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系統識別號 U0002-2006200600034700
中文論文名稱 國小藝術與人文教學資源網站之建置-以臺北縣雙和區為例
英文論文名稱 Development of Instructional Resources Websites in Arts and Humanities Learning Domain for Elementary Schools-an example of Shuang Ho District,Taipei County
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 教育科技學系碩士在職專班
系所名稱(英) Department of Educational Technology
學年度 94
學期 2
出版年 95
研究生中文姓名 呂郁原
研究生英文姓名 Yu-Yuan Lu
學號 791100133
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2006-06-14
論文頁數 144頁
口試委員 指導教授-李世忠
委員-高震峰
委員-蔡秉燁
中文關鍵字 藝術與人文  教學資源網站  XOOPS  教學設計 
英文關鍵字 Arts and Humanities  Instructional resource websites  XOOPS  Instructional design 
學科別分類 學科別社會科學教育學
中文摘要 本研究的主要目的在運用教學設計模式,分析台北縣雙和區教師在藝文教學上的需求,以符合自由軟體精神的XOOPS系統為雛型,規畫適切的功能服務,發展地區性藝術與人文教學資源網站並評估網站教學服務功能,以下為本研究之結果與建議:
一、雙和區藝文教學主要面臨的問題為藝文專任師資在少子化現象和英語領域的排擠下嚴重不足並正在逐年減少中。應鼓勵現職教師多參與研習並利用學校組織再造方案所釋放出來的人力資源,聘任社區學有專長的藝文老師協助教學。
二、藝術結合互動式的網路技術對藝術交流、藝術欣賞與創作和藝術資源整合有助益。
三、以學生生活經驗為中心,致力於社區藝文教學資訊、財力資源運用和藝術人力資源的開發與整合,符合雙和區藝文教師的需求。
四、無版權的開放式內容管理系統其功能符合教學所需,可推廣和運用於校園教學網站,也適用於各學科領域的教學網站建置。
英文摘要 The main purpose of this study was to use Instructional design model to analyze the Arts and Humanities teachers’ needs in the elementary schools of Shuang Ho District, Taipei County. Using the XOOPS system which matches the purpose of free software to design the websites’ proper function services and develop the localized Arts and Humanities instructional resource websites. Finally, we evaluated the websites’ function and effects. The results of this study can be summarized as follows:
First of all, Arts and Humanities teachers in the elementary schools of Shuang Ho District face the problems of low birthrate and increasing population of English teachers. The Arts and Humanities teachers are insufficient seriously and reduce year by year. We should encourage teachers to research and study further, and utilize Human Resource of Restructuring School plan to employ professional Arts and Humanities teachers from the local community.
Second, applying web-based technology to Art education should benefit art interchange, art appreciation, art creation and integration of the art resources.
Third, based on the students’ living experience, the study is devoted to the development and integration of the instructional information of Arts and Humanities, the application of the financial resource and the Human Resource of art and accord with the demand of Arts and Humanities teachers in the elementary schools of Shuang Ho District.
Finally, XOOPS system does not concern copyright issues and accord with the instructional needs for Arts and Humanities teachers of elementary schools. Therefore it can not only apply to built the websites of elementary school , but also of every subject field.
論文目次 目次
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 名詞解釋 4
第四節 研究範圍與限制 6
第五節 研究預期貢獻 7
第二章 文獻探討 8
第一節 國小藝術與人文領域課程內涵探討 8
第二節 藝術與人文教學資源網站的分析 18
第三節 網站研發的教學設計觀 38
第四節 XOOPS系統在網路教育的應用 41
第三章 研究架構與設計 54
第一節 分析階段 55
第二節 設計階段 68
第三節 發展階段 73
第四節 評鑑階段 75
第四章 研究結果與評鑑 76
第一節 設計過程與結果 76
第二節 製作發展過程 83
第三節 教學資源網站介紹 88
第四節 形成性評鑑過程與結果 100
第五章 結論與建議 107
第一節 結論 107
第二節 建議 111
參考書目
中文部分 113
英文部分 116

附錄
附錄一 臺北縣雙和區藝文領域教師訪談大綱 117
附錄二 臺北縣雙和區藝文教學環境調查問卷 119
附錄三 臺北縣雙和區藝文教學資源網站服務需求問卷 120
附錄四 臺北縣雙和區藝文教學資源網站使用者評鑑問卷 124
附錄五 臺北縣雙和區藝文領域教師訪談內容彙整 126
附錄六 臺北縣雙和區藝文教學環境調查結果彙整 132
附錄七 臺北縣雙和區藝文教學資源網站服務需求問卷統計 134
附錄八 雙和區現有社區資源與課程內容對應表 142

圖次
圖2-1 「藝術與人文」學習領域課程主軸與目標結構 9
圖2-2 全國藝術教育網 24
圖2-3 新竹師院美勞教師進修網 26
圖2-4 人文藝術學習網 28
圖2-5 全球藝術教育網 29
圖2-6 國教專業社群網 31
圖2-7 文建會全球文化藝術網 33
圖2-8 臺北縣藝術人文教育資源網 35
圖2-9 自由軟體的成長循環圖 43
圖2-10 學務管理系統模組 48
圖2-11 教育部創造力入口網 49
圖2-12 花蓮縣MIS論壇 49
圖2-13 李昌雄老師的教學網站 50
圖2-14 美的教育-創意飛起來 50
圖2-15 知識管理架構圖 53
圖3-1 研究架構流程圖 54
圖3-2 雙和區藝術資源網站內容架構圖 64
圖3-3 網站架構圖 69
圖3-4 介面及螢幕設計草圖 71
圖4-1 藝文首頁800X600瀏覽模式 80
圖4-2 藝文首頁1027X768瀏覽模式 80
圖4-3 phpMyAdmin資料庫備份程式 81
圖4-4 nero燒錄程式 82
圖4-5 Ulead Photo Explorer8.0 圖片壓縮程式 84
圖4-6 TMPGEnc免費影像轉檔軟體 85
圖4-7 Hydra PHP 程式修改軟體 86
圖4-8 藝文搶鮮報 88
圖4-9 社區文化牆 89
圖4-10 藝文討論區 90
圖4-11 藝文教學資源庫 91
圖4-12 藝術與人文的對話 91
圖4-13 藝文人力資源庫 92
圖4-14 藝文好站介紹 93
圖4-15 師生網路藝廊 93
圖4-16 好書大家讀 94
圖4-17 藝文私房菜 94
圖4-18 雙和區藝文網站導覽地圖 95
圖4-19 關鍵字搜尋 96
圖4-20 進階搜尋 96
圖4-21 網站使用常見問題說明 96
圖4-22 線上問卷填寫畫面 97
圖4-23 網路報名系統 98
圖4-24 與站長有約聯繫表單 98
圖4-25 網站後端管理系統 99
圖4-26 網站會員等級分類 99


表次
表2-1 新舊課程標準美術音樂教學節數比較表 11
表2-2 台灣地區國民小學一般藝術教育現況與問題分析 14
表2-3 藝術與人文教育未來的發展趨勢彙整表析表 16
表2-4 全國藝術教育網服務功能一覽表 23
表2-5 新竹師院美勞教師進修網服務功能一覽表 24
表2-6 人文藝術網服務功能一覽表 26
表2-7 全球藝術教育網站服務功能一覽表 28
表2-8 國教專業社群網服務功能一覽表 30
表2-9 文建會全球文化藝術網服務功能一覽表 31
表2-10 臺北藝術人文教育資源網服務功能一覽表 34
表2-11 國內藝術與人文網站特色比較一覽表 35
表2-12 CMS系統分析比較表表 43
表2-13 入口網站分析比較表 46
表3-1 教學資源網站需求分析過程 55
表3-2 雙和區焦點訪談教師一覽表 57
表3-3 藝術領域教師的基本基礎藝術知識與技能表 59
表3-4 雙和區藝術教學資源網站功能需求現況摘要表 66
表3-5 藝術與人文教學資源網站功能模組規畫表 70
表3-6 藝術與人文教學資源網站建置發展流程 74
表4-1 藝文網站功能模組 87
表4-2 專家評鑑建議與改進措施 100
表4-3 網站系統內容滿意度評鑑 104
表4-4 網站螢幕設計滿意度評鑑 104
表4-5 使用者介面滿意度評鑑 105
表4-6 系統功能滿意度評鑑 106
參考文獻 參考書目
中文部分
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論文使用權限
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