香港自回歸中國以來，北京政府雖強調以「一國兩制」的治理模式管制香港，承諾 高度自治、港人治港，但因香港的發展歷程導致在文化、社會、經濟以及政治等不同層面與中國有著絕對性的分歧與衝突，另在回歸之後中國希望香港加速去英國殖民化，以多種政策作為企而達到中港融合與中國認同的目標，卻因政策未得民心，反造成雙方更多因文化、社會或制度等習慣不同而產生衝突，使得中港之間隔閡未能縮短且增加距離。
隨著中國快速的崛起與香港本土化意識抬頭狀況，北京政府對香港的管制方式呈現了改變與干涉，同時也因為香港民眾對「一國兩制」的認知看法與北京政府之間始終存在著差異，導致對政策不信任且引起了抗爭。
從「反國教運動」、「雨傘運動」及「反佔中運動」中可以發現，香港年輕人對政治已不同於以往香港人的冷漠，這三項具有重大影響的運動都是由年輕世代所帶領並引起普遍香港人的支持，本論文藉由探討研究這三項社會運動的背景與發生原因，進而比較所存在的差異及對香港社會的影響。

The government of People’s Republic of China has been emphasizing that it would govern Hong Kong by using the governance model “One country, two systems, a high degree of autonomy, Hong Kong people ruling Hong Kong” since the Handover of Hong Kong. However, the development of Hong Kong led to different culture, society, economy and politics from PRC. PRC has tried to accelerate the decolonization of Hong Kong by various policies in order to achieve the purpose of National Identity and HK-China Merge, it turned out that the people of Hong Kong opposed the policies and caused conflicts between both sides. 
The rise of PRC power and Hong Kong localization made PRC change and interfere the autonomy of Hong Kong, and the perspective on “One Country, Two Systems” of the people in Hong Kong always differs from PRC, which caused distrust and conflicts.
This research found that Hong Kong young generation is much more passionate about politics than before through “Protests against Implementation of National Education”, “Umbrella Movement” and “Anti-extradition Movement” led by those young people in Hong Kong. This research aims to explore the background and cause of these social movements to make comparatives between these cases and the impact on Hong Kong society.

目錄
目錄	III
表目錄	V
圖目錄	VI
第一章　緒論	1
第一節　前言	1
第二節　研究動機與研究目的	6
第三節　研究途徑與研究方法	9
第四節　研究範圍與研究限制	10
第五節　研究架構與章節安排	12
第六節　文獻探討	14
第二章　香港反國教運動之形成與影響	16
第一節　反國教運動形成背景與發展過程	16
第二節　反國教運動的政治面向分析	24
第三節　反國教運動的社會與文化面向分析	27
第三章　香港雨傘運動之形成與影響	30
第一節　雨傘運動形成背景與發展過程	30
第二節　雨傘運動的政治面向分析	49
第三節　雨傘運動的社會與經濟文化面向分析	54
第四章　香港反送中運動之形成與影響	59
第一節　反送中運動的形成背景與發展過程	59
第二節　反送中運動的政治面向分析	75
第三節　反送中運動的社會與經濟文化面向分析	78
第五章　研究結論	80
第一節、研究發現	80
第二節、研究總結	84
參考文獻	85

 
表目錄

表1-1  香港主權移交前後重大抗議活動表	3
表2-1  2007–2010年香港特首施政報告有關國民教育摘錄表	17
表2-2  香港政府推動德育及國民教育科概況	19
表2-3  反國教運動發展過程概況	23
表3-1  香港普選政策發展概況	33
表3-2  香港1982年至1997年民主選舉發展概況	36
表3-3 香港2003年至2019年七一大遊行政治訴求主題	37
表3-4　雨傘運動參與佔領運動原因表	48
表3-5　香港人的身份與國家認同表	52
表3-6  雨傘運動參與者的主要獲取訊息渠道	55
表4-1　香港政府與他國簽訂《移交逃犯條例》與《相互法律協助條約》概況表	60
表4-2　反送中運動初期發展概況表	70
表5-1　反國教運動、雨傘運動及反送中運動研究案例分析	80

 
圖目錄


圖1-1　美國學者─赫伯爾針對社會運動的探討	5
圖2-1　研究架構	12

參考文獻
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