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系統識別號 U0002-1308200623203500
中文論文名稱 私立高中董事會組織型態對學校經營策略影響之研究
英文論文名稱 The Influence of the Organization Structures of the Board of Trustee upon School Management Strategies in Private Senior High Schools
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 教育政策與領導研究所碩士在職專班
系所名稱(英) Graduate Institute of Educational Policy and Leadership
學年度 94
學期 2
出版年 95
研究生中文姓名 張珠琦
研究生英文姓名 Chu-Chi Chang
學號 792120171
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2006-06-20
論文頁數 181頁
口試委員 指導教授-楊朝祥
委員-吳清山
委員-張明輝
中文關鍵字 私立高中  董事會組織型態  學校經營策略 
英文關鍵字 Private Senior High Schools  Organization Structures of the Board of Trustee  School Management Strategies 
學科別分類
中文摘要 本研究之目的在探討台灣地區辦學績優之私立高中董事會組織型態及學校經營策略,分析與比較不同之私立高中董事會組織型態對學校經營策略之影響。
本研究採個案研究法,以七所私立高中董事會為對象,進行個案研究,運用文獻分析及訪談方式,蒐集研究的相關資料。
本研究得到以下結論:
壹、校長遴選策略:(一)校長的辦學理念須與董事會契合(二)校長之續任與否視校長辦學表現(三)校長候選人產生方式,均由董事推薦,彼此協商,再開董事會合議。
貳、公共關係策略:(一)董事會與校長、教職員均採取正式及非正式的溝通機制,但以私人捐資或企業型董事會之董事會與學校的互動較為密切(二)董事會對外之公關或與社區的互動有不同的型式。
參、校務監督策略:(一)校務計劃的規劃及重大規章制度之研議,均由校長提出後,再由董事會審議(二)董事會均不參與教學及行政評鑑,但關心的程度及方式有所差異(三)不同的董事會組織型態下的學校,招生及行銷策略之規劃與執行有所差異。
肆、財務監督策略:(一)企業團體捐資辦學之董事會捐款能力較其它型態董事會充裕,亦全權負責籌措校務資源(二)各董事會積極訂定退休金制度,但私人捐資或企業捐資型董事會核撥之教師獎勵金較高(三)董事會對學雜費之調整僅站在審查立場,調整與否各校均設有審核小組或委員會討論;不同的董事會組織型態下,財務監督方式卻均一致。
根據上述結論,本研究針對教育行政主管機關、私立高中經營管理者及後續研究者提出下列幾點建議:
壹、對教育主管機關的建議:一、鬆綁私校學費的管制,建立市場機制;二、政府應積極對私校的家長實施補助。
貳、對私立高中經營管理者的建議:一、董事會與校長間應互重、互信與包容;二、董事會除了訂定合理的教師薪資制度,透過各種福利的釋出,表現對教職員的善意,更應建立正向積極的組織氣氛;三、學校經營者宜因應社會潮流的趨勢及家長的期待,適時調整學校經營策略。
叁、對私立學校的建議:一、私立學校校長的遴選應以校長的辦學理念相合為前提,校長之續任與否以辦學表現為依據;二、學校辦學,應以滿足學生、家長的需求為最主要考量;三、在政府管制及少子化的衝擊之下,私立學校應適度調整經營策略因應。
肆、對後續研究的建議:一、擴大研究樣本;二、研究對象的調整。
英文摘要 Abstract:
This study aimed to explore the influence of the organization structures of the board of trustee upon school management strategies in private senior high schools.
The study takes case study chiefly. After literature review, the researcher finishes the interview guideline which is made up with two parts--the board of trustees’ organization and school managements strategies. Then, the interview guideline is revised according to the experts’ opinions. The interview is under taken after the revised guideline and is finished by two scholars. Semi-structured interviewing is taken as the main tool to require more information.
After analyzing the data, the researcher generalizes some conclusions:
1. the headmaster selection strategies:
(a)Running a school successfully has already become an important norm of being a school principal, and it is also the basic requirement for them to extend their contract. (b)Educational vision is the most important factor of the principals selection.
2. public relations strategies: The board of trustees create official and non-official communication channels with teacher and school administrator.
3.school activity supervision strategies: Different organization structures of the board of trustee make significant effect to school activity supervision strategies.
4.financial management strategies:
(a)Enterprise-aimed trustee had higher fund raising potential.
(b) Different organization structures of the board of trustee make no significant effect to financial supervision ways.
This study concluded with several suggestions for the ministry of education and private senior high school managers, as well as for researchers for further studies.
論文目次 目 次
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
第二節 待答問題及名詞釋義 3
第三節 研究方法與步驟 4
第四節 研究範圍與限制 6
第二章 文獻探討 7
第一節 非營利組織之意涵及功能 7
第二節 學校董事及董事會的角色及功能 12
第三節 學校經營策略的意涵與相關研究 25
第三章 研究設計與實施 45
第一節 研究架構 45
第二節 研究對象 46
第三節 研究工具 53
第四節 實施程序 54
第五節 資料處理 55
第六節 研究倫理 57
第四章 研究結果分析與討論 59
第一節 個案學校概況分析 59
第二節 個案學校董事會概況分析比較 71
第三節 個案學校董事會校長遴選策略分析 78
第四節 個案學校公共關係策略分析 84
第五節 個案學校校務監督策略分析 89
第六節 個案學校財務管理策略分析 93
第七節 個案學校辦學績優關鍵策略分析 103
第八節 個案學校面臨之瓶頸及因應策略分析 106
第九節 個案學校其它看法分析 112
第十節 綜合討論 115
第五章 結論與建議 119
第一節 結論 119
第二節 建議 129
參考文獻 133
一、 中文部分 133
二、 英文部分 137
附錄 139
附錄一:研究邀請函 139
附錄二:個案學校訪談大綱 140
附錄三:訪談內容摘要 144


表 次
表2-1 非營利組織的社會角色一覽表……………………………………….12
表3-1 個案學校基本資料表………………………………………………….44
表3-2 個案學校受訪者訪談時間及地點一覽表…………………………….45
表3-3 個案學校受訪者基本資料表………………………………………….46
表3-4 個案學校特色及優點一覽表………………………………………….47
表3-5 訪談稿編號一覽表…………………………………………………….51
表4-1 個案學校近三學年學生人數及教職員人數比較表………………….56
表4-2 個案學校董事會董事之結構一覽表………………………………….69
表4-3 個案學校董事會組織型態一覽表…………………………………….71
表4-4 個案學校遴選校長條件及續任方式一覽表………………………….74
表4-5 個案學校校長人選產生方式一覽表………………………………….77
表4-6 個案學校董事會與校長及教職員工互動溝通之方式一覽表……….80
表4-7 個案學校董事會對外公關及與社區互動方式一覽表……………….81
表4-8 個案學校校務計劃及規章制度擬定方式一覽表…………………….83
表4-9 董事會參與教學及行政評鑑狀況一覽表…………………………….85
表4-10 個案學校董事會參與招生行銷狀況一覽表………………………..86
表4-11 個案學校辦學經費主要來源一覽表………………………………..88
表4-12 個案學校籌措校務發展資源之責任一覽表………………………..90
表4-13 個案學校教師薪資及待遇一覽表…………………………………..91
表4-14 個案學校近三學年教師離職率一覽表……………………………..93
表4-15 個案學校學雜費訂定方式一覽表…………………………………..94
表4-16 個案學校董事會財務監督方式一覽表……………………………..95
表4-17 個案學校辦學績優關鍵策略一覽表………………………………..97
表4-18 個案學校面臨之瓶頸及因應策略一覽表………………………….103

圖 次
圖1-1 研究步驟圖……………………………………………………………..6
圖2-1 經營策略的構成圖…………………………………………………….24
圖2-2 策略金三角…………………………………………………………….25
圖2-3 高等教育SWOT 分析圖………………………………………………..26
圖2-4 學校經營策略管理程序圖…………………………………………….31
圖2-5 CORPS 經營管理模式………………………………………………….35
圖3-1 研究架構圖…………………………………………………………….42
參考文獻 一、 中文部分
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