在現代社會當中，報章新聞與電視新聞同為報導時事問題與社會問題的媒介，在報導新聞的同時也傳達報導者的意見。在日語教育這方面，也廣泛的運用報章新聞來作為教材。但是在閱讀新聞的同時，新聞中所出現的文句是事實，抑或是意見，其實是相當重要的一個問題。
 本文以新聞社論為研究對象，針對母語為漢語的日語學習者易感到困難的文末表現，以句單位來考察文末表現的特徵。具體的研究方法為：使用日本具有代表性的報紙——世界報紙發行量第一的“讀賣新聞”及第二的“朝日新聞”，2個新聞社所截取出來共計59篇的社論文章為研究資料。首先，整理出社論中文末表現的使用方法及其功用。本研究將所有的語句視為帶有情意態度，並以句子有無情意態度來做為分類的標準。再來，針對句子的文末表現及句中有無出現帶有報導者主觀意識的文字，來考察其語句為事實或意見。
 考察的結果發現，情意態度未完整存在的動詞文主要的功能為事實傳遞，而情意態度未完整存在的形容詞文、名詞文及情意態度完整存在的情意態度文，則以傳達意見為中心。2個新聞社在此部分的使用比率幾近相同。另一方面，在表達意見的意見文及傳遞事實的非意見文之外，本文將無法判定事實或意見的文句認定為¬曖昧文。此3種文在2個新聞社中的使用比率也相當接近。因此，本文的結論為:日本的社論在意見與事實的傳達表現上可以說是相當的雷同。

Newspaper article is as important as television news which is not only reporting recent events but also including reporters’ opinions. And it is also used by a lot of peoples as Japanese teaching materials. Therefore, to divide fact or opinion is the most important thing in reading of newspaper articles.
 This study use newspaper article and focus on Japanese sentence-final expressions which is difficult to Chinese speakers, and try to find out the features of Japanese sentence-final expressions in standard of sentences. And the research materials are used 59 articles from “Yomiuri Shimbun” and “Asahi Shimbun” which is the top 1 and 2 newspapers in the world by circulation, according to “World Press Trends 2008” by World Association of Newspapers. First, find out the methods and features of sentence-final expressions in newspaper articles. In this study, modality exist in all sentences is proposed, so the symbol of modality is obvious or not would be the standard of organization. Second, examine fact or opinion through sentence-final expressions and the other part of the sentences from articles.
 The result of this study shows the verb-sentence with unobvious symbol of modality are usually be used to represent fact, in the other hand, the adjective-sentence with unobvious symbol of modality, the noun-sentence with unobvious symbol of modality, and the sentence with obvious symbol of modality are usually be used to represent opinion. The frequency of use in sentences is very alike between “Yomiuri Shimbun” and “Asahi Shimbun”. In addition, between “fact-sentence”, the sentence that represent fact, and “opinion-sentence”, the sentence that represent opinion, there is a kind of sentence which is hard to divide fact or opinion and it could be called “vagueness-sentence” is found. Also, the frequency of three kinds of sentence is very alike between “Yomiuri Shimbun” and “Asahi Shimbun”. It can be concluded that Japanese publishers are normally using the same way to express fact and opinion in newspaper articles.

目　　　次

第1章 序論	1
1.1 研究動機	1
1.2 研究目的	2
1.3 研究対象	5
1.4 研究方法	7
1.5 本論の構成	8
第2章 先行研究	9
2.1 はじめに	9
2.2 文章・談話研究に関する先行研究	9
2.2.1 文章・談話とは	9
2.2.2 文章・談話研究の定義	10
2.2.3 文章・談話研究の区別	13
2.2.4 文章に関する主要概念	14
2.2.4.1 書きことば・話しことばの特徴	14
2.2.4.2 文章の形式	16
2.2.4.3 文章の構成	17
2.3 文末表現に関する先行研究	20
2.3.1 モダリティの分類	22
2.3.2 文末表現について	24
2.4 新聞社説に関する先行研究	27
2.4.1 報道記事と社説の作成について	27
2.4.2 報道記事と社説の構成について	29
2.4.3 社説に見られる表現の特徴	31
2.5 おわりに	33
第3章 文末表現の分析	34
3.1 はじめに	34
3.2 分析資料の手順	36
3.3 モダリティの標識が顕在していないもの	38
3.3.1 動詞文	38
3.3.1.1 動詞過去形（タ形）	39
3.3.1.2 動詞終止形（ル形）	58
3.3.1.3 分析結果	66
3.3.2 名詞文	70
3.3.2.1 「～名詞＋である」	70
3.3.2.2 「名詞（形容動詞）」	80
3.3.2.3 「体言止め」	85
3.3.2.4 分析結果	87
3.3.3 形容詞文	89
3.3.3.1 「イ形容詞」	89
3.3.3.2 「連語」	93
3.3.3.3 「～かった」	95
3.3.3.4 分析結果	96
3.4 モダリティの標識が顕在しているもの	98
3.4.1 本研究におけるモダリティの分類	98
3.4.2 使用頻度の高いもの	101
3.4.2.1 アスペクト	105
3.4.2.2 推量	115
3.4.2.3 受け身	124
3.4.2.4 当然	133
3.4.2.5 存在	140
3.4.2.6 否定	145
3.4.2.7 可能	149
3.4.2.8 強調	155
3.4.3 使用頻度中と使用頻度の低いもの	159
3.4.4 分析結果	175
3.5 おわりに	177
第4章 社説における文の事実と意見の区別に関する考察	212
4.1 はじめに	212
4.2 分析方法	212
4.3 意見文	215
4.3.1 モダリティの標識が顕在していないもの	216
4.3.1.1 動詞文の意見文	216
4.3.1.2 名詞文の意見文	219
4.3.1.3 形容詞文の意見文	226
4.3.2 モダリティの標識が顕在しているもの	229
4.4 非意見文	269
4.4.1 モダリティの標識が顕在していないもの	270
4.4.1.1 動詞文の非意見文	270
4.4.1.2 名詞文の非意見文	290
4.4.1.3 形容詞文の非意見文	295
4.4.2 モダリティの標識が顕在しているもの	296
4.5 曖昧文	307
4.5.1 文末意見文	308
4.5.1.1 モダリティの標識が顕在していないもの	308
4.5.1.2 モダリティの標識が顕在しているもの	310
4.5.2 構文中意見文	313
4.5.2.1 モダリティの標識が顕在していないもの	313
4.5.2.2 モダリティ文の標識が顕在しているもの	326
4.5.3 判別困難	330
4.5.3.1 モダリティの標識が顕在していないもの	330
4.5.3.2 モダリティ文の標識が顕在しているもの	336
4.6 おわりに	338
第5章 結論	346
参考文献一覧（年代順）	351
付録資料　読売新聞・朝日新聞社説本文	357
表　　　目　　　次

【表 1 1】2009年度台湾における日本語教育機関、教師数、学習者数の統計	2
【表 1 2】外国語の習得における言語能力と得るべき知識	4
【表 1 3】2008年度世界の新聞発行部数ランキング	5
【表 1 4】研究資料について	5
【表 1 5】研究資料の『読売新聞』と『朝日新聞』の社説タイトル	6
【表 2 1】書きことばと話しことばの特徴について	15
【表 2 2】市川による文章の構成形式と統括機能について	18
【表 3 1】「動詞文」、「名詞文」、「形容詞文」の下位分類一覧	35
【表 3 2】社説の分析例	36
【表 3 3】「～動詞＋た」の使用例	39
【表 3 4】「～動詞＋た」の特徴的な使用例	49
【表 3 5】「～した」の使用例	50
【表 3 6】「漢語名詞＋した」の使用例	51
【表 3 7】「漢語名詞＋した」の特徴的な使用例	57
【表 3 8】「～動詞＋る」の使用例	58
【表 3 9】「～動詞＋る」の特徴的な使用例	64
【表 3 10】「～する」の使用例	65
【表 3 11】「漢語名詞＋する」の使用例	65
【表 3 12】「～名詞＋である」の使用例	70
【表 3 13】「～名詞＋である」の特徴的な使用例	79
【表 3 14】「名詞＋である」と「名詞＋だ」について	80
【表 3 15】「名詞（形容動詞）」の使用例	81
【表 3 16】「名詞（形容動詞）」の特徴的な使用例	84
【表 3 17】「形容動詞＋である」と「形容動詞＋だ」について	85
【表 3 18】「体言止め」の使用例	85
【表 3 19】「体言止め」の特徴的な使用例	86
【表 3 20】「イ形容詞」の使用例	90
【表 3 21】「イ形容詞」の特徴的な使用例	92
【表 3 22】「連語」の使用例	93
【表 3 23】「連語」の特徴的な使用例	94
【表 3 24】「～かった」の使用例	95
【表 3 25】読売のモダリティ分類	98
【表 3 26】朝日のモダリティ分類	100
【表 3 27】使用頻度高のモダリティ類型	103
【表 3 28】「アスペクト」の使用例	105
【表 3 29】「アスペクト」の特徴的な使用傾向	114
【表 3 30】「推量」の使用例	115
【表 3 31】「推量」の特徴的な使用傾向	122
【表 3 32】「受け身」の使用例	124
【表 3 33】「受け身」の特徴的な使用傾向	131
【表 3 34】「当然」の使用例	133
【表 3 35】「当然」の特徴的な使用傾向	139
【表 3 36】「存在」の使用例	140
【表 3 37】「存在」の特徴的な使用傾向	144
【表 3 38】「否定」の使用例	145
【表 3 39】「否定」の特徴的な使用傾向	149
【表 3 40】「可能」の使用例	150
【表 3 41】「可能」の特徴的な使用傾向	154
【表 3 42】「強調」の使用例	155
【表 3 43】「強調」の特徴的な使用傾向	157
【表 3 44】使用頻度中のモダリティ類型	160
【表 3 45】「引用」の使用例	161
【表 3 46】「引用」の使用傾向	163
【表 3 47】「必要」の使用例	164
【表 3 48】「要望」の使用例	165
【表 3 49】「使役」の使用例	167
【表 3 50】「願望」の使用例	168
【表 3 51】「危険」の使用例	169
【表 3 52】「禁止」の使用例	170
【表 3 53】「提案」の使用例	171
【表 3 54】「程度」の使用例	172
【表 3 55】「困難」の使用例	172
【表 3 56】「意志」の使用例	173
【表 3 57】使用頻度低のモダリティ類型	174
【表 3 58】モダリティの標識による文末表現の分析結果	178
【表 3 59】使用頻度の高いモダリティの特徴的な文末形式	178
【表 3 60】「強調」のモダリティと前後文とのつながりによる使用例	179
【表 3 61】「強調」のモダリティと前後文とのつながりによる分析結果①	190
【表 3 62】「強調」のモダリティと前後文とのつながりによる分析結果②	191
【表 3 63】『読売新聞』と『朝日新聞』の統計対照表	191
【表 3 64】動詞の語彙表	193
【表 3 65】名詞の語彙表	197
【表 3 66】形容詞の語彙表	200
【表 3 67】使用頻度の高いモダリティの文末表	201
【表 4 1】動詞文の意見文使用例	216
【表 4 2】文末及び文中において動詞文の意見文使用傾向	217
【表 4 3】名詞の意見文使用例	219
【表 4 4】文末及び文中において名詞文の意見文使用傾向	225
【表 4 5】形容詞文の意見文使用例	226
【表 4 6】文末及び文中において形容詞文の意見文使用傾向	227
【表 4 7】モダリティの標識が顕在しているものによる意見文使用例	229
【表 4 8】文末及び文中においてモダリティ意見文の使用傾向	262
【表 4 9】動詞文の非意見文使用例	269
【表 4 10】文末及び文中において動詞文の非意見文使用傾向	287
【表 4 11】名詞文の非意見文使用例	290
【表 4 12】文末及び文中において名詞文の非意見文使用傾向	293
【表 4 13】形容詞文の非意見文使用例	294
【表 4 14】文末及び文中において形容詞文の非意見文使用傾向	295
【表 4 15】モダリティの標識が顕在しているものによる非意見文使用例	296
【表 4 16】文末及び文中においてモダリティ非意見文の使用傾向	304
【表 4 17】名詞文の文末意見文の使用例	307
【表 4 18】文末及び文中において名詞文の文末意見文使用傾向	308
【表 4 19】モダリティの標識が顕在しているものによる文末意見文使用例	309
【表 4 20】文末及び文中においてモダリティの文末意見文使用傾向	312
【表 4 21】動詞文の構文中意見文使用例	313
【表 4 22】文末及び文中において動詞文の構文中意見文使用傾向	317
【表 4 23】名詞文の構文中意見文使用例	318
【表 4 24】文末及び文中において名詞文の構文中意見文使用傾向	321
【表 4 25】形容詞文の構文中意見文使用例	323
【表 4 26】文末及び文中において形容詞文の構文中意見文使用傾向	325
【表 4 27】モダリティの標識が顕在しているものによる構文中意見文使用例	325
【表 4 28】文末及び文中においてモダリティの構文中意見文使用傾向	328
【表 4 29】動詞文の判別困難のもの使用例	330
【表 4 30】文末及び文中において動詞文の判別困難のもの使用傾向	330
【表 4 31】名詞文の判別困難のもの使用例	331
【表 4 32】文末及び文中において名詞文の判別困難のもの使用傾向	334
【表 4 33】形容詞文の判別困難のもの使用例	334
【表 4 34】文末及び文中において形容詞の判別困難のもの使用傾向	335
【表 4 35】モダリティの標識が顕在しているものによる判別困難のもの使用例	336
【表 4 36】文末及び文中においてモダリティの判別困難のもの使用傾向	337
【表 4 37】『読売新聞』における分析結果	343
【表 4 38】『朝日新聞』における分析結果	344
【表 4 39】二社における分析結果のまとめ	345
【表 5 1】『読売新聞』と『朝日新聞』の統計対照表	346

 
図　　　目　　　次

【図 2 1】　一般記事と社説・コラムの構造	30
【図 3 1】「動詞＋タ形」の分析結果	67
【図 3 2】「動詞＋ル形」の分析結果	68
【図 3 3】　動詞の統計	69
【図 3 4】名詞の分析結果	88
【図 3 5】名詞の統計	89
【図 3 6】形容詞の分析結果	96
【図 3 7】形容詞の統計	97
【図 3 8】二社における使用程度高のモダリティ	175
【図 3 9】二社における使用程度中のモダリティ	176
【図 3 10】二社における使用程度低のモダリティ	177
【図 3 11】社説の文型使用傾向	192
【図 3 12】文末表現の構成図	192
【図 4 1】文末と文全体において意見文と非意見文の考察方法イメージ図	213
【図 4 2】意見文と非意見文のイメージ図	214
【図 4 3】曖昧文のイメージ図	215
【図 4 4】意見文の使用頻度	339
【図 4 5】非意見文の使用頻度	340
【図 4 6】曖昧文の使用頻度	341
【図 4 7】『読売新聞』の分析結果	343
【図 4 8】『朝日新聞』の分析結果	344
【図 5 1】文末表現の構成図	346
【図 5 2】文末及び文全体を考察した意見文の構成図	347
【図 5 3】　一般記事と社説・コラムの構造	350

参考文献一覧（年代順）
【語学関係】
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3.	守屋三千代（1999）「文章のモダリティと読解」『講座日本語教育 35』早稲田大学日本語研究教育センター52-64, 1999-11
4.	林雅芬（2000）「日中論説文の文章構造 : 新聞社説を材料として」『現代社会文化研究 19』新潟大学295-314, 2000-12
5.	陳書怡（2000）『人稱による文末形式の制限についての研究─感情述語を中心に─』東吳大學日本語文學系碩士論文
6.	飯田明美（2002）『由視點及句尾形式看text分析－第一人稱小說與第三人稱小說於text構造差異－』東吳大學日本語文學系碩士論文
7.	蔡明杰（2004）『談話機能における「カラ」の一考察―文末表現を中心に―』東吳大學日本語文學系碩士論文
8.	林智鴻（2007）『テレビ番組「ロンドンハーツ」から見る終助詞における性差について―実際調査と場面分析を通じて―』銘傳大學應用日語學系碩士班論文
9.	劉盈秀（2007）『接触場面における台湾人日本語学習者のあいづち表現の分析：初対面会話のデ一タを中心に』銘傳大學應用日語學系碩士班論文
10.	張光中（2008）『ヤフー・主要ニュース見出し文の省略表現について～文末の省略をめぐって～』東吳大學日本語文學系碩士論文
11.	羅曉勤（2009）『新聞における日本語の中・上級文型の使用に関する調査研究』銘傳大學應用日語學系碩士班論文
12.	吳姿瑩（2009）『台湾人日本語学習者における終助詞の習得状況の一考察―「よ」「ね」「よね」を中心に―』長榮大學應用日語學系碩士班論文
13.	盧宣璇（2009）『台湾人日本語学習者の言語行動に見られる謝罪アトラテジ一の特徵』銘傳大學應用日語學系碩士班論文
14.	龔智偉（2009）『日本語中助詞「ね」「よ」に対応する中国語表現』銘傳大學應用日語學系碩士班論文
15.	林依婷（2010）『雑談における感動詞の機能考察：男女の談話場面を中心に』銘傳大學應用日語學系碩士班論文
16.	陳怡佑（2010）『テレビドラマにおける職場でのコミュニケーションの研究―女性の文末表現、応答表現、要請表現を中心に―』淡江大學日本語文學系碩士班論文
17.	小橋洋平・坂野達郎（2010）「コト節成分の主題化とモダリティ--新聞の社説記事を用いた考察」『日本語文法 10(1)』日本語文法学会88-104, 2010-03
18.	伊集院郁子・高橋圭子（2010）「日本語の意見文に用いられる文末のモダリティ--日本・中国・韓国語母語話者の比較」『東京外国語大学留学生日本語教育センタ-論集 (36)』東京外国語大学留学生日本語教育センター13-27, 2010