系統識別號 | U0002-2106201702313500 |
---|---|
DOI | 10.6846/TKU.2017.00713 |
論文名稱(中文) | 新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之研究 |
論文名稱(英文) | A study of junior high school teacher’s evaluation and application of Education Cloud in New Taipei City |
第三語言論文名稱 | |
校院名稱 | 淡江大學 |
系所名稱(中文) | 教育政策與領導研究所碩士在職專班 |
系所名稱(英文) | Graduate Institute of Educational Policy and Leadership |
外國學位學校名稱 | |
外國學位學院名稱 | |
外國學位研究所名稱 | |
學年度 | 105 |
學期 | 2 |
出版年 | 106 |
研究生(中文) | 黃鈺婷 |
研究生(英文) | Yu-Ting Huang |
學號 | 704720043 |
學位類別 | 碩士 |
語言別 | 繁體中文 |
第二語言別 | |
口試日期 | 2017-06-17 |
論文頁數 | 120頁 |
口試委員 |
指導教授
-
張鈿富
委員 - 郭昭佑 委員 - 薛雅慈 |
關鍵字(中) |
新北市國民中學 教師 教育雲 |
關鍵字(英) |
junior high school in New Taipei City teacher Education Cloud |
第三語言關鍵字 | |
學科別分類 | |
中文摘要 |
本研究旨在探討新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之相關情形。研究方法採問卷調查法,以新北市國民中學教師為對象,採分層隨機抽樣。 本研究以自編之「新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之研究問卷」為研究工具,以描述統計、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關及多元迴歸分析法等進行統計分析。本研究發出453份問卷,回收443份,有效問卷434份。本研究之結論如下: 一、新北市國民中學教師對教育雲重要性評價認為是重要的。 二、新北市國民中學教師教育雲應用情形為中下。 三、新北市國民中學教師教育雲重要性評價因年齡及累計任教年資有所差 異。 四、新北市國民中學教師教育雲應用情形因不同兼任身分有所差異。 五、新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之間具有中度正相 關。 六、新北市國民中學教師教育雲重要性評價對應用情形具有解釋力。 最後,根據研究結果提出建議,以供教育相關機構、學校單位與國中教師及後續研究者參考。 |
英文摘要 |
This study aims to determine junior high school teacher’s evaluation and application of Education Cloud in New Taipei City. This study applied the self-designed questionnaire to collect data from junior high school teachers in New Taipei City. There are 453 teachers in this target group. There were 434 valid questionnaires from 443 retrieved copies. Statistical analyses include descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Pearson product-moment correlation, and multiple regression analysis. The findings are presented as follows: 1.Junior high school teacher’s evaluation of Education Cloud in New Taipei City is important. 2.Junior high school teacher’s application of Education Cloud in New Taipei City is below the average level as the survey. 3.There are differences in junior high school teacher’s evaluation of Education Cloud in New Taipei City due to their age and seniority. 4.There are differences in junior high school teacher’s application of Education Cloud in New Taipei City due to their adjunct post. 5.There is a positive moderate correlation between junior high school teacher’s evaluation and application of Education Cloud in New Taipei City. 6.The degree of junior high school teacher’s evaluation of Education Cloud in New Taipei City will affect their application. Based on the findings, this study provides some suggestions for the educational authorities, the school educators, and those who for further study in the field. |
第三語言摘要 | |
論文目次 |
目 次 第一章 緒論………………………………………………………… 1 第一節 研究背景與動機…………………………………………………… 1 第二節 研究目的與待答問題……………………………………………… 4 第三節 名詞釋義…………………………………………………………… 5 第四節 研究範圍與限制…………………………………………………… 6 第二章 文獻探討…………………………………………………… 7 第一節 教育雲的相關概念………………………………………………… 7 第二節 臺灣教育雲的實施現況…………………………………………… 14 第三節 相關研究與文獻分析……………………………………………… 23 第三章 研究設計與實施…………………………………………… 31 第一節 研究架構…………………………………………………………… 31 第二節 研究步驟…………………………………………………………… 32 第三節 研究對象…………………………………………………………… 34 第四節 研究工具…………………………………………………………… 36 第五節 資料處理與統計分析……………………………………………… 44 第四章 研究結果與討論…………………………………………… 47 第一節 教育雲重要性評價與應用情形分析……………………………… 47 第二節 不同背景變項在重要性評價與應用情形之差異分析…………… 58 第三節 教育雲重要性評價與應用情形相關與迴歸分析………………… 83 第五章 結論及建議………………………………………………… 87 第一節 結論………………………………………………………………… 87 第二節 建議………………………………………………………………… 91 參考文獻……………………………………………………………… 94 中文部分…………………………………………………………………… 94 外文部分…………………………………………………………………… 98 附錄…………………………………………………………………… 99 附錄一 新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之研究問卷 (初稿)……………………………………………………………………99 附錄二 新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之研究問卷 (專家效度問卷)…………………………………………………………103 附錄三 專家意見修正表………………………………………………………… 110 附錄四 新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之研究問卷 (預試問卷)………………………………………………………………113 附錄五 新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之研究問卷 (正式問卷)………………………………………………………………117 表 次 表2-1 雲端運算定義………………………………………………………………… 8 表2-2 教育雲整體服務功能…………………………………………………………13 表2-3 使用「國中教師」、「教育雲」等關鍵字搜尋之學位論文…………………23 表2-4 使用「教育雲端」為關鍵字搜尋之期刊論文………………………………27 表2-5 使用「教育雲端」、「教育雲」等關鍵字搜尋之專書與研究報告…………29 表3-1 105學年度新北市九大區公立國中教師統計………………………………34 表3-2 105學年度新北市九大區公立國中教師抽樣人數分配表…………………35 表3-3 「重要性評價」預試之項目分析……………………………………………40 表3-4 「應用情形」預試之項目分析………………………………………………41 表3-5 本研究預試問卷信度分析……………………………………………………42 表4-1 正式量表有效樣本基本資料分佈情形………………………………………48 表4-2 新北市國民中學教師教育雲重要性評價分析………………………………51 表4-3 新北市國民中學教師YouTube重要性評價分析……………………………51 表4-4 新北市國民中學教師教學APP重要性評價分析……………………………52 表4-5 新北市國民中學教師均一教育平台重要性評價分析………………………53 表4-6 新北市國民中學教師教育雲應用情形分析…………………………………54 表4-7 新北市國民中學教師YouTube應用情形分析………………………………54 表4-8 新北市國民中學教師教學APP應用情形分析………………………………55 表4-9 新北市國民中學教師均一教育平台應用情形分析…………………………56 表4-10 學校所在地區變項在重要性評價差異情形之摘要表……………………58 表4-11 學校型態變項在重要性評價差異情形之摘要表…………………………60 表4-12 性別變項在重要性評價差異情形之摘要表………………………………61 表4-13 年齡變項在重要性評價差異情形之摘要表………………………………62 表4-14 任教領域變項在重要性評價差異情形之摘要表…………………………63 表4-15 現任教師身分變項在重要性評價差異情形之摘要表……………………64 表4-16 兼任導師或行政職變項在重要性評價差異情形之摘要表………………65 表4-17 累計任教年資變項在重要性評價差異情形之摘要表……………………66 表4-18 不同背景變項在重要性評價之差異總表…………………………………67 表4-19 學校所在地區變項在應用情形差異情形之摘要表………………………70 表4-20 學校型態變項在應用情形差異情形之摘要表……………………………72 表4-21 性別變項在應用情形差異情形之摘要表…………………………………73 表4-22 年齡變項在應用情形差異情形之摘要表…………………………………74 表4-23 任教領域變項在應用情形差異情形之摘要表……………………………75 表4-24 現任教師身分變項在應用情形差異情形之摘要表………………………76 表4-25 兼任導師或行政職變項在應用情形差異情形之摘要表…………………77 表4-26 累計任教年資變項在應用情形差異情形之摘要表………………………78 表4-27 不同背景變項在應用情形之差異總表……………………………………79 表4-28 新北市國民中學教師教育雲重要性評價與應用情形之積差相關情形摘要 表……………………………………………………………………………83 表4-29 新北市國民中學教師整體重要性評價對整體應用情形之多元迴歸分析摘 要表…………………………………………………………………………85 表4-30 新北市國民中學教師各類項重要性評價對整體應用情形之多元迴歸分析 摘要表………………………………………………………………………85 圖 次 圖2-1 雲端運算應用情境示意圖…………………………………………………… 7 圖2-2 雲端示意圖…………………………………………………………………… 9 圖2-3 教育部教育雲入口網…………………………………………………………14 圖2-4 新北市教育雲…………………………………………………………………15 圖2-5 新北市教學APP市集…………………………………………………………15 圖2-6 臺北酷課雲……………………………………………………………………16 圖2-7 臺南市飛番雲…………………………………………………………………17 圖2-8 嘉義市行動觔斗雲……………………………………………………………17 圖2-9 花蓮縣奇萊網…………………………………………………………………18 圖2-10 YouTube搜尋頁面……………………………………………………………19 圖2-11 全國教學APP市集………………………………………………………… 20 圖2-12 新北市教學APP市集……………………………………………………… 20 圖2-13 均一教育平台網站首頁…………………………………………………… 21 圖2-14 均一教育平台數學課程列表……………………………………………… 22 圖3-1 研究架構圖 ………………………………………………………………… 31 圖3-2 研究流程 …………………………………………………………………… 33 |
參考文獻 |
中文部分 YouTube(2017)。YouTube搜尋頁面。取自 https://www.youtube.com/ 王全興(2013)。飛上雲彩─談教育雲在教學上的應用。新北市教育季 刊,6,83-84。 王妍之(2014)。臺北市國小教師創新接受度與教育雲端融入教學意願之 研究(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。 江昭倫(2014年01月16日)。台灣版可汗學院,均一教育平台成效佳。 Yahoo奇摩新聞。取自 https://tw.news.yahoo.com/%E5%8F%B0%E7%81%A3%E7%89%88 %E5%8F%AF%E6%B1%97%E5%AD%B8%E9%99%A2-%E5%9D%87-%E6%95% 99%E8%82%B2%E5%B9%B3%E5%8F%B0%E6%88%90%E6%95%88%E4%BD% B3-091300557.html 行政院科技會報(2015)。雲端運算發展方案核定版。取自 http://www.bost.ey.gov.tw/cp.aspx?n=B56ED9F993B2EFA5 行政院四大智慧型產業(2016)。雲端運算應用情境示意圖。取自 http://www.ey.gov.tw/policy8/cp.aspx?n=243D7E993A40 4388 吳奕德(2008)。YouTube使用因素與使用者行為之研究(未出版之碩士 論文)。南台科技大學,台南市。 吳清山(2011)。啟動教育雲端開創多元學習機會。研習資訊雙月刊, 6,1-3。 吳其勳(2011年06月21日)。徹底了解Cloud Computing─定義篇。 【iThome】。取自http://www.ithome.com.tw/article/93006 吳其勳(2011)。雲端示意圖。取自 http://www.ithome.com.tw/article/93006 吳明隆、涂金堂(2012)。SPSS與統計應用分析(二版)。台北市:五 南。 吳明松(2014)。教育雲端融入教學之能力探討─以臺南市公立國中教師 為例(未出版之碩士論文)。康寧大學,台南市。 均一教育平台(2017a)。均一教育平台網站首頁。取自 https://www.junyiacademy.org/about 均一教育平台(2017b)。均一教育平台數學課程列表。取自 https://www.junyiacademy.org/math-grade-9-a/course- compare/root/g09-mjsxs9a 林燕珍(2014年11月)。教育部教育雲服務與應用。政府機關資訊通報 325期。取自 http://www.ndc.gov.tw/cp.aspx?n=A5A5DBD70 6919C15&s=1CAFEE092370A379 花蓮縣教育局(2016)。花蓮縣奇萊網。取自 http://teacher.hlc.edu.tw/index.asp 胡筱瑜(2014)。國中教師使用雲端運算服務融入教學意願之研究(未出 版之碩士論文)。樹德科技大學,高雄市。 財團法人資訊工業策進會雲端開發測試平台(2016)。雲端運算定義與範 疇。取自https://www.cloudopenlab.org.tw/ccipo_industr yDefinition.do 孫憶明(2017)。數位學習進入多元發展期,你需要知道的16個趨勢。 科技新報。取自 https://technews.tw/2017/05/26/sixteen -trends-about-digital-learning-you-should-know/ 陳柏州(2012)。迎接雲端教育世代。師友月刊,536,10。 陳柏州(2012)。做看雲起時─新竹縣教育處王承先處長談雲端學園的效 能。師友月刊,536,28。 陳憓陵(2014)。YouTube融入簡報教學對國中學生國文學習成就及學習 態度之研究(未出版之碩士論文)。康寧大學,台南市。 陳至中(2015年12月15日)。教育雲入口網站 155萬帳號登入。聯合新 聞網。取自http://udn.com/news/story/9/1378560 張奕華、張奕財(2012)。教育雲端與科技領導:以TEAM Model智慧教 室為例。教育研究月刊,216,73-88。 張弘達(2015)。教育雲端服務使用意圖影響因素及教師使用現況之研究 (未出版之碩士論文)。淡江大學,新北市。 郭于瑄(2014)。教育雲端服務創新之導入關鍵因素研究(未出版之碩士 論文)。國立台北科技大學,台北市。 教育部(2013)。101年至106年教育雲端應用及平臺服務推動計畫。取 自http://www.ey.gov.tw/Upload/RelFile/27/704682/ 8d02f61f-8086-4169-825d-d8d5f42b3aa8.pdf 教育部(2014)。十二年國民基本教育課程綱要總綱。取自 http://www.naer.edu.tw/files/15-1000-7944,c639-1.php? Lang=zh-tw 教育部(2016)。2016-2020資訊教育總藍圖。取自 http://depart.moe.edu.tw/ED2100/News.aspx?n=13537043 43B62511&sms=2ADD120E8E2615E3 教育部教育雲(2016)。教育部教育雲入口網。取自 https://cloud.edu.tw/curation/curation/current 曾志忠(2013)。教育雲規劃與建置之研究-以國中校園資訊教育為例 (未出版之碩士論文)。國立宜蘭大學,宜蘭縣。 曾憲雄、陳君銘(2013)。教育雲端應用及服務平臺建置與整合。臺灣網 際網路研討會論文集,中興大學。 黃若茵(2014)。教師應用「SMART School」智慧教室的教學效能與使 用意願之研究─以高雄市某國小為例(未出版之碩士論文)。正修科技 大學,高雄市。 黃宜傑(2014)。新北市雲端教學特色學校計畫執行成效評估之研究(未 出版之碩士論文)。世新大學,台北市。 經建會(2010年10月29日)。各國積極推動雲端運算產業的發展。取自 http://www.ndc.gov.tw/News_Content.aspx?n=C90548F2D B23E8B9&sms=AB593F5AE64A02BE&s=C679F212D033DA4B 葉素花(2015)。雲端IRS即時反饋系統在國中歷史教學成效之研究(未 出版之碩士論文)。中國科技大學,新竹縣。 葉晉華(2015年12月15日)。創新教育新利器、雲端學習So Easy。教 育部即時新聞。取自http://www.edu.tw/News_Content.aspx? n=9E7AC85F1954DDA8&s=74AB0958F38B111E 新北市親師生平台(2016a)。新北市教育雲。取自 http://pts.ntpc.edu.tw/ 新北市親師生平台(2016b)。全國教學APP市集。取自 http://appgo.ntpc.edu.tw/default.aspx 新北市親師生平台(2016c)。新北市教學APP市集。取自 http://appgo.ntpc.edu.tw/ 新北市教育局(2016)。新北市教育局學校資料查詢系統。取自 http://www.ntpc.edu.tw/content/?parent_id=10015& type_id=10015 臺北市教育局(2016)。臺北酷課雲。取自http://cooc.tp.edu.tw/ 臺南市教育局(2016)。臺南市飛番雲。取自 http://odata.tn.edu.tw/ebook/ 維基百科(2016)。均一教育平台。取自 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%9D%87%E4%B8%80%E6%95 %99%E8%82%B2%E5%B9%B3%E5%8F%B0 嘉義市教育局(2016)。嘉義市行動觔斗雲。取自 http://cloud.cy.edu.tw/ 鄭慧玲(2012)。教育雲端服務需求意向模式之研究:以新北市國民中學 為例(未出版之碩士論文)。國立台北科技大學,台北市。 鄭妃君(2014)。優遊教育雲學習大躍進:2014新北市雲世代學校特色 專刊。新北市教育局。 劉君毅、賴阿福、陳明終、楊政穎(2015)。國民中小學教師應用雲端資 源之需求分析。雙溪教育論壇,4,127-153。 謝佩璇(2012)。教育雲端發展現況與挑戰。教育研究月刊,216,57- 72。 薛雅慈(2015)。啟動以學習為核心的學校教育改革:教學革新與特色課 程發展之實踐研究。臺北市:高等教育。 賴美杏(2015)。屏東縣國小教師行動裝置融入教學關注階層之相關研究 (未出版之碩士論文)。國立屏東大學,屏東市。 羅凡晸(2013)。教育雲端九年一貫國語文創意教學研究─以古典詩歌為 例。中等教育,64(3),67-85。 外文部分 Bala, P. S. (2007). Intensification of educational cloud computing and risis of data security in public clouds. International Journal on Computer Science and Engineering, 2(3), 741-745. Elumalai, R., & Ramachandran, V. (2011). A cloud model for educational e-Content sharing. European Journal of Scientific Research, 59(2), 200-207. Mell, P., & Grance, T. (2011, Sep 28). The NIST definition of cloud computing. Special Publication (NIST SP) - 800-145. Retrieved from http://nvlpubs.nist.gov/nistpubs/Legacy/SP/nistspecial publication800-145.pdf Schmidt, E. (2006, Aug 9). Search engine strategies conference [Online forum comment]. Retrieved from https://www.google.com/press/podium/ses2006.html U.S. Department of Education. (2010). Transforming American Education: Learning Powered by Technology. Retrieved from https://www.ed.gov/sites/default/files/netp2010.pdf |
論文全文使用權限 |
如有問題,歡迎洽詢!
圖書館數位資訊組 (02)2621-5656 轉 2487 或 來信