本研究藉由引用文獻分析法，針對我國圖書資訊學1999年至2004年6月間之期刊文章引用學位論文進行研究分析，更深入分析圖書資訊學學位論文被引用的狀況，藉以瞭解學位論文被利用之情形。

研究結果發現，圖書資訊學各期刊之總引文量與總引用學位論文量並非成正比；平均每篇文章引用學位論文量為0.74篇。於引用文獻方面，以引用英文文獻為多；但引用之學位論文則以中文為主。就資料類型而言，中文學位論文以碩士論文為主；英文則以博士論文為多。研究亦發現，學位論文以產出後的數年間為被引用的高峰期。至於學校及系所分佈狀況，被引用之學位論文，以臺灣大學最多。而系所分佈，則是圖書資訊學與非圖書資訊學之學位論文各佔一半。

於圖書資訊學學位論文被引用之情形，被引用次數及被引量皆以臺大最多，淡江次之。但由各校學位論文之影響力觀察，每篇產出之論文被引用的機率，也以臺大之影響力最高。此外，各校有經過商業出版之學位論文達一定數量時，亦會增加其被引用的機會及影響力。至於出版與未出版學位論文被引用之情形，亦顯示商業出版之學位論文較未出版者被引用之比例高。於資料類型方面，以碩士論文被引量最多，但引用率則以博士論文較高。引用學位論文之主題以讀者服務最多，而各校被引用之主題亦仍見其研究特色。

由非圖書資訊學位論文被引之情形，圖書資訊領域常跨應用、社會及自然科學之學位論文。高度被引用之學位論文有其代表性及主題之廣泛性，至於自我引用之論文則與期刊文章具有高度之相關性，且象徵作者研究持續性。

最後，依研究之結果，提出以下建議：一、重視學位論文之學術價值；二、建置完善的博碩士論文檢索系統；三、重視圖書資訊學其他主題之相關研究；四、以質化研究觀察學位論文被利用之情形；五、培養圖書資訊學研究人員撰寫文獻之註釋格式。

The purpose of this research is to analyze theses cited in the journal articles in the discipline of Library and Information Science. These articles we chose to do research are from 1999 to June 2004. In addition, we more focus on theses cited with respect to the discipline of Library and Information Science to understand every kind of situation when they were utilized.

The results of the current study we found are the number of times regarding articles per journal cited in the field of Library and Information Science could not be equal to that of these cited in the same field. The average of citation in theses was 0.74; moreover, reference in English cited was more than that in Chinese. However, it seemed that among theses they mainly took reference in Chinese into consideration. As far as the type of the materials was concerned, citations in Chinese mainly used masters’ theses, while citations in English preferred PhD dissertations. The peak period concerning theses cited was a few years after their output. Gradually the times of being cited would be diminishing. As to the number of citation distributed in universities, institutes and departments, Taiwan University was on the top. With respect to departments, we found that the discipline of Library and Information Science and other disciplines occupy half of citation quantity each other.

Furthermore, as to the number of times and ratio concerning theses in the field of Library and Information Science cited, Taiwan University got the top one again and the second one was Tamkang University. According to the influence of theses cited from every university and the probability that each thesis was cited, the result was that Taiwan University brought impact on the academic community most. In addition, when theses were published, which were from every university, reaching the certain quantity, it would be increasing on citation and influential power. As for comparing theses published with non-published ones, it showed that the ratio of published theses cited was higher than those of non-published ones. As to the type of the materials, the times of masters’ theses cited were more than those of dissertations, while as to the ratio concerning citation, dissertations were higher than theses. The subject concerning theses cited most was users’ service. In addition, the subject cited in each university also could show its characteristics of study.

After analyzing theses cited in other disciplines we found that the domain of Library and Information Science often crossed over the fields of the theses of applied, social, and natural science. Theses highly cited had their representative and extension of subject. As to a thesis by Self-Citation, it was deeply related to the journal articles, and significantly expressed that authors continued to do research on this domain.

Finally, some suggestions were proposed, which were based on the above results and findings: First, pay attention to the academic value of the thesis. Second, establish a perfect abstract and index system of dissertations and theses. Third, pay attention to the relevant research of other subjects regarding Library and Information Science. Fourth, observe theses cited by means of qualitative approach. Fifth, train researcher's writing the forms of annotation and document in the discipline of Library and Information Science.

目錄	                                       I
表目錄	                                     III
圖目錄	                                      IV
第一章	緒論	                              1
第一節	研究動機	                              1
第二節	研究目的	                              3
第三節	研究問題	                              4
第四節	研究範圍與限制	                     5
第五節	名詞解釋	                              7
第二章	文獻探討	                              9
第一節	學位論文概述	                     9
第二節	國內外學位論文檢索服務的發展情況	  21
第三節	國內外引用學位論文及其他相關研究      44
第三章	研究設計與實施	                    61
第一節	研究方法	                             61
第二節	研究樣本與工具	                    68
第三節	研究實施步驟	                    73
第四章	研究結果與分析	                    75
第一節	圖書資訊學期刊引用學位論文數量、語文、資料類型及年       代分佈	                             77
第二節	被引學位論文之學校及系所分佈	  86
第三節	圖書資訊學學位論文被引用之情形	  90
第四節	非圖書資訊學學位論文被引之分析	 103
第五節	高度被引及文章作者自我引用之情形	 110
第五章	結論與建議	                   115
第一節	結論	                            115
第二節	建議	                            123
第三節	進一步研究之建議	                   125
一、英文書目	                            127
二、中文書目	                            130
三、附錄一	                            137

 
表目錄
表 2-1- 1國內圖書資訊學相關研究所一覽表	18
表 2-2- 1中國大陸及我國學位論文之法定典藏情況一覽表	38
表 2-2- 2美國、中國大陸及我國學位論文數位化整合計劃一覽表	39
表 2-2- 3美國、中國大陸及我國商業出版機構出版與建置學位論文一覽表	40
表 2-3- 1期刊文章引用學位論文之相關研究一覽表	55
表 2-3- 2學位論文及其他文獻引用學位論文之相關研究一覽表	56
表 3-1- 1圖書資訊學主題類表	63
表 3-1- 2其他學科主題類表	66
表 3-2- 1圖書資訊學期刊研究樣本一覽表	68
表 3-2- 2圖書資訊學各校各學年度畢業之學位論文數量表	70
表 3-2- 3各校各年代出版之學位論文	72
表 4- 1  圖書資訊學期刊文章樣本數	75
表 4-1- 1圖書資訊學期刊文章引用學位論文數量分析表	77
表 4-1- 2各期刊文章平均引用學位論文數量表	79
表 4-1- 3各年代引用學位論文的數量比例分析	80
表 4-1- 4國內外圖書資訊學期刊引用學位論文的相關研究	80
表 4-1- 5各期刊引用學位論文之語文數量分析	82
表 4-1- 6各年代引用學位論文之語文數量分析	83
表 4-1- 7各期刊引用學位論文資料類型分析	84
表 4-2- 1引用國內學位論文之學校分佈情形	86
表 4-2- 2各期刊引用國內學位論文之系所分佈	89
表 4-3- 1各校產出之學位論文被引用機率表	91
表 4-3- 2各期刊引用國內圖書資訊學學位論文之主題分佈表	92
表 4-3- 3各年代引用圖書資訊學類之學位論文主題表(1999至2004年6月)	93
表 4-3- 4被引之國內圖書資訊學學位論文主題詳表	94
表 4-3- 5圖書資訊學學位論文被引用之情形	95
表 4-3- 6圖書資訊學學位論文被引用的資料類型分佈	99
表 4-3- 7圖書資訊學學位論文被引用主題之各校分佈表	100
表 4-3- 8圖書資訊學學位論文的主題相關研究	102
表 4-4- 1引用國內學位論文之非圖書資訊學系所分佈詳表	104
表 4-4- 2各期刊引用國內非圖書資訊學學位論文之主題分佈	106
表 4-4- 3各年代引用國內非圖書資訊學系所之學位論文主題分佈	107
表 4-4- 4被引之國內非圖書資訊學學位論文主題詳表	108
表 4-5- 1國內學位論文高度被引用及自我引用表	110
表 4-5- 2高度被引用之學位論文與期刊文章引用之相關性	111
 
圖目錄
圖 2-1- 1學術傳播資訊鏈	12
圖 2-1- 2 ETD生命週期圖	13
圖 3-3- 1研究實施步驟流程圖	74
圖 4-1- 1圖書資訊學期刊文章引用學位論文數量分析圖	78
圖 4-1- 2 1999至2004年6月學位論文的資料類型分析圖	84
圖 4-1- 3被引用之學位論文年代分佈情況	85
圖 4-2- 1國內被引學位論文之系所分佈圖	88
圖 4-2- 2圖書資訊學期刊各年代引用國內學位論文分佈圖	89
圖 4-3- 1引用國內圖書資訊學系所的學校分佈圖	90
圖 4-3- 2圖書資訊學類之學位論文主題分佈圖	92
圖 4-3- 3圖書資訊學學位論文被引用的年代分佈   96
圖 4-3- 4圖書資訊學各校學位論文被引用之各年代分佈圖    96
圖 4-3- 5圖書資訊學各學年產出與被引量之比較圖 97
圖 4-3- 6各商業出版年代與被引用量之比較圖	98
圖 4-3- 7圖書資訊學各校學位論文被引之數量圖   98
圖 4-4- 1引用國內非圖書資訊學系所學位論文之學科分佈圖	103
圖 4-4- 2被引用之非圖書資訊學之學位論文主題分佈圖      106

一、英文書目

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