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系統識別號 U0002-1606200914541200
中文論文名稱 北宋東宮官之研究
英文論文名稱 A Study of Dong-Gong-Guan in Northern Sung Dynasty
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 歷史學系碩士在職專班
系所名稱(英) Department of History
學年度 97
學期 2
出版年 98
研究生中文姓名 楊景森
研究生英文姓名 Ching-Sen Yang
學號 795030047
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2009-06-06
論文頁數 125頁
口試委員 指導教授-林煌達
委員-林煌達
委員-黃繁光
委員-楊宇勛
中文關鍵字 北宋  東宮官  建儲  皇太子  詹事  庶子 
英文關鍵字 Northern Sung Dynasty  Dong-Gong-Guan  The crown prince  The heir apparent  Chan-shih  Shu-Jzu 
學科別分類 學科別人文學歷史學
中文摘要 兩漢的東宮官制仍未成熟,經魏晉南北朝不斷修改制訂,至唐代,東宮組織已臻完整、龐大,其功能猶如一個小朝廷。唐代皇太子常是指定而不固定,屢立屢廢,政爭不斷的結果影響了後來東宮制度的發展。
在政治制度上,宋承唐制,中央官制大抵擬唐制而行。關於東宮制度上,尤其東宮官制卻是宋以唐師,以唐東宮亂政為鑑,皇太子的教育重心、設計理念迥異於唐的東宮教育,甚而廢置東宮組織。本文首先自帝王的傳位心態探析北宋皇太子的教育政策與目標,明白了北宋的立儲制度特質後進而析論帝王對皇子的教育理念、皇子教育的設計內容和施行方法。皇子子隨著年齡增長,從幼年的宗學教育、資善堂教育,進而出閤封王,張官設職,由皇帝親選的王府學官教育,進而建儲以至皇太子登大位止,整個期間的皇子教育重點歸結起來,北宋皇子的教育重心不在實際政務訓練,而在以儒家文史經籍和品德教育為首要。其次,從北宋東宮官的任用,官吏來源,探析張官置吏有何政治上的意義。最後,北宋皇太子在東宮養德期間甚短,皇太子的教育重心不在實際政務訓練,只有在建儲之際,設置少數功能性的兼官實際輔弼皇太子,其他時間,多數的東宮官銜在恩蔭和贈官制度的結合下,做為重臣虛銜敘位,其目的除為帝王駕馭、策勵群臣手段外,也是下臣提昇文資,以為方便子孫蔭補入仕途徑。
希望本文的論述,能對北宋的東宮職官,在政治上的意義有更深一層的認識,並對北宋的制度史有所貢獻。
英文摘要 The Dong-Gong-Guan (East Palace Officer) System in (Eastern and Western) Han Dynasties had been immature; however, through the amendments and reinstitution in Wei-Jin Northern and Southern Dynasties, the Dong-Gong System in Tang Dynasty was complete and vast with the function as if a miniature of the Court. In Tang Dynasty, the heir apparent used to be specified without a firm foundation, leading to the repeated establishment and cancellation thereof. The constant political struggles have hereby impacted the afterward development of the Dong-Gong System.
The Court in Sung Dynasty inherited the political system in Tang Dynasty, so the central official system resembled that in Tang Dynasty. However, the Court in Sung Dynasty took the Dong-Gong-Guan System in Tang Dynasty as the mirror and learnt from the political intervention of Dong-Gong on politics and pertinent affairs in Tang Dynasty, so the Court adopted the different educational foci and design ideas for heirs apparent and thus abolished the Dong-Gong System used in Tang Dynasty. This paper inquires the educational policies and objectives for heirs apparent in Northern Sung Dynasty at the perspective of imperial succession attitudes to realize the property of the crown prince system in Northern Sung Dynasty and further to discourse the imperial educational ideas, design contents and enforced manners for heirs apparent. The heir apparent accepted Tsong-shue (classical learning) and Tzu-Shan Tang (good quality) education in the childhood for future political succession. Hence, the imperial educational ideas for the heir apparent from classical education and good-quality education to the succession to political powers were handled by the imperial educational officers. First, the educational foci for heirs apparent in Northern Sung Dynasty stressed the Confucius classical books and character education instead of practical political training. Second, the political significance of setup for future political succession is explored by the service engagement of Dong-Gong-Guan (officers) and the source of courtiers. Finally, heirs apparent in Northern Sung Dynasty had been educated in Dong-Gong for an extreme short term since the educational foci stressed non-political training. That is, only few concurrent functional officers / officials aided materially the heir apparent at the moment of setting up the crown prince. At other times, Dong-Gong posts were granted as the awards from the imperial grace and deemed as the official present system for key courtiers to occupy the posts in the Court of which the objectives include the imperial control over courtiers and encouragement and rewards for officers and officials, and the channel for lower courtiers to advance qualification for spreading a road to official career for offspring.
This paper expects to present deeper political realization of Dong-Gong-Guan in Northern Sung Dynasty and thus contributes to the institutional history of Northern Sung Dynasty.
論文目次 論 文 目 次
緒 論 ………………………………………………………………………………1
第一章、唐五代東宮組織發展與制度變遷 ………………………………7
第一節、東宮組織發展的完備…………………………………………………7
第二節、東宮組織的式微與制度變遷 ………………………………………22
第三節、東宮官與皇太子的關係 ……………………………………………34
第二章、北宋的立儲制度與皇子教育 ………………………………………42
第一節、立儲制度 ……………………………………………………………43
第二節、皇子教育與宗學制度 ………………………………………………52
第三節、皇子教育與出閤 ……………………………………………………57
第三章、北宋東宮官的任用…………………………………………………69
第一節、降國臣子 ……………………………………………………………69
第二節、宗室起家授官 ………………………………………………………72
第三節、文臣遷轉及致仕官階 ………………………………………………75
第四節、薨後贈官 ……………………………………………………………97
第五節、邊疆少數民族首領 …………………………………………………101
第四章、北宋東宮官的功能與性質 ………………………………………106
第一節、東宮官的功能 ………………………………………………………106
第二節、東宮組織的虛化 ……………………………………………………113
結論‥ ……………………………………………………………………………119
徵引書目 …………………………………………………………………………121


表 格 目 錄
表1:唐東宮職官表………………………………………………………………11
表2:初唐宰相兼任東宮官表……………………………………………………15
表3:唐代以太子六傅為贈官一覽表……………………………………………23
表4:唐重臣因老疾而致仕遷轉東宮職官表……………………………………24
表5:唐代重臣因罷貶而遷轉東宮職官表………………………………………27
表6:玄宗朝後檢校東宮職官表…………………………………………………28
表7:唐代以太子六傅為加官一覽表……………………………………………32
表8:唐東宮官翊贊太宗、玄宗即位有功受封表………………………………34
表9:唐皇儲表……………………………………………………………………43
表10:北宋皇儲表 ………………………………………………………………48
表11:南唐官員歸宋任東宮職官表 ……………………………………………69
表12:北宋重臣曾任東宮職官表 ………………………………………………77
表13:北宋因立儲而重臣兼領東宮職官表 ……………………………………81
表14:宋代任職東宮職官蔭補制度表 …………………………………………91
表15:宋代重臣以東宮官銜致仕表 ……………………………………………92
表16:北宋重臣薨後以東宮職官贈官表 ……………………………………100
表17:北宋檢校太子賓客表 ……………………………………………………104



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論文使用權限
  • 同意紙本無償授權給館內讀者為學術之目的重製使用,於2009-06-29公開。
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