淡江大學覺生紀念圖書館 (TKU Library)
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系統識別號 U0002-1206201720400900
中文論文名稱 開放近用與圖書館出版的未來
英文論文名稱 Futures of Open Access and Library Publishing in Taiwan
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 未來學研究所碩士班
系所名稱(英) Graduate Institute of Futures Studies
學年度 105
學期 2
出版年 106
研究生中文姓名 傅淑琴
研究生英文姓名 Shu-Chin Fu
學號 602700048
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2017-06-01
論文頁數 112頁
口試委員 指導教授-陳國華
委員-董娟娟
委員-宋玫玫
中文關鍵字 學術傳播  開放近用  圖書館出版  未來學研究法  外卡 
英文關鍵字 scholarly communication  open access  library publishing  futures methodology  preferred futures 
學科別分類 學科別人文學哲學
中文摘要 學術傳播自21世紀以來進入一個十分複雜的商業運作模式,商業期刊出版商因緣際會加入學術出版行列,逐漸形成龐大的跨國出版體系,使得學術界捍衛學術傳播自由的堅持與圖書館提供學者學術研究所需資源責任的堅持,幾乎無以為繼。在這樣的情境下,一種新興的學術出版模式悄然揭開反擊的序幕,「開放近用與圖書館出版兩者結合的方式」讓學術界與圖書館獲得重掌學術主導權的機會,這個全球的學術出版課題,台灣已然身在其中。
探索台灣在2035年學術傳播可能出現的圖像,「開放近用與圖書館出版兩者結合的方式」是否能成為台灣學術界脫離期刊出版商箝制的良方,透過未來學研究法,以未來三角、專家訪談、情境分析及因果分層分析法,漸次剖析學術界與圖書館對於學術傳播的未來發展抱持何種觀念、想法,以及在思維轉換後將開啟何種行動,以追求內心真正想要的學術傳播價值。此外在建構可預期未來的同時,對於微信號的展現所透露出的外卡(wildcard),也同步觀察可能的未來發展。透過上述的研究過程,最終目的在建構台灣學術傳播圈中利益相關者共同想要的未來圖像。
英文摘要 Since the 21st century, scholarly communication has entered a very complicated business operation mode. Periodical publishers join the academic publishing industry, and gradually form a huge transnational publishing system, which makes the academic circles couldn’t to defend the freedom of scholarly communication and limit the academic libraries to provide research resources for scholars. In this context, a new academic publishing model quietly opened the prelude to counterattack, provide the opportunity for academia and the library re-mastering academic leadership. This research aims at exploring the possible futures of Taiwan’s scholarly communication in 2035 and examining whether the ways of "open access and library publishing" could become an alternative way for Taiwan's academia to break away from publishers.
This research utilize futures methodology, including the Futures Triangle, Delphi Method, Futures Table, Scenario Analysis and Causal Layered Analysis (CLA), to observe the academic community and library that they will have what kind of thinking about the future development of scholarly communication. Through the process of information-gathering, interviewing, brainstorming and deepening the future possibilities, scenarios generated should create subsequent actions to pursue the true value of scholarly communication. Additionally, the weak signals also revealed wildcard scenarios which may surprise us along the way of trend development. In conclusion, the primary goal is to construct the future images of scholarly communication which may lead to the stakeholders' preferred future in Taiwan and a much broader knowledge context.
論文目次 第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究問題 3
第三節 研究目的 5
第二章 文獻回顧 7
第一節 演變中的學術傳播 8
第二節 轉變中的圖書館角色 17
第三節 圖書館成為學術出版者的可能性 22
第四節 學術傳播可能的未來發展 27
第三章 研究設計與研究方法 34
第一節 研究架構 34
第二節 研究方法 37
第四章 研究發現 43
第一節 歷史不會重演但總會驚人地相似 44
第二節 歐美的現在 台灣的未來 47
第三節 情境領進門 實現看個人 78
第四節 破解迷思 開啟學術傳播新典範 89
第五章 結論與建議 94
第一節 主要研究發現 94
第二節 延伸研究建議 97
參考文獻 100
附錄 105
附錄1 第1次問卷 105
附錄2 第2次問卷 110

圖次
圖2-1:學術傳播時間軸 9
圖2-2:圖書館未來的四種情境 20
圖2-3:技術、服務和可持續發展為圖書館出版計劃的影響提供可能的觀察角度 24
圖2-4:學術紀錄的內容 28
圖2-5:學術紀錄中利益相關者的角色生態 28
圖2-6:傳統或以印刷為主的利益相關者的角色特質 29
圖2-7:電子文獻為主的利益相關者的角色特質 29
圖2-8:社群媒體為主的利益相關者的角色特質 30
圖2-9:圖書館轉型後的新學術傳播角色 31
圖2-10:圖書館相關之未來新興趨勢 33
圖3-1:研究流程圖 36
圖3-2:未來三角(Futures Triangle) 37
圖3-3:STEEP分析 40
圖3-4:因果分層分析法(Causal Layered Analysis, CLA) 42
圖4-1:當前學術傳播情境 43
圖4-2:台灣在2035年開放近用與圖書館出版兩者結合的學術傳播模式未來三角分析 45
圖4-3:受訪者對商業期刊出版商掌控學術傳播的看法 49
圖4-4:受訪者對現行學術評鑑制度的看法 51
圖4-5:學術界與圖書館應採取何種行動對抗商業期刊出版商的看法 54
圖4-6:受訪者對著作財產權歸屬的看法 56
圖4-7:受訪者對期刊以OA方式出版的看法 57
圖4-8:受訪者對如何支付OA期刊出版費用的看法 57
圖4-9:大學圖書館面對期刊價格高漲的看法 59
圖4-10:受訪者對期刊價格與所得利潤的看法 60
圖4-11:受訪者對學術社群兼任期刊出版者的看法 62
圖4-12:受訪者對大學圖書館擔任期刊出版者的看法 64
圖4-13:情境1受訪者回饋分析 69
圖4-14:情境2受訪者回饋分析 70
圖4-15:情境3受訪者回饋分析 72
圖4-16:情境4受訪者回饋分析 73
圖4-17:情境5受訪者回饋分析 74
圖4-18:台灣在2035年可能出現的學術傳播情境與形成之要素 78
圖4-19:臺灣2035年可能發生的學術傳播情境 79
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表次
表2-1:2015-2017年各學科領域期刊價格漲幅 11
表2-2:學術傳播中不同角色/特性所展現的學術傳播情境 19
表3-1:問卷對象資料表 39
表3-2:未來表 41
表4-1:以未來表發展第二次問卷題目 68
表4-2:目前情境之因果分層分析 90
表4-3:想要的未來之因果分層分析 91
表4-4:轉型的未來之因果分層分析 92
表4-5:台灣在2035年學術傳播可能未來之因果分層分析 93
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英文部分
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