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系統識別號 U0002-1106201919394800
中文論文名稱 高中國文教科書性別意識型態之分析研究
英文論文名稱 A Study of the Gender Ideology in Senior High School Chinese Textbooks
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 課程與教學研究所碩士在職專班
系所名稱(英) Graduate Institute of Curriculum and Instruction
學年度 107
學期 2
出版年 108
研究生中文姓名 王子夫
研究生英文姓名 Zi-Fu Wang
學號 706750014
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2019-05-24
論文頁數 137頁
口試委員 指導教授-陳麗華
委員-方志華
委員-陳劍涵
中文關鍵字 教科書  性別意識型態  性別角色  性別特質  性別關係 
英文關鍵字 textsbook  gender ideology  gender role  gender characteristics  gender relations 
學科別分類
中文摘要   本研究旨在探討現行高中國文教科書中的性別意識型態,以內容分析法進行研究。以現行高中國文教科書一至六冊為研究範圍,A版之教科書為研究對象。確立目的與方向後,透過文獻探討,根據歷年研究成果與國內外檢核規準,將「意識型態」分為三個層面:「性別角色」、「性別特質」、「性別關係」。並以這三個層面發展出七大類目:「性別分配」、「家庭角色」、「職業角色」、「性格特質」、「外表形象」、「情愛關係」以及「權力關係」進行分析。據此進行相關量化與質性分析。檢視教科書中所隱含的性別意識型態為何?是否存有性別刻板印象?
  本研究之結論如下:
一、現行高中國文教科書選文中,性別角色多具有性別偏見。
二、現行高中國文教科書選文語句中,性別特質具有刻板印象。
三、現行高中國文教科書選文中,性別關係中具男性霸權思想。
四、現行高中國文教科書僅有三篇選文的人物角色兼具剛柔特質。
五、現行高中國文教科書中僅有一篇選文具多元角度陳述,但未脫父權思想。
六、現行高中國文教科書中未具有多元性別之選文。
英文摘要 The purpose of this study is to analyze the gender ideology insenior high school Chinese textbooks by means of content analysis. In the research, the analytic samples were volume 1 to 6 of the Chinese literature textbooks from the publisher A. After setting up the researchful purpose and direction, the study went through literature reviews and based on the previous studies, the standards which conducted domestically and internationally. It exams three aspects in the “gender ideology” : “gender characteristics”, ”gender role” and “gender relations”. And then extending to seven topics from the three aspects: “personality”, “image of appearance”, “gender distribution”, family role”, “professional role”, “relationship of love” and “power relationship”. Quantitative and qualitative analysis then would be conducted based on the seven topics mentioned above. To examine whether textbooks implied indirectly the gender ideology? Whether the textbooks carry gender stereotype phenomenon?
The results are as follows:
1.Gender role in high school Chinese textbooks contains gender biases.
2.Gender characteristics in high school Chinese textbooks implied stereotype.
3.Gender relations in high school Chinese textbooks shows male hegemony.
4.There are three articles in high school Chinese textbooks, characters combines sexual traits.
5.The only multi-text in high school Chinese textbooks still patriarchal.
6.There is no gender diversity article in high school Chinese textbooks.
論文目次 目次
謝誌 i
中文摘要 ii
英文摘要 iii
目次 v
表次 vii
圖次 viii
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與背景 1
第二節 研究問題與目的 5
第三節 名詞釋義 6
第四節 研究範圍與限制 8
第二章 文獻探討 10
第一節 女性主義 10
第二節 性別意識型態 15
第三節 教科書性別意識型態 28
第三章 研究方法 46
第一節 研究架構 46
第二節 研究方法與對象 48
第三節 研究步驟 50
第四節 編碼設計 52
第五節 效度與信度 57
第四章 研究結果與討論 61
第一節 現行A版高中國文教科書之性別角色分析 61
第二節 現行A版高中國文教科書之性別特質分析 78
第三節 現行A版高中國文教科書之性別關係分析 97
第五章 結論與建議 105
第一節 結論 105
第二節 建議 111
參考文獻 118
中文部分 118
西文部分 128
附錄 130
附錄一 A版高中國文教科書各冊選文篇目表 130
附錄二 效度檢定類目修正表 134
附錄三 臺灣地區大學生認為適合男性和女性的性格特質 136
附錄四 典範人物分類表 137





表次
表2-1 國小教科書性別意識相關研究................................................................... 31
表2-2 國中教科書性別意識相關研究................................................................... 39
表2-3 高中(職)教科書性別意識相關研究....................................................... 43
表3-1 現行A版高中國文教科書各冊出版日期與其版別........ .......................... 49
表3-2 本研究分析單位說明................................................................................... 53
表3-3 本研究分析類目及定義............................................................................... 54
表3-4 A版高中國文教科書第一冊第二課相互同意度....................................... 59
表3-5 A版高中國文教科書第三冊第十一課相互同意度................................... 59
表3-6 研究工具信度一覽表................................................................................... 60
表4-1 A版高中國文教科書課文插圖人物性別比例........................................... 62
表4-2 A版高中國文教科書作者及編輯群性別比例........................................... 63
表4-3 A版高中國文教科書主要人物性別比例................................................... 64
表4-4 A版高中國文教科書典範人物性別統計................................................... 65
表4-5 家庭角色選文篇數表................................................................................... 67
表4-6 A版高中國文教科書男女性別職業統計................................................... 73
表4-7 A版高中國文教科書男女職業身分與性別關係....................................... 75
表4-8 A版高中國文教科書男女衣服顏色次數統計表....................................... 92
表4-9 A版高中國文教科書女性衣服顏色次數統計表....................................... 93
表4-10 A版高中國文教科書課文男女衣服款式次數統計表............................... 94
表5-1 研究發現摘要表..........................................................................................106



圖次
圖3-1 研究概念架構................................................................................................. 46
圖3-2 研究步驟圖..................................................................................................... 51



參考文獻 中文部分
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論文使用權限
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