淡江大學覺生紀念圖書館 (TKU Library)
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系統識別號 U0002-2206200512424700
中文論文名稱 探析我國圖書資訊學期刊引用學位論文之研究
英文論文名稱 A Study on Citation of Theses in Journal of Library and Information Studies
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 資訊與圖書館學系碩士班
系所名稱(英) Department of Information and Library Science
學年度 93
學期 2
出版年 94
研究生中文姓名 劉瑞珍
研究生英文姓名 Jui-Chen Liu
學號 692070294
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2005-06-07
論文頁數 157頁
口試委員 指導教授-宋雪芳
委員-黃鴻珠
委員-王梅玲
中文關鍵字 引用文獻分析  圖書資訊學  學位論文  灰色文獻 
英文關鍵字 Citation Analysis  Library and Information Science  Dissertations and Thesis  Grey Literature 
學科別分類 學科別人文學圖書資訊學
中文摘要 本研究藉由引用文獻分析法,針對我國圖書資訊學1999年至2004年6月間之期刊文章引用學位論文進行研究分析,更深入分析圖書資訊學學位論文被引用的狀況,藉以瞭解學位論文被利用之情形。

研究結果發現,圖書資訊學各期刊之總引文量與總引用學位論文量並非成正比;平均每篇文章引用學位論文量為0.74篇。於引用文獻方面,以引用英文文獻為多;但引用之學位論文則以中文為主。就資料類型而言,中文學位論文以碩士論文為主;英文則以博士論文為多。研究亦發現,學位論文以產出後的數年間為被引用的高峰期。至於學校及系所分佈狀況,被引用之學位論文,以臺灣大學最多。而系所分佈,則是圖書資訊學與非圖書資訊學之學位論文各佔一半。

於圖書資訊學學位論文被引用之情形,被引用次數及被引量皆以臺大最多,淡江次之。但由各校學位論文之影響力觀察,每篇產出之論文被引用的機率,也以臺大之影響力最高。此外,各校有經過商業出版之學位論文達一定數量時,亦會增加其被引用的機會及影響力。至於出版與未出版學位論文被引用之情形,亦顯示商業出版之學位論文較未出版者被引用之比例高。於資料類型方面,以碩士論文被引量最多,但引用率則以博士論文較高。引用學位論文之主題以讀者服務最多,而各校被引用之主題亦仍見其研究特色。

由非圖書資訊學位論文被引之情形,圖書資訊領域常跨應用、社會及自然科學之學位論文。高度被引用之學位論文有其代表性及主題之廣泛性,至於自我引用之論文則與期刊文章具有高度之相關性,且象徵作者研究持續性。

最後,依研究之結果,提出以下建議:一、重視學位論文之學術價值;二、建置完善的博碩士論文檢索系統;三、重視圖書資訊學其他主題之相關研究;四、以質化研究觀察學位論文被利用之情形;五、培養圖書資訊學研究人員撰寫文獻之註釋格式。
英文摘要 The purpose of this research is to analyze theses cited in the journal articles in the discipline of Library and Information Science. These articles we chose to do research are from 1999 to June 2004. In addition, we more focus on theses cited with respect to the discipline of Library and Information Science to understand every kind of situation when they were utilized.

The results of the current study we found are the number of times regarding articles per journal cited in the field of Library and Information Science could not be equal to that of these cited in the same field. The average of citation in theses was 0.74; moreover, reference in English cited was more than that in Chinese. However, it seemed that among theses they mainly took reference in Chinese into consideration. As far as the type of the materials was concerned, citations in Chinese mainly used masters’ theses, while citations in English preferred PhD dissertations. The peak period concerning theses cited was a few years after their output. Gradually the times of being cited would be diminishing. As to the number of citation distributed in universities, institutes and departments, Taiwan University was on the top. With respect to departments, we found that the discipline of Library and Information Science and other disciplines occupy half of citation quantity each other.

Furthermore, as to the number of times and ratio concerning theses in the field of Library and Information Science cited, Taiwan University got the top one again and the second one was Tamkang University. According to the influence of theses cited from every university and the probability that each thesis was cited, the result was that Taiwan University brought impact on the academic community most. In addition, when theses were published, which were from every university, reaching the certain quantity, it would be increasing on citation and influential power. As for comparing theses published with non-published ones, it showed that the ratio of published theses cited was higher than those of non-published ones. As to the type of the materials, the times of masters’ theses cited were more than those of dissertations, while as to the ratio concerning citation, dissertations were higher than theses. The subject concerning theses cited most was users’ service. In addition, the subject cited in each university also could show its characteristics of study.

After analyzing theses cited in other disciplines we found that the domain of Library and Information Science often crossed over the fields of the theses of applied, social, and natural science. Theses highly cited had their representative and extension of subject. As to a thesis by Self-Citation, it was deeply related to the journal articles, and significantly expressed that authors continued to do research on this domain.

Finally, some suggestions were proposed, which were based on the above results and findings: First, pay attention to the academic value of the thesis. Second, establish a perfect abstract and index system of dissertations and theses. Third, pay attention to the relevant research of other subjects regarding Library and Information Science. Fourth, observe theses cited by means of qualitative approach. Fifth, train researcher's writing the forms of annotation and document in the discipline of Library and Information Science.
論文目次 目錄 I
表目錄 III
圖目錄 IV
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 4
第四節 研究範圍與限制 5
第五節 名詞解釋 7
第二章 文獻探討 9
第一節 學位論文概述 9
第二節 國內外學位論文檢索服務的發展情況 21
第三節 國內外引用學位論文及其他相關研究 44
第三章 研究設計與實施 61
第一節 研究方法 61
第二節 研究樣本與工具 68
第三節 研究實施步驟 73
第四章 研究結果與分析 75
第一節 圖書資訊學期刊引用學位論文數量、語文、資料類型及年 代分佈 77
第二節 被引學位論文之學校及系所分佈 86
第三節 圖書資訊學學位論文被引用之情形 90
第四節 非圖書資訊學學位論文被引之分析 103
第五節 高度被引及文章作者自我引用之情形 110
第五章 結論與建議 115
第一節 結論 115
第二節 建議 123
第三節 進一步研究之建議 125
一、英文書目 127
二、中文書目 130
三、附錄一 137


表目錄
表 2-1- 1國內圖書資訊學相關研究所一覽表 18
表 2-2- 1中國大陸及我國學位論文之法定典藏情況一覽表 38
表 2-2- 2美國、中國大陸及我國學位論文數位化整合計劃一覽表 39
表 2-2- 3美國、中國大陸及我國商業出版機構出版與建置學位論文一覽表 40
表 2-3- 1期刊文章引用學位論文之相關研究一覽表 55
表 2-3- 2學位論文及其他文獻引用學位論文之相關研究一覽表 56
表 3-1- 1圖書資訊學主題類表 63
表 3-1- 2其他學科主題類表 66
表 3-2- 1圖書資訊學期刊研究樣本一覽表 68
表 3-2- 2圖書資訊學各校各學年度畢業之學位論文數量表 70
表 3-2- 3各校各年代出版之學位論文 72
表 4- 1 圖書資訊學期刊文章樣本數 75
表 4-1- 1圖書資訊學期刊文章引用學位論文數量分析表 77
表 4-1- 2各期刊文章平均引用學位論文數量表 79
表 4-1- 3各年代引用學位論文的數量比例分析 80
表 4-1- 4國內外圖書資訊學期刊引用學位論文的相關研究 80
表 4-1- 5各期刊引用學位論文之語文數量分析 82
表 4-1- 6各年代引用學位論文之語文數量分析 83
表 4-1- 7各期刊引用學位論文資料類型分析 84
表 4-2- 1引用國內學位論文之學校分佈情形 86
表 4-2- 2各期刊引用國內學位論文之系所分佈 89
表 4-3- 1各校產出之學位論文被引用機率表 91
表 4-3- 2各期刊引用國內圖書資訊學學位論文之主題分佈表 92
表 4-3- 3各年代引用圖書資訊學類之學位論文主題表(1999至2004年6月) 93
表 4-3- 4被引之國內圖書資訊學學位論文主題詳表 94
表 4-3- 5圖書資訊學學位論文被引用之情形 95
表 4-3- 6圖書資訊學學位論文被引用的資料類型分佈 99
表 4-3- 7圖書資訊學學位論文被引用主題之各校分佈表 100
表 4-3- 8圖書資訊學學位論文的主題相關研究 102
表 4-4- 1引用國內學位論文之非圖書資訊學系所分佈詳表 104
表 4-4- 2各期刊引用國內非圖書資訊學學位論文之主題分佈 106
表 4-4- 3各年代引用國內非圖書資訊學系所之學位論文主題分佈 107
表 4-4- 4被引之國內非圖書資訊學學位論文主題詳表 108
表 4-5- 1國內學位論文高度被引用及自我引用表 110
表 4-5- 2高度被引用之學位論文與期刊文章引用之相關性 111

圖目錄
圖 2-1- 1學術傳播資訊鏈 12
圖 2-1- 2 ETD生命週期圖 13
圖 3-3- 1研究實施步驟流程圖 74
圖 4-1- 1圖書資訊學期刊文章引用學位論文數量分析圖 78
圖 4-1- 2 1999至2004年6月學位論文的資料類型分析圖 84
圖 4-1- 3被引用之學位論文年代分佈情況 85
圖 4-2- 1國內被引學位論文之系所分佈圖 88
圖 4-2- 2圖書資訊學期刊各年代引用國內學位論文分佈圖 89
圖 4-3- 1引用國內圖書資訊學系所的學校分佈圖 90
圖 4-3- 2圖書資訊學類之學位論文主題分佈圖 92
圖 4-3- 3圖書資訊學學位論文被引用的年代分佈 96
圖 4-3- 4圖書資訊學各校學位論文被引用之各年代分佈圖 96
圖 4-3- 5圖書資訊學各學年產出與被引量之比較圖 97
圖 4-3- 6各商業出版年代與被引用量之比較圖 98
圖 4-3- 7圖書資訊學各校學位論文被引之數量圖 98
圖 4-4- 1引用國內非圖書資訊學系所學位論文之學科分佈圖 103
圖 4-4- 2被引用之非圖書資訊學之學位論文主題分佈圖 106


參考文獻 一、英文書目

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