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系統識別號 U0002-2002200814480700
中文論文名稱 乙所偏遠小型國民中學行銷策略與運作之研究
英文論文名稱 A Study on the School Marketing Strategy and Operations in a Remote Small Junior High School.
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 教育政策與領導研究所碩士在職專班
系所名稱(英) Graduate Institute of Educational Policy and Leadership
學年度 96
學期 1
出版年 97
研究生中文姓名 游蒼棟
研究生英文姓名 Chan-Tung Yu
學號 794120427
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2008-01-25
論文頁數 166頁
口試委員 指導教授-楊國賜
委員-吳明清
委員-吳政達
中文關鍵字 行銷  學校行銷  學校行銷策略 
英文關鍵字 The Marketing  School Marketing  School Marketing Strategy 
學科別分類
中文摘要 本研究主要目的在探討有關石門國中學校行銷的理念與情境、瞭解學校行銷的策略與運作及探討行銷的成效及其困境。
在研究方法上主要以訪談為主,文件分析為輔。獲得結論與建議如下:
壹、結論
一、校長以多元化的溝通方式,凝聚學校共同的願景及辦學的理念。
二、以石門國中的學校人力配置現況,學校行銷是由各處室共同執行。
三、在課程設計方面,設計適合的特色課程或主題教學。
四、教師專業方面,鼓勵教師多參加研習活動,吸收新的教學及輔導技巧。
五、石門國中學校行銷的策略在於發展學校特色,利用辦理或參加的各項活動表現成果,爭取家長的認同、支持與肯定。
六、學校為爭取招收優秀的學生,積極建立良好的口碑與形象。
七、運用各種活動和機會進行學校行銷。
八、以多元的行銷方式向行銷對象推廣。
貳、建議
一、對教育行政機關的建議
(一)輔導各校推廣學校行銷,培育行銷的人才,以提昇學校效能。
(二)對校長行銷策略規劃的支持與協助。
(三)增加學校教師員額編制,並籌設行銷小組。
(四)編列足夠的補助經費,挹注學校行銷活動。
二、對國民中小學的建議
(一)學校行銷可以提昇教育品質、發展學校特色,有助學校形象的形塑。
(二)拓展內部行銷,凝聚共識,提昇學校的形象及知名度。
(三)校長領導行政人員積極推動行銷。
(四)配合社區發展、積極爭取社區資源。
三、對學校成員之建議
(一)利用多元管道加強對外溝通與互動,展現教師的專業,提昇教學品質。
(二)教師融合主題課程與教學活動,以強化學校特色。
四、對未來研究的建議
在研究範圍、研究對象、研究方法、研究內容等方面提出未來研究之建議,以供參考。
英文摘要 The main purpose of this study is to concern Shimen Junior High School marketing ideas and situations and understands the marketing strategies and its operations of the school. Furthermore, try to discuss the result and difficulty of the marketing strategy.
In order to reach the purpose of above, this study mainly takes interview survey primarily and document analysis as auxiliary. The conclusions and suggestions are as following:
Conclusion
1.The principal uses multiple way to communicate and coagulates the vision
and belief of the school.
2.The present situation of manpower disposition in Shimen Junior High School, for instance, the job of school marketing are responsible by every office.
3.For curriculum design, the school tries to design suitable curriculum and subject-based teaching curriculum.
4.For teacher professional skill, the school encourages teachers to participate study
activities more in order to learn new teaching and student counseling skills.
5.The marketing strategy in Shimen Junior High School are: to develop the
characteristics of school, to make use of the outcome of different activities to strive
for parents’ approval and support.
6.In order to fight for recruiting excellent students, the school actively creates good
public praise and image.
7.Make use of the various activities and chances to carry on marketing about the
school.
8.To use diverse marketing methods to promote to marketing objects.
Suggestion
1.For educational administrators:
(1)To raise the effectiveness of school by counseling every school to cultivate the person of talent in school marketing.
(2)To support and help the layout of the principal’s marketing strategy.
(3)To increase the number of the teachers and establish the marketing team of school.
(4)To arrange enough budget to help the marketing activities of school.
2.For elementary and junior high school:
(1)Marketing of school can promote education quality and develop the characteristic of school. Besides, it can help form and construct the image of school.
(2)In order to promote the image and popularity of school, we should
expand internal marketing strategy and coagulate the consensus of the
school.
(3)The principal should lead the administrator of the school actively to promote marketing strategy.
(4)School should cooperate with the development of the community to
strive for the resources of it.
3.For the members of the school:
(1)Make use of multiple ways to enhance the communication and interaction to outside and try to show the professional of teachers and raise the quality of teaching by them.
(2)Teachers should combine the subject curriculum and teaching activity to
intensify the characteristic of school.
4.For the future study and research:
To provide suggestions in the range of research, research object, research method, the content of research and so on for the further research.
論文目次 目 次
目次……………………………………………………………………………………i
表次…………………………………………………………………………………..iii
圖次……………………………………………………...…………………………...iv
第一章 緒論…………………………………………………………....1
第一節 研究動機與目的……………………………………………………………1
第二節 待答問題與名詞釋義………………………………………………………5
第三節 研究方法與步驟……………………………………………………………8
第四節 研究範圍與限制 …………………………………………………………11
第二章 文獻探討………………………………………………….….13
第一節 學校行銷的理論基礎……………………………………………………..13
第二節 學校行銷的意涵與現況…………………………………………………..26
第三節 學校行銷策略的發展……………………………………………………..40
第四節 學校行銷策略的相關研究 ………………………………………………57
第三章 研究設計與實施 ……………………………………………67
第一節 研究架構......................................................................................................67
第二節 研究對象......................................................................................................70
第三節 研究工具......................................................................................................71
第四節 實施程序......................................................................................................73
第五節 資料處理......................................................................................................75
第四章 研究結果分析與討論 ………………………………………77
第一節 石門國中學校行銷的理念與情境分析 ………………………………....77
第二節 石門國中學校行銷的策略與運作情形 …………………………............89
第三節 石門國中學校行銷的成效與困境………………………........................118
第五章 結論與建議…………………………………………………125
第一節 研究發現…………………………………………………………………125
第二節 結論………………………………………………………………....……129
第三節 建議………………………………………………………………....……132
參考文獻………………………………………………….….….….…137
中文部分……………………………………………………………………………137
英文部分……………………………………………………………………………141
附錄…..………………………………………………….….….….…..143
附錄一 訪談資料編碼說明....................................................................................143
附錄二 訪談大綱....................................................................................................144
附錄三 臺北縣立石門國民中學推展地方公益發展石門鄉地方產業文化計畫
『學校本位特色課程』實施計劃............................................................146
附錄四 臺北縣96年度國民中小學校際交流專案補助計畫申請表..................148
附錄五 臺北縣立石門國民中學96年度社團培訓計劃......................................151
附錄六 臺北縣立石門國民中學健康促進學校慶祝38週年校慶暨才藝競賽實施
計畫............................................................................................................153
附錄七 臺北縣立石門國民中學95學年度第37屆「健康活力-青春好Young」
畢業典禮實施計畫....................................................................................154
附錄八 國立新竹社會教育館輔導區八縣市社教育站中心站設置要點............156
附錄九 2006日本美濱町中學校-臺北縣立石門國中Home stay文教交流活
動實施計畫................................................................................................157
附錄十 臺北縣立石門國民中學95學年度第一學期家長日實施要點..............160
附錄十一 石門國中室內風箏隊-風之精靈簡介................................................162
附錄十二 風箏隊大陸行新聞資料........................................................................164
附錄十三 石門國中活動成果資料照片................................................................165

表 次
表2-1-1  非營利組織的分類 ..............................................................................24
表2-2-1 國內外專家學者對學校行銷的功能之看法........................................33
表2-3-1 學校行銷組合策略彙整表....................................................................42
表2-3-2 各種推廣工具一覽表............................................................................45
表2-3-3 行銷各種推廣工具優缺點一覽表........................................................45
表2-3-4 學校行銷策略規劃步驟表....................................................................55
表2-4-1 國內學校行銷之相關研究....................................................................57
表3-2-1 研究對象基本資料表............................................................................70
表4-1-1 SWOT分析..........................................................................................81
表4-1-2 學校社區資源特色調查與運用.......................................................86
表4-2-1 本研究的方案策略內容....................................................................90

圖 次
圖 1-3-1 本研究的流程...........................................................................................10
圖 2-2-1 學校服務行銷金三角...............................................................................29
圖 2-3-1 學校行銷規劃流程圖...............................................................................56
圖 3-1-1 研究架構流程圖.......................................................................................68
參考文獻 參考文獻
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