06
第二節 生涯轉換相關理論………………………………………08
第三節 諮商心理師專業發展階段………………………………11
第四節 諮商心理師生涯轉換的相關研究………………………13

第三章 研究方法…………………………………………………16
第一節 研究方法的選擇…………………………………………16
第二節 研究參與者………………………………………………17
第三節 研究工具…………………………………………………18
第四節 研究程序與步驟…………………………………………21
第五節 資料整理與分析…………………………………………21

第四章 研究結果…………………………………………………24
第一節 職涯轉換的因素…………………………………………24
第二節 職涯轉換的歷程…………………………………………27
第三節 轉業諮商後的專業發展狀況……………………………36

第五章 討論與建議………………………………………………40
第一節 結論………………………………………………………40
第二節 研究心得與建議…………………………………………42

參考文獻……………………………………………………………44
一、中文部份………………………………………………………44
二、英文部份………………………………………………………47

附錄…………………………………………………………………49
附錄ㄧ 訪談大綱…………………………………………………49
附錄二 研究邀請函………………………………………………52
附錄三 參與研究同意書…………………………………………53
附錄四 分析結果檢核回饋函……………………………………54
附錄五 研究者札記………………………………………………55

圖次
圖2-1:Hopson(1981) 中年生涯轉換七階段模式圖……………07
圖3-1:「歸類-內容」取向策略之分析步驟圖…………………22

表次
表2-1:艾瑞克森之成人發展任務表……………………………08
表2-2:舒伯的職業生涯發展階段表……………………………10
表2-3:諮商心理師生涯轉換的相關研究表……………………14
表3-1:受訪者背景摘要表………………………………………17
表3-2:受訪者職涯轉換前和中、後以及訪談之基本資料表…18
表3-3:訪談逐字稿編碼範例表…………………………………22
參考文獻 一、 中文部份
王世英、溫明麗、羅天豪(2007)。台灣人口結構變遷之外籍配偶子女補救教學模式建構。教育資料與研究雙月刊,74,73-96。
王震武、林文瑛、林烘煜、張郁雯、陳學志(2004)。心理學。臺北市:學富文化。
田明珠(2010)。邁向諮商之路的生涯轉換之敘說研究(未出版之碩士論文)。國防大學,臺北市。
行政院主計處,2010年11月22日取自,http://www.dgbas.gov.tw/
內政部統計處,2010年10月26日取自,http://www.moi.gov.tw/
吳寶嘉(2004)。萬紅叢中幾許綠:男性諮商心理師專業發展之性別經驗分析(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大,彰化市。
李沁芬(1992)。輔導教師生涯發展及生涯重心之研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
李花環(2000)。諮商心理師專業發展歷程之質化研究(未出版之博士論文)。國立彰化師範大學,彰化市。
李茂興(譯)(1999)。諮商與心理治療(原作者:Corey, G. 著)。臺北市:揚智文化。(原著出版年:1996)
汪光慧(2004)。諮商心理師生涯轉換之質性研究:細說生命的轉彎處(未出版之碩士論文)。國立屏東師範學院,屏東市。
林詩敏(2007)。中年女性職場轉換之經驗與學習研究---以兒童補教業為例(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
林旖旎、陳凱婷(2009)。女性諮商輔導碩士生於研究所生涯的學習與成長經驗。中華輔導與諮商學報,25,213-250。
思博網中文電子期刊服務,2010年10月07日,取自http://www.ceps.com.tw/ec/echome.aspx
孫頌賢(2008)。諮商心理師的成熟發展歷程---視框焦點的移動。輔導季刊,44(1),65-74。
高秀蓉(2000)。生涯轉換之質性分析研究:以學士後教育學分班結業之教師為例(未出版之碩士論文)。國立屏東師範學院,屏東市。
國際生命線台灣總會,2010年10月26日取自,http://www.life1995.org.tw/
張德聰(1999)。運用焦點解決法於成人生涯轉換諮商效果之研究(未出版之博士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
陳向明(2002)。社會科學質的研究。台北:五南。
陳金燕(1993)。從諮商心理師的「自我覺察」(self-awareness)談諮商心理師教育。輔導季刊,29(3),62-69。
陳彥君(2005)。專業諮商心理師生涯困境與心理調適歷程之生命故事研究(未出版之碩士論文)。國立台北師範學院,臺北市。
陳麗雲(2006)。非相關科系學生進入心輔所生涯轉換歷程之研究(未出版之碩士論文)。中國文化大學,臺北市。
游恆山(譯)(2004)。心理學(原作者:Richard F. Gerrig, Philip G. Zimbardo著)。臺北市:五南。(原著出版年:2002)
黃宜敏(1993)。督導的個人過程模式。諮商與輔導,93,4-11。
黃宜敏(1994)。諮商心理師「成為一個人」的困境與反省。諮商與輔導,105,10-16。
黃宜敏(1997)。一個諮商心理師的故事 : 僵局的建構與轉變(未出版之博士論文)。國立台灣師範大學,臺北市。
黃惠惠(2003)。助人歷程與技巧-增訂版。台北:張老師。
黃馥珍、高琇鈴、賴幸瑜(2008)。一位諮商心理師在諮商與禪修中的自我成長經驗。輔導與諮商學報,30(2),37-62。
楊明磊(2001)。資深諮商工作者的專業發展---詮釋學觀點(未出版之博士論文)。國立彰化師範大學,彰化市。
楊馨華(2010)。生涯轉換之探討。諮商與輔導,290,37-41。
葉大華(2005)。陷落在募款與案主權益夾縫中,左右為難的青少年福利工作,台灣社會研究季刊,59,211-216。
臺灣博碩士論文知識加值系統,2010年10月07日,取自http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/login?o=dwebmge&cache=1288666173310
劉錦秀、江裕真(譯)(2006)。M型社會:中產階級消失的危機與商機(原作者:大前研一(Ohmae Kenichi))。臺北市:商周出版。(原著出版年:2004)
劉慧屏(2008)。乘著夢想的翅膀起飛---從生涯轉換中尋找自我認定(未出版之碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義市。
鄭瓊月(2008)。新台灣之子多元文化課程的設計架構與實施策略。人文與社會學報,2(1),87-126。
鄭韻玫(2000)。中年生涯轉換者工作價值轉化學習之研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
蕭新煌(2007)。台灣社會的貧富差距與中產階級問題。台灣民主季刊,4(4),143-150。
顏純昕(2008)。一位幼兒教師生涯轉換之旅(未出版之碩士論文)。臺北市立教育大學,臺北市。

二、 英文部份
Bogdan, R. C., & Biklen, S. K. (1982). Qualitative research for education: An introduction to theory and methods. Boston: Allyn and Bacon.
Dryden, W., & Spurling, L. (1989). On becoming a psychotherapist. London: Rutledge.
Erikson, E. (1968). Identity: Youth and Crisis, Norton, New York.
Goodman, J., Schlossberg, N. K., & Anderson, M. L.(2006). Counseling adults in transition: Linking practice with theory. (Eds.), New York: Springer.
Hogan, R. A. (1964). Issues and approaches in supervision. Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 1, 139-141.
Hopson, B. (1981). Response to the paper by Schlossberg, Brammer and Abergo. The Counseling Psychologist, 9(2), 36-39.
Levinson, D. J., Darrow, C., Klein, E. B., Levinson, M. H., & Mckee, B. (1978). The seasons of a man’s life. New York: Knopf.
Levinson, D. J. (1986). A conception of adult development. American Psychologist, 41(1), 3-13.
Louis, M. R. (1980). Surprise and sense making: What newcomers experience in entering unfamiliar organization settings, Administrative Science Quarterly, 25: 226-251.
Mahoney, M. J. (1997). Psychotherapists’ personal problems and self-carepatterns. Professional Psychology: Research and Practice, 28, 14-16.
Maslow, A. H. (1940). A test for dominance-feeling (self-esteem) in college women. Journal of Social Psychology, 12(2), 255-270.
Osherson, S. (1980). Holding on or letting go: Men and career change at midlife. New York: Free Press.
Reissman, C. (1993). Narrative Analysis. London: Sage.
Rhodes, M. L. (1986). Ethical dilemmas in social work practice. Boston: Routledge & Kegan Paul.
Robbins, P. I. (1978). Successful midlife career change. New York: Amacom.
Ronnestad, M. H., & Skovholt, T. M. (2003). The journey of the counselor and therapist: Research findings and perspectives on professional development. Journal of Career Development, 30(1), 5-44.
Schlossberg, N. K. (1984). Counseling adult in transition: Linking practice with theory. New York: Springer.
Skovholt, T. M., & Ronnestad, M. H. (1992). Themes in therapist and counselor development. Journal of Counseling and Development, 70, 505-515.


Stolenberg, C. D., & Delworth, U. (1987). Supervising counselors and therapists: A development approach. San Francisco: Joseey-Bass.
Super, D. E. (1984). Perspectives on the meaning and value of work. In C. Gysber & Association (Eds.), Designing careers. San Francisco: Jossey-Bass.
Super, D. E. (1990). A life-span, life-space approach to career development. In D. Brown, L. Brooks, & Assoc. (Eds.), Career Choice and Development: Applying Contemporary Theories to Practice. San Francisco: Jossey-Bass.
Taylor, S. J., & Bogdan, R. (1984). Introduction to qualitative research methods: The search for meanings. New York: John Wiley & Sons.
Wise, P. S., Lowery, S., & Silverglade, L. (1989). Personal counseling for counselors in training: Guidelines for supervisor. Counselor Education and Supervision, 28, 326-336.
Willi, J. (1983). Higher incidence of physical and mental future psychiatrists as compared with future surgeons and medical specialists at military conscription. Social Psychology, 18, 69-72.
論文使用權限
  • 同意紙本無償授權給館內讀者為學術之目的重製使用,於2011-06-27公開。
  • 同意授權瀏覽/列印電子全文服務,於2011-06-27起公開。


  • 若您有任何疑問,請與我們聯絡!
    圖書館: 請來電 (02)2621-5656 轉 2281 或 來信