系統識別號 | U0002-2106201611264400 |
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DOI | 10.6846/TKU.2016.00646 |
論文名稱(中文) | 已婚女性家庭角色的變與不變 |
論文名稱(英文) | Changes in Family Roles of Married Women |
第三語言論文名稱 | |
校院名稱 | 淡江大學 |
系所名稱(中文) | 經濟學系碩士班 |
系所名稱(英文) | Department of Economics |
外國學位學校名稱 | |
外國學位學院名稱 | |
外國學位研究所名稱 | |
學年度 | 104 |
學期 | 2 |
出版年 | 105 |
研究生(中文) | 李佳興 |
研究生(英文) | Chia-Hsing Lee |
學號 | 603570176 |
學位類別 | 碩士 |
語言別 | 繁體中文 |
第二語言別 | |
口試日期 | 2016-06-16 |
論文頁數 | 53頁 |
口試委員 |
指導教授
-
林彥伶
委員 - 魯慧中 委員 - 江莉莉 |
關鍵字(中) |
女性 高等教育 性別分工 Difference-in-Difference模型 自我選擇 |
關鍵字(英) |
Women Higher Education Gender Division Difference-in-Difference Model Self-selection |
第三語言關鍵字 | |
學科別分類 | |
中文摘要 |
高等教育擴張使女性教育機會與就業機會大幅提升,反映社會普遍認同女性工作能力。然而有文獻發現女性在職場雖然已經能與男性相抗衡,但在家庭中的角色定位仍然傳統。本文運用「台灣社會變遷調查」的1996年、2001年、2006年「家庭組」串聯資料,以台灣經歷高等教育擴張作為觀察,探討女性家庭角色的轉變,包括「性別分工」、「工作影響子女」、「工作妨礙家庭」、「工作的重要性」與「工作的經濟獨立性」五個項目。利用一般最小平方法、Difference-in-Difference模型迴歸、以及考慮就業自我選擇偏誤兩階段模型進行分析。實證結果發現,年輕世代在性別分工觀念已經逐漸打破過去男主外女主內的思維,而已婚且有工作的年輕世代女性對於工作會造成對子女還有家庭的影響的不認同度較高,但即使如此,多數的樣本仍然認為女性就業仍然是非必要。因此高等教育擴張促進性別平等觀念的普及,但要改變已婚女性家庭角色的傳統觀念仍需要更多的時間。 |
英文摘要 |
Higher education expansion increased the opportunities of education and employment for women. However, some research found that even women can compete with men in the labor market, their family role was still traditional. This study adopted Taiwan Social Change Survey’s family linked data to investigate the role of women transition after Taiwan’s higher education expansion since 1994. We use OLS, Difference-in-Difference regressions, and Heckman two-stage regression models to exam the effects of higher education expansion on the family role of women. Our empirical results showed that although the younger generations were fewer traditional than the older generations, the younger generations still considered that employment was not so necessary for women. |
第三語言摘要 | |
論文目次 |
目錄 1 緒論 1 2 台灣高等教育發展簡介 4 3 文獻回顧 8 3 1 傳統觀念下的女性角色 8 3 2 教育普及對女性的影響 10 3 3 勞動市場中的女性 12 3 4 女性家庭角色的改變 14 3 5 小結 16 4 資料與實證方法 18 4 1 資料來源 18 4 2 變數說明 19 4 3 變數敘述統計結果 21 4 4 實證模型 23 5 實證結果 28 5 1 關於「性別分工」的態度 28 5 2 關於「工作影響子女」的態度 29 5 3 關於「工作妨礙家庭」的態度 30 5 4 關於「工作的重要性」的態度 31 5 5 關於「工作的經濟獨立性」的態度 32 5 6 小結 32 6 結論 33 參考文獻 35 表1: 敘述統計分析——全部樣本 40 表2: 敘述統計分析——已婚樣本 41 表3: 敘述統計分析——已婚女性樣本 42 表4: 敘述統計分析——就業樣本 43 表5: 敘述統計分析——就業的已婚樣本 44 表6: 敘述統計分析——有就業的已婚女性樣本 45 表7: 教育擴張的影響 46 表8: 教育擴張的影響(DD 模型) 46 表9: 教育擴張的影響(修正就業自我選擇誤差) 46 表10: 教育擴張的影響(DD 模型, 修正就業自我選擇誤差) 46 圖1: 勞動參與率 47 圖2: 大專院校所數(設立別) 48 圖3: 高等教育淨在學率 49 圖4: 大專以上人數(設立別) 50 圖5: 大專以上學生總數 51 圖6: 大專以上性別總數比 52 圖7: 兩性的經常性薪資 53 |
參考文獻 |
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