系統識別號 | U0002-1407201120413800 |
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DOI | 10.6846/TKU.2011.00460 |
論文名稱(中文) | 大學評鑑對提升我國軍事校院教育品質影響之研究 |
論文名稱(英文) | A study on the impact of evaluation on the enhancement of quality of Military Universities |
第三語言論文名稱 | |
校院名稱 | 淡江大學 |
系所名稱(中文) | 教育政策與領導研究所碩士在職專班 |
系所名稱(英文) | Graduate Institute of Educational Policy and Leadership |
外國學位學校名稱 | |
外國學位學院名稱 | |
外國學位研究所名稱 | |
學年度 | 99 |
學期 | 2 |
出版年 | 100 |
研究生(中文) | 蕭明德 |
研究生(英文) | Ming-Der Shiau |
學號 | 794120088 |
學位類別 | 碩士 |
語言別 | 繁體中文 |
第二語言別 | |
口試日期 | 2011-06-17 |
論文頁數 | 149頁 |
口試委員 |
指導教授
-
楊國賜
委員 - 蓋浙生 委員 - 吳政達 |
關鍵字(中) |
大學評鑑 教育品質 軍事教育 |
關鍵字(英) |
the university evaluation quality of education military education |
第三語言關鍵字 | |
學科別分類 | |
中文摘要 |
本研究旨在探討大學評鑑對提升我國軍事校院教育品質之影響。主要的研究目的有四﹕ 一、暸解大學評鑑對提升軍事校院教育品質的重要性。 二、探討大學評鑑對軍事校院課程規劃與教育核心價值的相關性。 三、暸解軍事教育與大學評鑑的一致性。 四、提供軍事教育主管機關辦理教育評鑑之參考。 本研究採訪談法,以立意取樣方式選取對國軍軍事教育具有實務經驗之政策主管、參謀及各軍事校院老師、教官與隊職官計九位為訪談對象。研究結論為: 一、軍事校院接受財團法人高等教育評鑑中心的評鑑是一個正確的方向;由專業的評鑑機構以同樣的標準檢視國軍校院的教育成效,更可以暸解軍、民高等教育的優缺點。 二、評鑑工作要在軍事校院能順利推展,首先要由領導者開始由上到下全面推動,加強校內各級人員之間的意見溝通,有助於評鑑功能的落實,創造優質軍事教育環境。 三、要提升軍事教育品質,從教育法規、教育目標、課程設計、師資、教育經費等各面向,都應全面檢討修訂。 |
英文摘要 |
The aim of this research is to study the effect of the university evaluation on the promotion of the military education in our country. The four main purposes are following: 1. Understanding the importance of the university evaluation to promote the quality of military education. 2. Evaluating the correlation among the university evaluation, curriculum planning of military universities and the core value of education. 3. Knowing the consistency between military education and the university evaluation. 4. Providing a reference of conduction of the university evaluation to the authority of military education. This research was proceeding by interview surveys. The object of the research consisted of nine persons with practical experience in the military education by purposive sampling including the policy directors, staff officers, teachers in all military academies, drillmasters and team officers. The research conclusions are following: 1. It is a correct direction for military universities to accept evaluations from Higher Education Evaluation & Accreditation Council of Taiwan. Through evaluating military education by the same standards from professional evaluating institution we can know many more advantages and disadvantages in military and civil higher education. 2. For successfully implementing evaluation in military universities, most of all, it is necessary that the leaders drive from the top enhancing the communication of views. It will benefit the implement of the function of evaluation and create high quality of military education. 3. For improvement of military education, all aspects of education codes, educational goals, curriculum planning, qualified teachers and educational expenditures need a comprehensive review and revise. |
第三語言摘要 | |
論文目次 |
第一章 緒論………………………………………………1 第一節 研究背景與動機…………………………………………1 第二節 研究目的與待答問題……………………………………8 第三節 名詞釋義…………………………………………………9 第四節 研究方法與步驟…………………………………………12 第五節 研究範圍與限制…………………………………………15 第二章 文獻探討…………………………………………17 第一節 大學評鑑的意涵…………………………………………17 第二節 大學教育品質運動的發展………………………………49 第三節 先進國家軍事教育之現況………………………………65 第四節 我國軍事教育現況………………………………………76 第三章 研究設計與實施…………………………………85 第一節 研究架構…………………………………………………85 第二節 研究對象…………………………………………………86 第三節 研究工具…………………………………………………88 第四節 實施程序…………………………………………………89 第五節 資料處理…………………………………………………90 第四章 研究結果分析與討論……………………………91 第一節 訪談結果與分析…………………………………………91 第二節 研究發現與討論…………………………………………113 第五章 結論與建議………………………………………123 第一節 結論………………………………………………………123 第二節 建議………………………………………………………128 參考文獻 …………………………………………………141 中文部分……………………………………………………………141 附錄 ………………………………………………………147 附錄一 訪談邀請書………………………………………………147 附錄二 訪談大綱…………………………………………………148 表 次 表2-1 內部評鑑與外部評鑑之比較………………………………26 表2-2 學者對評鑑的定義…………………………………………28 表2-3 國外專家學者對品質的看法………………………………52 表2-4 國軍後勤進修與深造教育班次一覽表……………………82 表2-5 國軍教育體系中後勤進修與深造教育任務一覽表………83 表3-1 受訪者個人基本資料表……………………………………87 圖 次 圖1-1研究流程圖……………………………………………………15 圖2-1美國高等教育認可制度架構圖………………………………33 圖3-1研究架構圖……………………………………………………86 |
參考文獻 |
壹、中文部分 中國生產力中心(1992)。TQA全面品質保證手冊。3 王如哲(2008)。歐洲高等教育品質保證的發展與展望。評鑑,16,17-21。 王保進(1997)。大學教育評鑑之內涵分析。大學評鑑。臺北:五南。 王明源(2008)。大學校務評鑑之後設評鑑研究:以教育部93年度大校院校務評鑑為例。評鑑,38。 孔維新(2008)。大學績效評估的三個議題。國立中央大學產業經濟研究所博士論文,未出版,桃園。 艾以理(2000)。1999年的中共軍事。中共研究,34(2), 64~65。 伍自強(2005)。軍事教育資源整合與軍事校院簡併之研究-以美國軍事校院為例。國立政治大學行政管理碩士學程碩士論文,未出版,臺北。 呂美員(1982)。我國大學教育評鑑之研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。 李怡穎(2002)。建構我國科技大學專業系所教育品質指標之研究。全國技職教育研討會論文集,326。 扶臺興(2005)。專業軍事教育之發展研究。未出版,2-27。 吳肖琪(1999)。評估醫院醫療品質指標。臺北:三民。 吳明清(1997)。學校教育改革的當務之局--學校再造的理念與策略。教育資料與研究,19,6-10。 吳清山、王湘栗(2007)。教育評鑑的概念與發展。教育資料集刊,29,2-4。 吳清山(2007)。提升教育品質強化教育競爭力。品質月刊,43(8),62-66。 吳清山、林天祐、黃旭鈞、張正霖(1996)。全面品質教育之研究:以國民小學為例。行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告(編號﹕NSC 85-2413-H-133-006)。 吳清山、林天祐、黃旭鈞、張正霖(1997)。國民小學教育品質之研究。行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告(編號﹕NSC 86-2745-H-133-002R)。 吳清山(2006)。教育品質管理的精義。品質月刊,42(6),60-63。 吳清基(2009)。「高等教育論壇-金融海嘯下人才培用的挑戰與反思」。國立台灣師範大學教育研究與評鑑中心。 林天祐(2004)。英國中小學教育品質管理策略及方案--近十年教育改革的分析。教育研究,123,49-65。 林公孚(2007)。教育品質與評鑑制度之探討。品質月刊,43(6),41-45。 洪信令(2007)。亞太區域國家高等教育品質保證發展趨勢。教育研究與評鑑中心電子報,第5期。 徐大偉(1997)。全面品質管理在學校經營與管理上的應用。教育資料文摘,39(1),139-158。 徐超聖(1997)。學生評鑑教師教學系統的比較研究─以SIR,IDEA和ICES為例。大學的課程與教學。臺北:漢文書店。 財團法人高等教育評鑑中心基金會(2007)。以溝通取代批評以理性化解誤解。教育評鑑,12,1-3。 財團法人高等教育評鑑中心基金會(2010)。99年度大學校院系所評鑑實施計畫。臺北。 淡江大學(1983)。淡江大學教學評鑑之研究:學生評鑑教師教學。臺北:淡江大學教育科學研究室。 陳儀綸(2005)。我國大學評鑑之研究。國立交通大學教育研究所碩士論文,未出版,新竹。 陳漢強(2006)。品質保證與標竿化。教育評鑑,2-3 黃炳煌(1997)。大學自主與大學評鑑。大學評鑑。臺北:五南。 黃光雄(1988)。教育評鑑的模式。臺北:師大書苑。 黃建忠(1998)。國民小學教育品質指標之建構。臺北市立師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺北。 黃政傑、李隆盛(1998)。大學校務綜合評鑑指標建構之研究。教育部委託專題研究,台北:國立台灣大學教育研究中心。 曾燦燈(1989)。學校組織氣氛的理論與實務。台灣省國民學校教師研習會出版,臺中。 張美蓮(1996)。我國大學教育評鑑指標建構之研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,臺北。 張家宜(2002)。高等教育行政全面品質管理:理論與實務。臺北:高等教育。 張郁雯(2003)。大學生教學評鑑量表之發展研究。教育與心理研究,26(2),227-239。 楊國賜(2003)。提昇大學教育品質,增進國際競爭力。發表於大學院校品質指標建立之理論與實際學術研討會議專題演講。淡江大學主辦。2003.3.7。臺北:淡江大學。 楊國賜(2005)。我國大學自我評鑑機制與運作之探討。台灣教育,632,2-5。 楊國賜(2005)。我國大學自我評鑑機制與運作之探討。台灣教育,632,6-10 楊 瑩(2006)。95年度大學校院系所評鑑後設評鑑之研究。評鑑,158,3-8。 楊 瑩(2008)。我國高等教育評鑑制度建構的省思。教育研究月刊,168,5-20。 蔡呈欣(1997)。服務業建立ISO 9000品質保證制度之現況分析、過程模式與實證研究。國立台灣大學工業工程研究所碩士論文。未出版,臺北。 潘慧玲(2002)。邁向下一代的教育評鑑:回顧與前瞻。載於國立臺灣師範大學教育研究中心舉辦之「教育評鑑回顧與展望學術研討會」會議論文集(頁11-23),臺北市。 潘慧玲(2002)。綜合高中評鑑的概念與實施。台北市九十學年度綜合高中業務研討會專題演講。 蔡進雄(2007)。教育評鑑可能產生的幾種效應。教育評鑑,54-55。 盧增緒(1995)。論教育評鑑觀念之形成。教育評鑑。臺北:師大書苑。 鍾國彪(1997)。全民健康保險整體醫療品質評估之研究。中央健康保險局委託研究計畫。DOH-86-NH-019 蘇錦麗(1997)。高等教育評鑑─理論與實際。臺北:五南。 蘇錦麗(1995)。大學學門評鑑試辦計畫成效評估之研究。臺北:師大書苑。 |
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