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系統識別號 U0002-1403201315160600
中文論文名稱 WTO對兩岸技職教育市場發展的影響
英文論文名稱 The Influences of the World Trade Organization(WTO) on Voactional Education Markets in Taiwan and China
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 中國大陸研究所碩士在職專班
系所名稱(英) Graduate Institute of China Studies
學年度 101
學期 1
出版年 102
研究生中文姓名 李湘雲
研究生英文姓名 Hsiang-Yun Lee
學號 798270152
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2013-01-11
論文頁數 114頁
口試委員 指導教授-郭建中
共同指導教授-范錦明
委員-彭思舟
中文關鍵字 世界貿易組織  技職教育  大陸  人才 
英文關鍵字 WTO  technical and vocational education  mainland talent 
學科別分類 學科別社會科學區域研究
中文摘要 兩岸的交流近年來熱絡且快速發展,互動頻繁,經濟的快速提升讓兩岸的關係可以說是有很大的進步空間,各項產業也都希望進入大陸這塊經濟的大餅獲得利益,大陸自改革開放之後在求經濟方面即起直追,也積極開始培養國家人才計畫各項措施,希望以邁向世界第一大國為目標。相對的,台灣目前面臨嚴重的少子化現象,台灣高等教育含技職教育數量擴大,在供需失衡下,面對大陸廣大的生源市場,期望能開展兩岸教育能擴大交流及發展。
本研究發現,台灣除了面臨少子化的問題對於人才流失以及產業發展也遇到瓶頸,面對在大陸方面在經濟上快速發展下,對於教育交流希望能加速提升,特別在技職院校方面也漸漸重視及積極推廣,台灣方面的學校也希望藉由WTO中服務貿易總協定下對雙方設校或是招生能有效達成雙方之目的。兩岸從2008年開放陸生來台之後,兩岸的文化交流從不間斷,也希望透過競爭激勵下能互取所需。
英文摘要 In recent years, there have been warm exchanges between the two sides of the Taiwan Strait, together with rapid development and frequent interaction. Due to the fast promotion of the economy, the cross-strait relationship can be said to have improved a great deal. Furthermore, the industrial sector also hopes to enter the mainland economic environment in order to obtain benefits as a result of the mainland seeking economic reform. Such reforms are coupled with the Mainland’s active development of national talent, with the aim of becoming a world superpower. In contrast, Taiwan is currently facing a serious phenomenon of declining birth rates, as well as an expanding number of higher education institutions, including technical and vocational educational establishments, which have increased the imbalance in the job market. This situation is further exacerbated due to the continent's vast student market which is expected to expand the exchanges and development of education by both sides of the strait.

This study found that in addition to facing the problem of low birth rate, Taiwan is faced with a brain drain as well as industrial development bottlenecks encountered due to the rapid economic development in mainland China. In order to accelerate the upgrading of educational exchanges, especially in the technical and vocational institutions, there has been a gradual focus on the importance of actively promoting educational institutions in Taiwan in a hope that the two sides establish an enrolment quota that can effectively reach the purposed goals set by the General Agreement of Trade in Services of the WTO. Since 2008, when the two sides agreed upon cross-strait cultural ties, there have been uninterrupted exchanges, which it is hoped will continue to increase through competitive incentives.
論文目次 論文目次
第一章 緒論…………………………………………………………………………1
第一節 研究背景………………………………………………………………2
第二節 研究方法………………………………………………………………5
第三節 研究範圍與研究限制…………………………………………………6
第四節 名詞解釋………………………………………………………………6
第二章 WTO中服務貿易總協定(GATS)與教育市場的關性……………………9
第一節 GATS對教育服務貿易的基本原則與規範…………………………9
第二節、加入WTO對技職教育市場可能產生之影響………………………15
第三節、技職教育、政府、市場間的關係………………………………………15
第三章 兩岸技職教育市場現況…………………………………………………19
第一節 台灣技職教育現況…………………………………………………19
第二節 大陸技職教育現況…………………………………………………32
第三節 兩岸技職教育之不同………………………………………………45
第四章 兩岸對技職教育市場開放的態度………………………………………52
第一節 台灣加入WTO後,社會經濟變化對台灣技職教育市場的論述…52
第二節 大陸加入WTO後,社會經濟的變化及對技職教育市場的論述…58
第三節 加入世界貿易組織兩岸技職教育市場的影響………………………64
一、高等教育服務業發展現況與拓展分析…………………………………65
二、高等教育之服務貿易概況………………………………………………74
三、人力需求失衡及產業…………………………………………………84
第五章 結論………………………………………………………………………97
參考文獻……………………………………………………………………………100





圖目錄
圖3.2.1 大陸地區學制圖及轉銜概況說明圖……………………………………38
圖3.3.1 台灣教育體系圖…………………………………………………………46
圖4.1.1 WTO之主要功能…………………………………………………………52
圖4.1.2 台灣與大陸技職教育結構圖……………………………………………58
圖4.3.1 台灣地區65至99學年度高等教育粗在學率……………………………70
圖4.3.2 台灣地區75至100學年度高等技職教育學校校數……………………71
圖4.3.3 人口成長趨勢……………………………………………………………86
圖4.3.4 人力資源主要指標………………………………………………………89

表目錄
表2.1.1 服務貿易四種不同的供給模式,可以依據供給者所在地做下列的區分…13
表3.1.1 臺灣光復初期職業學校基本情況………………………………………21
表3.1.2 20世紀50年代台灣技職學校學生人數的變化…………………………22
表3.1.3 1975~1990年臺灣地區技職教育各級學校發展情況……………………25
表3.1.4 1991~2011年臺灣地區技職教育各級學校數目發展情況………………27
表3.1.5 台灣技職教育的演進……………………………………………………28
表3.1.6 2004--2007學年度臺灣高等技職院校招生缺額人數比較表……………31
表3.1.7 2007學年度技職院校與一般大學(含師範)招生概況統計………………31
表3.3.1 兩岸技職教育比較表……………………………………………………50
表4.1.1 政府、學校及學生發展技職教育方向…………………………………54
表4.3.1 我國與OECD國家教育經費占GDP之比率概況………………………66
表4.3.2 五年五百億計畫分項計畫預算…………………………………………68
表4.3.3 2000 至2009 年我國高等教育校數變動………………………………70
表4.3.4 1998 至2009 年高等教育學生人數……………………………………72
表4.3.5 2008 至2009 年高等教育畢業生人數…………………………………72
表4.3.6 2000 至2009 年我國整體教育經費支出及占GDP 之比重……………73
表4.3.7 1991 至2009 年教育服務業核備對中國大陸投資件數與金額………74
表4.3.8 臺灣的教育界近年紛紛在大陸投資興學資料表………………………75
表4.3.9 2004 至2009 年國內學校與外國學校學術交流合作簽約情形……76
表4.3.10 我國大學院校設立境外專班之分佈情形………………………………77
表4.3.11 台灣教育中心設立情形…………………………………………………79
表4.3.12 我國技職教育與經濟發展對照表………………………………………85
表4.3.13 教育及研究發展指標……………………………………………………86
表4.3.14 2009~2010 年教育與研發品質相關指標………………………………88
表4.3.15就業人數-職業別…………………………………………………………89
表4.3.16 2010大陸地區高考本科及專科招生人數及比例 …………………94

附錄目次
附錄一 WTO結構表……………………………………………………………103
附錄二 台灣進入WTO進程表…………………………………………………104
附錄三 大陸進入WTO進程表…………………………………………………107
附錄四 WTO教育服務相關法規……………………………………………… 108
附錄五 中華人民共和國職業教育法……………………………………………111




參考文獻 參考書目
壹、中文部分
一、中文專書
1.『2009年人才藍皮書』,社會科學文獻出版社。
2. 方展畫、劉輝、傅雪凌,「知識與技能—中國職業教育」,浙江市:浙江大學出版社,2009年。
3. 江文雄、王義智,兩岸技職教育,臺北:師大書苑,2004年6月。
4. 張應強,精英與大眾—中國高等教育60 年(浙江市:浙江大學出版社,2009年)。
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四、中文報紙
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五、期刊、碩博士論文
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2. 李春豔,「論加入WTO對我國職業教育的影響」,河北科技大學(成人教育),第287 期,2010年12月。
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3.袁新苗,「臺灣職業教育的經驗及其啟示」,浙江工業大學學報( 社會科學版),第10 卷第2 期,2011 年6 月。
4.徐佩淑,「全球治理與兩岸WTO教育服務業的承諾-兼論我國對大陸高等教育學歷認證之研究」,中國文化大學政治研究所碩士論文,2005年12月。
5.簡瑞榮,「影響陸生來臺就學意願因素之研究-以廈門地區中學學生為例」,國立高雄大學國際高階經營管理碩士在職專班,碩士論文,2009年。
6.饒達欽、徐昌慧、饒嫚琳,「台灣技職教育國際化之發展與前瞻」,教育資料與研究雙月刊,第71期,2006年8月17-36頁。
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