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系統識別號 U0002-1207202021005400
中文論文名稱 從精神病個案觀察中看見的自己 : 一場關於反移情的行動研究
英文論文名稱 From Psychotic Observation to Countertransference: An Action Research Study
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 教育心理與諮商研究所碩士班
系所名稱(英) Graduate Institute of Educational Psychology and Counseling
學年度 108
學期 2
出版年 109
研究生中文姓名 何真維
研究生英文姓名 Chen-Wei Ho
學號 606690658
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2020-06-17
論文頁數 114頁
口試委員 指導教授-邱惟真
委員-鄔榮霖
委員-陳劍涵
中文關鍵字 反移情  精神病個案觀察  行動研究 
英文關鍵字 countertransference  psychotic observation  action research 
學科別分類 學科別社會科學教育學
中文摘要 本研究旨在探究從精神病個案觀察學習過程中,學習者可否深度探究反移情及其學習歷程。本研究聚焦於研究者本人之學習經驗,透過行動研究方式,擬定行動計畫,記錄下在17週觀察歷程中,取得12次觀察回憶稿,每週透過回憶稿進行五層次反思,並持續參與機構觀察工作坊,透過與督導、指導教授、同儕之討論,在反覆的詮釋循環中看見自我反移情之過程。
研究結果顯示 : 一、從觀察到反移情的浮現歷程。二、精神病個案觀察確實可協助學習者深度探究反移情。根據研究結果,本研究進一步提出限制與建議,以及行動後回顧,供未來有機會進行精神病個案觀察學習之諮商學習者或專業工作者參考。
英文摘要 The purpose of the study was to explore what can a counselling learner learn from a psychotic observation and what is the process of countertransference learning from the psychotic observation. A qualitative, action research method was used. The study focused on the writer’s learning experience from psychotic observation course. The writer tried to use five level reflection method to reflect on 12 recall memories in 17 weeks. Otherwise, the Writer tried to discuss the reflection in the observation workshop in organization, and discuss it with supervisor, professor, and classmates.
In the result, we could see a process of learning, and we could say the psychotic observation is very helpful to learn countertransference affirmatively. The writer also offered some suggestions and after action review to those who want to learn from psychotic observation course in the future.
論文目次 目次
第一章 緒論…………………………………………………………………………1
第一節 研究起源…………………………………………………………………1
第二節 研究目的…………………………………………………………………3
第三節 研究問題…………………………………………………………………4
第四節 名詞釋義…………………………………………………………………5
第二章 文獻探討 …………………………………………………………………6
第一節 現有精神病個案觀察文獻整理…………………………………………6
第二節 反移情文獻研究整理……………………………………………………9

第三章 研究方法……………………………………………………………………20
第一節 研究方法…………………………………………………………………20
第二節 參與研究者………………………………………………………………36
第三節 研究歷程…………………………………………………………………36
第四節 研究倫理…………………………………………………………………36
第四章 研究結果……………………………………………………………………39
第一節 從觀察到反移情的浮現歷程……………………………………………39
第二節 從精神病個案觀察中看見的自己…………………………………51
第三節 研究者反移情整合整理…………………………………………………82
第五章 討論與建議…………………………………………………………………91
第一節 討論………………………………………………………………………91
第二節 限制與建議…………………………………………………………… 107
第三節 結語…………………………………………………………………… 108
參考文獻 ………………………………………………………………………… 109

表目次
表1.形上學觀點……………………………………………………………………31
表2.行動研究基本要求……………………………………………………………32
表3.五層次反思表…………………………………………………………………35
表4. 觀察歷程表………………………………………………………………… 40
表5.觀察時間表……………………………………………………………………52
表6.每週反移情關鍵字整理………………………………………………………83


圖目次
圖1.研究者反移情………………………………………………………………… 85
圖2.詮釋循環的推進事例(1)………………………………………………………89
圖3.詮釋循環的推進事例(2)………………………………………………………89

參考文獻 參考文獻
中文部分
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