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系統識別號 U0002-1707200617122500
中文論文名稱 應用教學法之Moodle平台模組開發-以Big6為例
英文論文名稱 The Development of Moodle Module for the Application of Teaching Method — Big6 as an Example
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 教育科技學系碩士班
系所名稱(英) Department of Educational Technology
學年度 94
學期 2
出版年 95
研究生中文姓名 邱旻晟
研究生英文姓名 Ming-Cheng Chiu
學號 692100166
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2006-06-16
論文頁數 154頁
口試委員 指導教授-陳慶帆
委員-陳明溥
委員-顧大維
中文關鍵字 教學平台  教學法  Moodle  Big6 
英文關鍵字 instruction platform  teaching method  Moodle  Big6 
學科別分類 學科別社會科學教育學
中文摘要 教學平台的開發與設計並不是一項簡單工作,不需花費、安裝容易、有持續功能發展以及功能修改方便的開放原始碼平台軟體是一種值得採用的方案。  Big6是一種資訊搜尋與問題解決模式,學習者學會運用網際網路的相關技能,同時學習到問題解決能力與資訊運用能力,Big6與網際網路的密切關連更適宜於網路教學發揮功能。本研究目的是以Big6為開發依據,再由目前的各種開放原始碼平台中選擇適合開發教學模組的Moodle作開發,提供教學者利用教學法於網路平台的可行性。

本研究獲得的結論有以下幾點:1.Moodle平台適合用於開發與運用Big6教學法教學設計模組。2.Moodle上的Big6模組可減輕教學者在Moodle上做資訊搜尋教學設計的負擔。3.Moodle上的Big6模組仍需要針對不同階段學習者做調整。
英文摘要 It is not easy to develop and design an instruction platform, therefore the free, easy installing, continued expending, easy modifying open source platforms are worthy of adopting. Big6 is an information seeking and problem solving model. Learners learn to utilize internet skills and learn the problem solving abilities and information skills. The close relationship between Big6 and internet let Big6 more suitable used in web-instruction. This research is based on Big6, and select Moodle to develop from many kinds of open source platform at present, then provide instructors the possibility of using teaching methods on instruction platform.

The conclusion of this research are as follows:(1)Moodle is suitable for developing and implementing the Big6 instruction design module.(2)The Big6 module can lighten the load of instructors when designing information seeking instruction.(3)The Big6 module should be adjust according to learners by deferent stages.
論文目次 第一章 緒論
第一節 研究動機與背景……………………………………………1
第二節 研究目的……………………………………………………2
第三節 研究問題……………………………………………………3
第四節 研究範圍與限制……………………………………………3
第五節 研究貢獻……………………………………………………3
第六節 名詞釋義……………………………………………………4

第二章 文獻探討
第一節 網路教學平台………………………………………………5
第二節 Big6教學法…………………………………………………12
第三節 開放原始碼平台……………………………………………22
第四節 案例分析—Big6 TurboTools…………………………….48

第三章 研究架構與設計
第一節 研究架構……………………………………………………52
第二節 研究方法……………………………………………………55
第三節 分析階段……………………………………………………58
第四節 設計階段……………………………………………………59
第五節 發展階段……………………………………………………75
第六節 評鑑階段……………………………………………………78

第四章 研究成果與評鑑
第一節 系統說明……………………………………………………82
第二節 系統評鑑……………………………………………………92
第三節 系統修正…………………………………………………102

第五章 結論與建議
第一節 結論………………………………………………………105
第二節 建議………………………………………………………107

參考文獻
中文部分……………………………………………………………109
英文部分……………………………………………………………110

附錄
附錄一 使用說明…………………………………………………112
附錄二 使用者評鑑問卷…………………………………………150
附錄三 專家評鑑問卷……………………………………………152
附錄四 使用者(教學者)之綜合意見…………………………153

表目錄
表2-1-1-1教學平台的必備功能項目………………………………11
表2-2-2-1 Big6各學科運用範例…………………………………15
表2-2-3-1 Big6與資訊技能的關係………………………………20
表2-2-3-2 Big6與網際網路能力的關係…………………………21
表2-3-4-1-1平台之系統管理面比較表……………………………32
表2-3-4-2-1平台之教學管理面比較表……………………………38
表2-3-4-3-1平台之課程設計面比較表……………………………42
表2-3-4-4-1平台之學習活動面比較表……………………………44
表2-3-4-5-1 XOOPS,Moodle,ATutor平台比較表………………46
表3-4-1 Big6模組與Moodle模組的關係…………………………59
表3-6-2-1評鑑者背景資料(使用者(教學者)評鑑)…………80
表4-2-1-1使用者(教學者)評鑑問卷結果統計…………………92
表4-2-2-1使用者(學習者)評鑑問卷結果統計(班級A)……98
表4-2-2-2使用者(學習者)評鑑問卷結果統計(班級B)……99
表4-2-3-1專家評鑑問卷結果統計………………………………100

圖目錄
圖2-1-1-1教師與學生在問題導向教學的角色………………………13
圖2-3-4-1-1 XOOPS帳號資料顯示……………………………………29
圖2-3-4-1-2 Moodle帳號資料顯示…………………………………29
圖2-3-4-1-3 ATutor帳號資料顯示…………………………………29
圖2-3-4-1-4 XOOPS模組顯示設定…………………………………30
圖2-3-4-1-5 ATutor模組顯示方式設定……………………………31
圖2-3-4-1-7 Moodle說明文件………………………………………31
圖2-3-4-1-8 ATutor使用教學………………………………………32
圖2-3-4-2-1 Moodle之分組機制……………………………………33
圖2-3-4-2-2 ATutor之分組機制……………………………………33
圖2-3-4-2-3 Moodle之作業模組……………………………………34
圖2-3-4-2-4 Moodle之測驗模組……………………………………35
圖2-3-4-2-5 ATutor之測驗模組……………………………………35
圖2-3-4-2-6 Moodle之學生分數顯示………………………………36
圖2-3-4-2-7 ATutor之學生分數顯示………………………………36
圖2-3-4-2-8 XOOPS之使用者活動紀錄……………………………36
圖2-3-4-2-9 Moodle之學生活動紀錄………………………………37
圖2-3-4-2-10 ATutor之學生活動紀錄……………………………37
圖2-3-4-2-11 ATutor之課程與工具使用紀錄……………………37
圖2-3-4-3-1 Moodle之課程編輯…………………………………39
圖2-3-4-3-2 ATutor之課程編輯…………………………………40
圖2-3-4-3-3 Moodle之課程搜尋…………………………………40
圖2-3-4-3-4 ATutor之課程搜尋…………………………………41
圖2-3-4-3-5 ATutor之偵錯………………………………………41
圖2-3-4-4-1 AClolab………………………………………………43
圖2-3-4-4-2 ATutor之課程樹狀圖………………………………43
圖2-4-1 Big6 TurboTools主頁面…………………………………48
圖2-4-2 Big6 TurboTools登入畫面………………………………49
圖2-4-3 Big6 TurboTools進度圖…………………………………49
圖2-4-4 Big6 TurboTools第一步驟填答區………………………49
圖2-4-5 Big6 TurboTools指引中的連結…………………………49
圖2-4-6 Big6 TurboTools填答區簡化版…………………………50
圖2-4-7 Big6 TurboTools時程調整………………………………50
圖2-4-8 Big6 TurboTools網站書籤………………………………50
圖2-4-9 Big6 TurboTools引用工具………………………………50
圖2-4-10 Big6 TurboTools 報告工具……………………………51
圖2-4-11 Big6 TurboTools自我評鑑工具………………………51
圖3-1-1研究架構圖…………………………………………………54
圖3-1-2研究流程圖…………………………………………………55
圖3-4-2-1系統架構圖………………………………………………61
圖3-4-3-1教師端操作流程…………………………………………62
圖3-4-3-2-1學生端一開始的操作流程……………………………62
圖3-4-3-2-2學生端之題目顯示……………………………………63
圖3-4-3-2-3 Big6模組第一階段「了解任務」…………………63
圖3-4-3-2-4 Big6模組第一階段畫面……………………………64
圖3-4-3-2-5 Big6模組第一階段「心得報告」編輯畫面………64
圖3-4-3-2-6 Big6模組第二階段「找尋策略」…………………64
圖3-4-3-2-7 Big6模組第二階段畫面……………………………65
圖3-4-3-2-8 Big6模組第二階段「作業」畫面(使用作業上傳方式)…65
圖3-4-3-2-9 Big6模組第三階段「取得資訊」…………………65
圖3-4-3-2-10 Big6模組第三階段畫面……………………………66
圖3-4-3-2-11 Big6模組第三階段「線上搜尋」畫面……………66
圖3-4-3-2-12圖3-4-3-2-12 Big6模組第三階段「引用工具」畫面…66
圖3-4-3-2-13 Big6模組第四階段「使用資訊」…………………67
圖3-4-3-2-14 Big6模組第四階段畫面……………………………67
圖3-4-3-2-15 Big6模組第五階段「綜合整理」…………………67
圖3-4-3-2-16 Big6模組第五階段畫面……………………………67
圖3-4-3-2-17 Big6模組第五階段「報告工具」模組……………68
圖3-4-3-2-18 Big6模組第六階段「檢討評估」…………………68
圖3-4-3-2-19 Big6模組第六階段畫面……………………………68
圖3-4-3-2-20 Big6模組第六階段「問卷調查」畫面……………69
圖3-4-3-2-21 Big模組操作流程概觀……………………………70
圖3-4-4-1-1題目編寫………………………………………………71
圖3-4-4-1-2詞彙編寫………………………………………………72
圖3-4-4-1-3模組增刪………………………………………………72
圖3-4-4-2搜尋工具…………………………………………………73
圖3-4-4-3引用工具…………………………………………………73
圖3-4-4-4報告工具…………………………………………………74
圖4-1-1安裝畫面……………………………………………………82
圖4-1-2從Moodle「系統管理」安裝………………………………83
圖4-1-3編輯課程時選擇Big6模式…………………………………83
圖4-1-4第○步驟題目編寫…………………………………………84
圖4-1-5第○步驟詞彙編寫…………………………………………85
圖4-1-6第○步驟模組選用…………………………………………86
圖4-1-7課程題目顯示………………………………………………86
圖4-1-8課程第一與第六階段………………………………………87
圖4-1-9指定搜尋網站數目…………………………………………87
圖4-1-10 輸入搜尋網站資訊………………………………………88
圖4-1-11在指定網站作搜尋………………………………………88
圖4-1-12選擇引用資料類別………………………………………89
圖4-1-13輸入引用資料……………………………………………89
圖4-1-14引用資料條列……………………………………………89
圖4-1-15報告工具介面……………………………………………90
圖4-1-16複製引用資料內容至報告工具…………………………90
圖4-1-17報告輸出前畫面…………………………………………91
圖4-1-18輸出封面確認……………………………………………91
圖4-1-19 PDF檔報告………………………………………………91
圖4-2-1課程設定…………………………………………………95
圖4-2-2題目編輯…………………………………………………96
圖4-2-3詞彙說明…………………………………………………96
圖4-2-4模組選用…………………………………………………96
圖4-2-5指定網站…………………………………………………97
圖4-2-6學生操作之引用工具畫面………………………………97
圖4-2-7學生完成之報告PDF檔……………………………………98
圖4-3-1指引畫面…………………………………………………102
圖4-3-2工具間的超連結…………………………………………103
圖4-3-3引用工具的操作指引……………………………………103
圖4-3-4搜尋工具之簡化操作……………………………………104
圖4-3-5報告工具之提示…………………………………………104
參考文獻 【中文部分】

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