本研究旨在了解新北市立完全中學校長願景領導與品牌形象關係的現況，另亦分析不同背景變項的新北市立完全中學校長願景領導與品牌形象認知上的差異情形。
　　本研究對象為新北市政府教育局2015年公布之新北市立完全中學共17所，以新北市立完全中學教育人員（教師兼主任、教師兼組長、導師、專任教師、代理代課教師）為施測對象，並以自編「新北市完全中學教育人員知覺校長願景領導與品牌形象關係之調查問卷」為研究工具，共發出346份問卷，回收301份有效問卷，有效問卷比率為87%。本研究問卷採用描述性統計、t檢定、單因子變異數分析、皮爾森績差相關、薛費法事後比較等統計方法，分析討論後結論如下：
一、	新北市立完全中學校長願景領導整體表現屬於「中上滿意」程度。
二、	教育人員背景變項（性別、年齡、服務年資、職務）與環境變項（學校規模、學校歷史），在校長願景領導上具有顯著差異。
三、	新北市立完全中學品牌形象現況整體表現屬於「中上滿意」程度。
四、	教育人員背景變項（性別、年齡、服務年資、職務）與環境變相（學校規模、學校歷史），在品牌形象上具有顯著差異。
五、	新北市立完全中學校長願景領導與品牌形象兩者之間，具有「中高度相關」。

This research aimed to realize the current status and to analyze the difference among different background variables for principal’s vision leadership and brand image in complete secondary schools in New Taipei City.
  A self-designed questionnaire was used and distributed to the teachers including directors, chiefs, homeroom teachers and subject teachers of 17 complete secondary schools in New Taipei City. To carry out sampling and testing the questionnaire,346 copies were sent with 301 valid returns at response rate of 87%. Statistical methods including descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Pearson product-moment correlation analysis were adopted to analyze the data collected from the questionnaire survey. The major findings were as followed:
1.	The current status of principals’ vision leadership was above average.
2.	There were significant differences among teacher’s gender, age, years-of-service, position, school size and school history for principals’ vision leadership.
3.	The current status of the school brand image was above average.
4.	There were significant differences among teacher’s gender, age, years-of-service, position, school size and school history for school brand image.
5.	Principals’ vision leadership and school brand image were significantly positive correlated.
Based on the results, suggestions were made and hoped to be of use for school authorities, principals, teachers and further research as reference.

目錄...............................................  i
表次...............................................  iii
圖次...............................................  vi
第一章  緒論........................................   1
第一節	研究背景與動機...............................   1
第二節	研究目的與待答問題...........................   4
第三節	研究方法與步驟...............................   5
第四節	名詞釋義.....................................   6
第五節	研究範圍與限制...............................   8
第二章  文獻探討.....................................   9
第一節	校長願景領導的意涵與內涵......................   9
第二節	品牌形象的意涵與理論基礎......................  32
第三節	校長願景領導與品牌形象之探討..................  58
第三章  研究設計與實施...............................  69
第一節	研究架構....................................  70
第二節	研究對象與樣本選取...........................  71
第三節	研究工具....................................  72 
第四節	研究實施....................................  87
第五節	資料處理與分析...............................  89
第四章  研究結果分析與討論............................  91
第一節	新北市立完全中學校長願景領導現況分析...........   91
第二節	新北市立完全中學品牌形象現況分析..............   95
第三節	不同背景變項與校長願景領導之差異性分析..........  99
第四節	不同背景變項與品牌形象之差異性分析............. 123
第五節	新北市立完全中學校長願景領導與品牌形象之相關分析  145
第五章  結論與建議.................................   149
第一節	結論......................................  149
第二節	建議......................................  152

參考文獻..........................................  157

附 錄
附錄一  新北市完全中學教育人員知覺校長願景領導與品牌形象之關係研究調查問卷（專家效度問卷） ........................... 166

附錄二　新北市完全中學教育人員知覺校長願景領導與品牌形象之關係研究調查問卷（預試問卷） ............................... 181

附錄三  新北市完全中學教育人員知覺校長願景領導與品牌形象之關係研究調查問卷（正式問卷）................................ 188

表次
表 2-1-1 國內外學者對願景領導的定義................................ 10
表2-1-2 Nanus 願景領導歷程表...................................... 15
表2-1-3 國內外學者對校長願景領導的定義............................ 17
表2-1-4 全國博碩士論文網「校長願景領導」之相關研究................ 21
表2-1-5 校長願景領導研究構面檢核表................................ 28
表2-2-1 公立中小學和企業組織之特性和品牌比較...................... 39
表2-2-2 國內外學者對學校品牌形象的定義............................ 43
表2-2-3 學校品牌形象之相關研究.................................... 47
表2-2-4 品牌形象研究構面檢核表.................................... 56
表2-3-1 校長願景領導的背景變項差異分析............................ 62
表2-3-2 品牌形象之背景變項分析.................................... 65
表3-2-1 104 學年度新北市立完全中學普通班級數整理表................. 71
表3-2-2 母群體及預試學校樣本數目表................................ 72
表3-3-1 校長願景領導之參考問卷編碼表.............................. 74
表3-3-2 校長願景領導問卷各題內容與參酌依據整理表.................. 74
表3-3-3 學校品牌之參考問卷編碼表.................................. 77
表3-3-4 學校品牌形象問卷各題內容與參酌依據整理表.................. 77
表3-3-5 建立專家內容效度之學者名單................................ 79
表3-3-6 新北市立完全中學教育人員知覺校長願景領導與品牌形象關係之
研究專家內容效度摘要表.................................... 79
表3-3-7 新北市立完全中學教育人員知覺校長願景領導之項目分析與信度
分析摘要表................................................ 84
表3-3-8 新北市立完全中學教育人員知覺品牌形象之項目與析與信度
分析摘要表. .............................................. 85
表3-3-9 新北市立完全中學教育人員知覺校長願景領導與品牌形象量表之
信度係數. ................................................ 86
表3-3-10 母群體及正式問卷發放與有效樣本選取方式表................. 86
表3-3-11 正式問卷施測發放及回收情形一覽表......................... 87
表3-3-12 正式問卷有效樣本基本資料分析表............................ 88
表4-1 新北市立完全中學校長願景領導各層面平均數與標準差摘要表...... 91
表4-2 新北市立完全中學校長願景領導問卷題目平均數與標準差摘要表.... 92
表4-3 新北市立完全中學品牌形象各層面平均數與標準差摘要表.......... 95
表4-4 新北市立完全中學品牌形象問卷題目各層面平均數與標準差摘要表.. 96
表4-5 不同性別教育人員在新北市立完全中學校長願景領導上的差異分析表 99
表4-6 不同年齡教育人員在整體校長願景領導上的差異分析摘要表........ 100
表4-7 不同年齡教育人員在校長願景領導上各層面的差異分析摘要表...... 101
表4-8 不同年資教育人員在整體校長願景領導上的差異分析摘要表........ 104
表4-9 不同年資教育人員在校長願景領導各層面上的差異分析摘要表...... 105
表4-10 不同學歷教育人員在整體校長願景領導上的差異分析摘要表........ 107
表4-11 不同職務教育人員在整體校長願景領導上的差異分析摘要表........ 108
表4-12 不同職務教育人員在校長願景領導上各層面的差異分析摘要表...... 109
表4-13 不同規模教育人員在整體校長願景領導上的差異分析摘要表........ 112
表4-14 不同規模教育人員在校長願景領導各層面上的差異分析摘要表...... 113
表4-15 不同學校歷史教育人員在整體校長願景領導上的差異分析摘要表.... 116
表4-16 不同學校歷史教育人員在校長願景領導各層面上的差異分析摘要表.. 117
表4-17 不同性別教育人員在新北市立完全中學品牌形象上的差異分析表..... 124
表4-18 不同年齡教育人員在整體品牌形象上的差異分析摘要表............. 125
表4-19 不同年齡教育人員在品牌形象各層面上的差異分析摘要表........... 126
表4-20 不同年資教育人員在整體品牌形象上的差異分析摘要表............ 128
表4-21 不同年資教育人員在品牌形象各層面上的差異分析摘要表........... 129
表4-22 不同學歷教育人員在整體品牌形象上的差異分析摘要表............. 131
表4-23 不同職務教育人員在整體品牌形象上的差異分析摘要表............. 132
表4-24 不同職務教育人員在品牌形象各層面上的差異分析摘要表........... 133
表4-25 不同規模教育人員在整體品牌形象上的差異分析摘要表............. 135
表4-26 不同規模教育人員在品牌形象各層面上的差異分析摘要表........... 136
表4-27 不同學校歷史教育人員在整體品牌形象上的差異分析摘要表......... 138
表4-28 不同學校歷史教育人員在品牌形象各層面上的差異分析摘要表....... 139
表4-29 績差相關係數判別表........................................... 145
表4-30 新北市立完全中學校長願景領導與品牌形象之績差相關表........... 146

圖次
圖 2-2-1 學校品牌內涵圖............................................ 41
圖3-1-1 研究架構圖................................................ 70

一、中文部分
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