淡江大學覺生紀念圖書館 (TKU Library)
進階搜尋


下載電子全文限經由淡江IP使用) 
系統識別號 U0002-1308200914180300
中文論文名稱 台灣民眾對環境保護認知、態度與行為之調查研究
英文論文名稱 A Survey on Environmental Protection Knowledge, Attitudes and Behaviors in Taiwan
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 水資源及環境工程學系碩士班
系所名稱(英) Department of Water Resources and Environmental Engineering
學年度 97
學期 2
出版年 98
研究生中文姓名 陳盈樺
研究生英文姓名 Ying-Hua Chen
電子信箱 aa3747@hotmail.com
學號 693330200
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2009-06-16
論文頁數 140頁
口試委員 指導教授-陳俊成
委員-廖述良
委員-陳瑞貴
中文關鍵字 環境保護  環保知識  環境態度  環保行為 
英文關鍵字 environmental protection  environmental knowledge  environmental attitude  environmental behavior 
學科別分類 學科別應用科學環境工程
中文摘要 全球環境問題日趨嚴重,而推行環境保護為提昇人類環境素養,是解決環境問題的重要途徑。促成民眾增長環境知識、提昇環境態度,進而落實環境友善行為。爰此,期望透過本研究之調查,藉以瞭解我國民眾的環境保護知識、環境態度與環保行為之現況。
本研究旨在於瞭解台灣民眾對環境保護知識、態度與行為之調查研究。分別從保護知識、環境態度與環境行為三大構面,來獲得目前民眾對於環境保護瞭解現況之情形,以提供未來環境保護推廣之參考依據。
本研究採自編「台灣民眾對環境保護認知、態度與行為之調查」問卷作為研究工具,環保行為總量表之信度為.83、環境態度總量表之信度為.86,顯示本問卷的內部一致性相當良好。預試問卷為100份,正式問卷得有效問卷399份,有效回收率為83.47%。
研究結果顯示平常獲取環保資訊的來源以電視媒體最多,綜合發現,環境態度及環保行為所有層面和總平均之間的關聯都達顯著,且彼此之間都是存有正向關係。受訪者背景變項在環保知識各個層面在總平均得分為男性高於女性、學生高於家管退休/無業者。受訪者背景變項在環保行為各個層面總平均得分為女性高於男性、40-49歲高於19歲及以下、50歲以上高於39歲及以下各年齡層、居住在南部者高於北部者、軍公教人員高於白領工作者和學生、家管退休/無業者高於學生。
針對未來研究建議:1.針對台灣東部及離島部份做調查。2.擴大研究範圍與研究對象。3.縣市、城鄉個案之比較研究。4.環境保護如何推動以及因應環境保護的探討。5.民間組織參與推動環境保護之研究。6.進行質化研究。
英文摘要 With the worsening global environment, the promotion of environmental protection and environmental knowledge is an important part of the solution. By promoting greater environmental knowledge and attitudes among the general public, environmentally friendly behavior can be realized. This survey therefore seeks to understand the environmental knowledge, attitudes and behaviors in today's Taiwanese population.
The purpose of this study is to investigate the environmental knowledge, attitudes and behaviors of the Taiwanese population. The study looks at the general public's current understanding of environmental protection issues from three perspectives: knowledge, attitudes and behaviors. The results can then be used as a reference for future efforts to promote environmental protection.
The tool used was the "Survey of Environmental Protection Knowledge, Attitudes and Behaviors in Taiwan" questionnaire developed for this study. In the overall scale, environmental behavior's reliability was 0.83 while environmental attitude was 0.86 so the study's internal consistency was excellent. 100 preliminary questionnaires were produced, and 399 effective responses recovered from the formal survey for an effective recovery rate of 83.47%.
The research results showed that television media was the most common source of environmental protection information. Generally speaking, there was significant correlation between environmental attitudes and environmental behaviors at all levels and in the overall mean. The correlation was also positive in nature. With regards to the survey subjects' background variables, the mean score for environmental knowledge at all levels was higher among men than women and higher among students than homemakers/retirees/unemployed. The mean score for environmental behavior at all levels was higher among women than men, higher among those aged 40~49 years than those below the age of 19, higher among those over the age of 50 than those 39 and under, higher among those living in the south than the north, higher among the military/civil servants/teachers than white collar workers and students, higher among homemakers/retirees/unemployed than students.
Recommendations for future studies include: 1. Conducting a survey in eastern Taiwan and the offshore islands. 2. Expanding the scope of research and number of subjects. 3. Comparative research of urban and rural case studies. 4. Explore how to promote and respond to environmental protection issues. 5. Research on participation and promotion of environmental protection by non-government organizations. 6. Conduct qualitative research.
論文目次 第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究限制 3
第二章 文獻探討 4
第一節 台灣環境保護現況 4
壹、空氣污染 4
貳、水污染 7
參、水資源 9
肆、固體廢棄物 11
伍、我國環保支出 13
第二節 台灣環境保護政策 16
壹、國家環境保護計畫 16
貳、行政院環境保護署教育宣導政策 25
參、臺北市環保教育政策 30
第三節 環境知識、態度與行為之探討 31
壹、環境知識 31
貳、環境態度 31
參、環境行為 32
第三章 研究方法 34
第一節 研究架構 34
第二節 研究流程與步驟 38
第三節 研究工具的發展 41
第四節 預試結果分析 50
壹、測驗題項目分析說明 50
貳、連續性量表項目分析說明 52
第二節 因素分析 54
壹、環保行為量表因素分析 54
貳、環境態度量表因素分析 58
第三節 信度分析 60
壹、環境知識量表信度分析 60
貳、環保行為量表信度分析 60
參、環境態度量表信度分析 61
第四章 資料分析與討論 62
第一節 研究對象基本資料分析 62
壹、背景資料 62
貳、平時獲取環保資訊來源分析 64
第二節 環保知識、環境態度及環保行為現況分析 65
壹、環保知識現況分析 65
貳、環境態度現況分析 67
參、環保行為現況分析 69
第三節 環保知識、環境態度及環保行為之相關分析 72
壹、環保知識及環境態度之相關分析 72
貳、環保知識及環保行為之相關分析 73
參、環境態度及環保行為之相關分析 74
第四節 不同個人背景變項對環保知識之差異分析 75
壹、性別 75
貳、年齡 76
參、居住地區 78
肆、教育程度 79
伍、職業 81
陸、小結 83
第五節 不同個人背景變項對環境態度之差異分析 84
壹、性別 84
貳、年齡 85
參、居住地區 87
肆、教育程度 88
伍、職業 89
陸、小結 91
第六節 不同個人背景變項對環保行為之差異分析 92
壹、性別 92
貳、年齡 93
參、居住地區 95
肆、教育程度 96
伍、職業 97
陸、小結 99
第七節 討論 100
壹、研究對象基本資料分析 100
貳、環保知識、環境態度及環保行為現況分析 100
參、環保知識、環境態度及環保行為之相關分析 102
肆、不同個人背景變項對環保知識之差異分析 104
五、不同個人背景變項對環境態度之差異分析 107
陸、不同個人背景變項對環保行為之差異分析 109
第五章 結論與建議 113
第一節 結論 113
第二節 建議 116
壹、針對台灣民眾的建議 116
貳、針對未來研究的建議 120
參考文獻 123
附錄一 預試問卷 125
附錄二 預試問卷(附環保知識答案及分類) 129
附錄三 正式問卷 133
附錄四 正式問卷(附環保知識答案及分類) 137

圖索引

圖 1知識—態度—行為模式 33
圖 2研究架構 37
圖 3研究流程圖 40


表索引

表 1環保支出-按年及部門別分 14
表 2歷年環保支出比較-按經資支出分 15
表 3歷年環保支出比較-按支出用途分 15
表 4民眾個人背景因素問卷題目參考來源表 42
表 5環保知識面問卷題目參考來源表 43
表 6環境態度面問卷題目參考來源表 44
表 7環保行為面問卷題目參考來源表 45
表 8預試問卷分析細項說明 48
表 9「環保知識」預試問卷項目分析摘要表 51
表 10「環保知識」預試問卷項目分析摘要層面分類表 51
表 11「環保行為面」預試問卷之項目分析 53
表 12「環境態度面」預試問卷之項目分析 53
表 13各量表KMO及Bartlett's檢定結果 54
表 14「環保行為問卷」之因素分析表 56
表 15「環保行為問卷」之因素分析層面分類表 57
表 16「環境態度問卷」之因素分析表 59
表 17「環境態度問卷」之因素分析層面分類表 59
表 18「環境知識問卷」信度表(N=100) 60
表 19「環保行為問卷」信度表(N=100) 60
表 20「環境態度問卷」信度表(N=100) 61
表 21研究對象背景資料次數分配表(N =399) 63
表 22平常獲取環保資訊的來源次數分配(N = 394) 64
表 23環保知識現況之描述性分析 66
表 24環境態度現況之描述性分析 67
表 25環境態度各層面現況之描述性分析 68
表 26環保行為現況之描述性分析 69
表 27環保行為各層面現況之描述性分析 71
表 28環保知識及環境態度之相關分析表 72
表 29環保知識及環保行為之相關分析表 73
表 30環境態度及環保行為之相關分析表 74
表 31不同性別受訪者對環保知識之差異分析表 75
表 32不同年齡受訪者對環保知識之差異分析表 76
表 33不同居住地區受訪者對環保知識之差異分析表 78
表 34不同教育程度受訪者對環保知識之差異分析表 79
表 35不同職業受訪者對環保知識之差異分析表 81
表 36不同個人背景變項受訪者對環保知識之差異分析整理表 83
表 37不同性別受訪者對環境態度之差異分析表 84
表 38不同受訪者年齡對環境態度之差異分析表 85
表 39不同居住地區受訪者對環境態度之差異分析表 87
表 40不同教育程度受訪者對環境態度之差異分析表 88
表 41不同職業受訪者對環境態度之差異分析表 89
表 42不同個人背景變項受訪者對環境態度之差異分析整理表 91
表 43不同性別受訪者對環保行為之差異分析表 92
表 44不同受訪者年齡對環保行為之差異分析表 93
表 45不同居住地區受訪者對環保行為之差異分析表 95
表 46不同教育程度受訪者對環保行為之差異分析表 96
表 47不同職業受訪者對環保行為之差異分析表 97
表 48不同個人背景變項受訪者對環保行為之差異分析整理表 99



參考文獻 1. DeVellis R. F. (1998). Scale Development: Theory and Applications. CA: Sage.
2. Devellis, R. F .(1991).Scale Development Theory and Applications. London: Sage.
3. Hines, J. (1985). An analysis and synthesis of research on responsible environmental behavior. (Doctoral dissertation, Southern Illinois University at Carbondale, 1984). Dissertation Abstracts International, 46(3), 655A.
4. Hines, J. M., Hungerford, H. R., & Tomera, A. N.(1986-87). Analysis and synthesis of research on responsible environmental behavior: A meta-analysis, The Journal of Environmental Education, 18(2), 1-8.
5. Hovart, R. E. (1974). Fifth and eight grade students’ orientations toward the environmental education and environmenta1 prob1ems. Dissertation Abstracts International, 35(1), 168A.
6. Ramsey, C. E., & Rickson, R. E. (1976). Environmental knowledge and attitudes. The Journal of Environmental Education, 8(1), 10-15.
7. Schmieder, A. A. (1977). The nature and philosophy of environmental education: Goals and objectives. In UNESCO (Ed.), Trends in environmental education.(pp. 23-24). Paris, France: UNESCO.
8. Smith-Sebasto, N. J., (1992). “The Revised Perceived Environmental Control Measure: A Review and Analysis,” The Journal of Environmental Education, 23(2), p.24-33.
9. Stapp, W. B., & Polunin, N. (1991). Global environmental education: Toward a way of thinking and acting. Environmental Conservation, 18(1), 13-18.
10. UNESCO-UNEP. (1976). The Belgrade Charter. Connect, 1(1), 1-2.
11. Weigel, R. H., & Weigel, J. (1978). Environmental concern: The development of a measure. The Journal of Environmental Education, 10(3), 15.
12. 中華民國內政部,下水道法施行細則,2007
13. 中華民國環境工程學會,環境保護辭典,茂昌圖書有限公司,2002
14. 行政院主計處第三局第七科,綠色國民所得,2007
15. 行政院環境保護署,96年度環保施政意向調查報告(第2次調查),EPA-96-FA11-03-A111,2007
16. 行政院環境保護署,97年度環保施政意向調查報告(第2次調查),EPA-97-FA11-03-A058,2008
17. 行政院環境保護署,97年度環保支出統計調查報告,EPA-97-M104-02-101,2008
18. 行政院環境保護署,九十七年版環境白皮書,GPN:2007800069,2008
19. 行政院國家永續發展委員會,永續發展行動計畫,2007
20. 行政院環境保護署,國家環境保護計畫,1998
21. 宋建奇,高雄市國小教師環境知識、態度及研習需求之研究,國立台東師範學院教育研究所碩士論文,2000
22. 巫淑梅,國小水資源保育教學活動之實施及其成效評鑑研究,臺中師範學院環境教育研究所碩士論文,2003
23. 李永展,環境態度與環保行為,胡氏圖書出版社,1991
24. 林健三,環境保護概論,鼎茂圖書出版有限公司,2001
25. 莊英慧,台北縣國小六年級學童水的知識理解、水資源保育態度與行為之相關研究,國立臺北教育大學自然科學教育學系碩士論文,2007
26. 靳知勤,環境知識、態度與行為之研究,環境教育季刊,21,47-59,1994b
27. 蕭新煌,台灣消費者運動:理論與實際,時報出版社,1982
論文使用權限
  • 同意紙本無償授權給館內讀者為學術之目的重製使用,於2011-08-17公開。
  • 同意授權瀏覽/列印電子全文服務,於2012-03-07起公開。


  • 若您有任何疑問,請與我們聯絡!
    圖書館: 請來電 (02)2621-5656 轉 2281 或 來信