二○年代正是中國現代文學史上璀璨的年代，「五四」運動的興起，更為現代文壇帶來一次脫胎換骨的變革，創作成績格外令人稱道，「白馬湖文風」正是在此時以一種特有的姿態在文學史上嶄露頭角，但包含夏丏尊的這群作家多為文學研究會的成員，所以長期而來未獲得研究者特別的重視。因此對夏丏尊及其作品的深入研究更是刻不容緩的工作，這也是筆者進行這個研究的目的及價值所在，本論文研究架構共分成八章：
第一章:導論，研究動機目的、文獻探討分析、研究方法與範圍。
第二章:歸納和分析夏丏尊生平思想創作與時代背景。
第三章:進行夏丏尊社會題材散文探析，包括戰爭抗日、社會批判、婦女問題題材
第四章:進行夏丏尊抒情題材散文探析，包括人情、生活情感題材。
第五章:進行夏丏尊教育題材散文探析，包括教育理念、知識小品題材。
第六章:夏丏尊之文藝與寫作通論探析，包括寫作準備、寫作過程理論、文章鑑賞和批評。
第七章:夏丏尊散文類型寫作理論探析，包括記事文、敘事文、說明文、議論文、小品文等文類寫作理論研究。
第八章:歸結夏丏尊散文創作之成就、寫作理論和時代意義。
參考文獻

20’s of modern Chinese literary history is the era of bright, "54" movement, has brought a more modern literary reborn change, creative achievement is particularly commendable, "White Horse Lake style of writing" It was at this point in order to a unique gesture in the history of literature emerge, but Xia Mian-zun with respect to these writers for literary studies of the members, so researchers have not been a long time from special attention. Therefore, respect for his works on Xia Mian-zun in-depth study is imperative, which is why I conducted this study the purpose and value, this thesis structure divided into eight chapters: 
Chapter I: Introduction, Motivation purpose, literature review analysis, research methods and scope. 
Chapter II: Induction and analysis of Xia Mian-zun respect for his life and thinking of creative background. 
Chapter III: Conduct Xia Mian-zun respect prose Analysis of social themes, including war against Japanese aggression, social criticism, women's issues topics 
Chapter IV: Conduct Xia Mian-zun respect lyrical prose Analysis of subjects, including human relationships, life emotional themes. 
Chapter V: Conduct Education and subject to the Xia Mian-zun respect Analysis essays, including education philosophy, knowledge sketches themes. 
Chapter VI: Conduct Xia Mian-zun  Theory of  Literature and Writing Analysis, including the writing preparation, writing process theory, articles, appreciation and criticism. 
Chapter VII: Conduct Xia Mian-zun statue Theory of prose writing type, including the notes text, narrative text, expository essay, argumentative writing, writing essays and other genres theoretical research. 
Chapter VIII: Attributed to the Xia Mian-zun respect the achievements of prose writing, writing theory and this era. 
References

第一章  導論
第一節  研究動機目的…………………………………………1
第二節  文獻探討分析…………………………………………2
第三節  研究方法與範圍………………………………………4
第二章  夏丏尊生平思想創作與時代背景
第一節　蟄伏之春－自修苦讀的求學生活……………………7
第二節　熱情之夏－奉獻教育的革命鬥士……………………11
第三節　多事之秋－顛簸不斷的出版之路……………………20
第四節　滄桑之冬－鞠躬盡瘁而星殞白馬……………………28
第三章　社會題材探析
第一節  戰爭、抗日題材………………………………………31
第二節  社會批判題材…………………………………………37
第三節  婦女問題題材…………………………………………48
第四章　抒情題材探析
第一節  人情題材………………………………………………52
第二節  生活情感題材…………………………………………62
第五章　教育題材探析
第一節  教育理念題材…………………………………………66
第二節　知識小品題材…………………………………………74
第六章　文藝與寫作通論探析
第一節  寫作之前：寫作準備理論……………………………80
第二節  寫作之時：寫作過程理論……………………………88
第三節  寫作之後：文章鑑賞和批評…………………………96
第七章　散文類型寫作理論探析
第一節  記事文寫作理論研究…………………………………99
第二節  敘事文寫作理論研究…………………………………104
第三節  說明文寫作理論研究…………………………………111
第四節  議論文寫作理論研究…………………………………115
第五節  小品文寫作理論研究…………………………………122
第八章　結論
第一節  夏丏尊散文創作之成就………………………………128
第二節  夏丏尊寫作理論和時代意義…………………………131

參考文獻…………………………………………………………133

《參考文獻》

一、夏丏尊著譯編選作品

(一)原始資料版本

Edmondo DeAmicis(義)著，夏丏尊譯，《愛的教育》(台北：開明書店，1956年5月)。

Menddaso(義)著，夏丏尊譯，《續愛的教育》(台北：開明書店，1956年5月)。

夏丏尊，《平屋雜文》(台北：開明書店，1970年)。

夏丏尊、葉聖陶，《文心》(上海：開明書店，1947年)。

夏丏尊，葉聖陶，《文章講話》(台北：台灣開明書店，1985年6月)

夏丏尊、葉聖陶，《文話七十二講》(上海：上海教育出版社，1989年12月)

夏丏尊、葉聖陶、宋雲彬、陳望道合編，《開明國文講義》(上海：開明書店，1934年11月)。
 
(二)本研究參考資料版本

《夏丏尊文集．平屋之輯》(杭州：浙江人民出版社編印，1983年2月)。
《夏丏尊文集．文心之輯》(杭州：浙江人民出版社編印，1983年12月)。
夏丏尊、葉聖陶，《文心》(香港：三聯書局，1998年7月)。

夏丏尊、劉薫宇，《文章作法》(香港：三聯書局，1998年7月)。

夏丏尊，葉聖陶，《文章講話》(台北：台灣開明書店，1985年6月)。

夏丏尊、葉聖陶，《文話七十二講》(香港：三聯書店，1999年7月)。

二、其他相關研究資料

(一)專書

中國出版工作者協會編，《我與開明》(上海：中國青年出版社，1985年)。

王向遠，《中日現代文學比較論》(長沙：湖南教育出版社，1998年12月)。

王知伊，《開明書店紀事》(太源：山西人民出版社，1991年9月)。

王曉秋，《近代中日文化交流史》(北京：中華書局，1992年9月)。

北京師範大學編輯組主編，《匡互生和立達學園教育思想教學實踐研究》，(北京：北京師範大學出版社，1993年12月)。

田濤，《百年家族-李叔同》(台北：立緒文化，2001年9月)。

朱喬森編，《朱自清全集》(南京：江蘇教育出版社，1990年12月)。

朱惠民編，《白馬湖散文十三家》(上海：上海文藝出版社，1990年12月)。

汪家明、于青，《豐子愷傳：從李叔同、夏丏尊的得意門生到中國漫畫之父》(台北：世界書局，1996年7月)。

林非，《現代六十家散文札記》(天津：百花文藝出版社，1980年3月)

金潔、鄭帥萍，《葉聖陶：一代師表》(上海：上海教育出版社，1999年5月)。

姜丹書編，《弘一大師永懷集》(台北：新文豐出版公司，1975年7月)。

呂順長，《清末浙江與日本》(上海：上海古籍出版社，2001年8月)。

徐星平，《弘一大師》(台北：商鼎文化，1993年5月)。

徐振宗、李保初、桂青山編著，《漢語寫作學》，(北京：北京師範大學出版社，1995年9月)。

徐登明，《編輯出版家葉聖陶》(北京：中國書籍出版社，1994年10月)。

商金林，《葉聖陶傳論》(合肥：安徽教育出版社，1995年10月)。

許志英、倪婷婷，《五四：人的文學》(南京：南京大學出版社，1992年10月)。

俞元桂編，《中國現代散文史》(濟南：山東文藝出版社，1997年9月)。

周作人，《周作人先生文集(永日集)》(台北：里仁書局，1982年5-7月)。

陳東原，《中國婦女生活史》(台北：商務印書館，1965年)。

陳星，《教改先鋒-白馬湖作家群》(台北：幼獅文化事業公司，1996年12月)。

陳星，《弘一大師與文化名流》(高雄：佛光出版社，1992年1月)。

陳星，《人間情味-豐子愷傳》(高雄：佛光出版社，1992年6月)。

陳星，《豐子愷的藝術世界》(高雄：佛光出版社，1993年9月)。

陳信元編，《夏丏尊代表作》(台北：蘭亭書局，1986年1月)。

陳信元編，《懷念夏丏尊專輯》(台北：蘭亭書局，1986年1月)。

張之洞，《勸學篇》(台北：文海出版社，1967年)。

張堂錡著，《清靜的熱鬧-白馬湖作家群論》(台北：東大圖書公司，1999年11月)。

張隆華，《中國語文教育史綱》(長沙：湖南師範大學出版社，1991年8月)。

張彬編，《經亨頤教育論著選》(杭州：人民教育出版社，1993年10月第一版。)

胡亞敏，《敘事學》(武漢：華中師範大學出版社，1994年5月)。

楊牧，《文學的源流》(台北：洪範書局，1984年1月)。
 
楊昌年，《現代小說》(台北：三民書局，1997年5月)。

浙江省政協文史資料委員會編，《浙江近代著名學校和教育家》(杭州：浙江人民出版社，1991年9月)。

杭州語文新圃雜誌堂編，《夏丏尊先生誕辰一百週年紀念會專輯》(1986年6月)。

春暉中學校慶紀念委員會編，《春暉中學六十周年校慶紀念冊》(1981年12月)。

夏弘寧主編《夏丏尊紀念文集》(上虞：浙江省上虞市文學藝術界聯合會，2001年10月) 。

夏弘寧，《夏丏尊傳》，(北京：中國青年出版社，2002年1月)。

夏弘寧，《白馬湖散文隨筆精選》(台北：中國文聯出版社，2001年10月)。

趙海洲、趙文健，《匡互生傳》(上海：上海書店出版社，2001年10月)。

葉至善等編：《葉聖陶集》(江蘇：江蘇教育出版社，1987年6月-1994年9月)。

葉聖陶，《葉聖陶教育論集．下》，中央教育科學研究所編，(北京：教育科學出版社，1980年8月)。

葉至善，《葉聖陶》(香港：三聯、人民文學，1989年)。

葉聖陶，《語文隨筆》(香港：三聯書店，1989年7月)。

葉聖陶，《怎麼寫作》(香港：三聯書店，1998年7月)。

劉忠惠，《寫作指導(下)-文體實論》(高雄：麗文出版社，1996年)。

豐一吟著，《豐子愷傳》(台北：蘭亭書店，1987年3月)。

豐華瞻、戚志蓉，《回憶父親豐子愷》(台北：大雁書店，1992年10月)。

豐陳寶、豐一吟編：《豐子愷文集(第二卷)》(杭州：浙江文藝出版社，1992年6月)。

鄭振鐸，<悼夏丏尊先生>，《鄭振鐸文集．第三卷》(北京：人民文學出版社，1983年9月，第一版)。

顧志坤主編，《紀念夏丏尊先生誕辰一百周年》(上虞：上虞縣文聯《曹娥江》編輯部出版，1986年6月)。

實藤惠秀著，譚汝謙、林啟彥譯，《中國人留學日本史》(香港：香港中文大學出版社，1982年)。

舒新城，《近代中國留學史》(台北：中國出版社，1973年6月)。

馮開文，《中國民國教育史》(北京：北京人民出版社，1994年1月)。

湯志鈞編，《康有為政論集(上冊)》(北京：中華書局，1981年)。

梁啟超，《飲冰室文集(第一卷)》(台北：中華書局，1960年)。

郁達夫，<沉淪>，《精讀郁達夫》(北京：中國國際廣播出版社，1998年1月)。

魯迅，《魯迅全集(第一卷)》(北京：人民文學出版社，1981年)。

潘新和，《中國現代寫作教育史》(福州：福建人民出版社，1997年10月)

黃濟華，《中國新文學大師名作賞析-夏丏尊、豐子愷》(台北：海風出版社，1989年8月)。

譚桂林，《20世紀中國佛教與文學》，(合肥：安徽教育出版社，1999年12月)。

唐弢：《晦庵書話》，(北京：生活．讀書．新知三聯書局，1980年10月)。

龐暘，《葉聖陶和他的家人》(瀋陽：春風文藝出版社，2001年5月)。

Walter Pater(英)，《文藝復興．結論》，《唯美主義》趙灃、徐京安主編，(北京：中國人民大學出版社，1988年)。

(二)學位論文

張堂錡，《白馬湖作家群研究》，(台北：東吳大學中國文學研究所博士論文，1999年)。

陳玉芳，《夏丏尊、葉聖陶讀寫理論研究》，(台北：台灣師範大學國文研究所碩士論文，2000年)。

楊舒惠，《夏丏尊及其作品研究》(台北：國立政治大學中國文學研究所碩士論文，2003年)。

(三)期刊論文

王艾村，<經亨頤與五四運動>，《廣東黨史》(2001年第6期)，頁20-23。

王昌煥，<夏丏尊-生活的藝術的修辭策略>，《國文天地》第17卷第2期(2001年7月)，頁77-81。

田瑞云，<夏丏尊教育思想中的宗教精神>，《泰山學院學報》(2007年第4期)。

何永清，<夏丏尊《文心》述要>，《中國語文》第454期(1995年4月)。

何楊鳴，<論浙江留日學生>，《浙江學刊》(1998年第3期)，頁115。

余方德，<夏丏尊>，《中外雜誌》第352期(1996年6月)，頁142-143。

周振甫，<夏先生談中學語文教學>，《中學語文教學》(1986年6月)，頁6-7。

朱自清，<論現代中國的小品散文>，本文即《背影》之序，發表於1928年11月25日《文學週報》第345期。

朱文斌，<生活藝術化-評夏丏尊的《白馬湖之冬》>，《名作欣賞》 (2007年4期)。

朱美琴，＜淺談“五四”時期的婦女解放問題＞，《南通師專學報》第10卷第4期(1994年12月)，頁42。

朱惠民，<現代散文『白馬湖派』研究>《寧波大學學報》(1991年第1期)。

朱惠民，<白馬湖文派研究述評>，《南京審計學院學報》第6卷第2期，(2009年4月)，頁93-97。

李燕，<五．四新文化運動與語文教育的民主化科學化>，《浙江學刊》第122期(2000年6月) 頁153。

韋俊識，<蓮荷風骨．道德文章-夏丏尊散文簡論>，《浙江師大學報(社會科學版)》，(1991年第3期)，頁41-43。

唐惠華，<一個值得重視的新文學群體：論白馬湖散文作家群的研究現狀和思考>，《井岡山學院學報》第29卷第7期(2008年7月)，頁89-92。

童爾男，<論夏丏尊散文的“客觀性”傾向：從夏丏尊散文“對話體”現象說起>，《湖州師範學院學報》29卷第3期(2007年6月)，頁7-11。

陳星，＜台、港女作家林文月、小思合論＞《杭州師範學院學報》(1991年1月)。

陳獨秀，＜一九一六年＞，《新青年》第1卷第5期(1916年1月)，頁155。

陳大慶，<略論夏丏尊的教育思想>，《徐州師範學院學報》(1990年第3期)，頁168-171。

陳幸蕙，<國文爆米花：書香手札-關於夏丏尊的三篇文章>，《明道文藝》第285卷(1999年12月)，頁23-29。

陳信元，<夏丏尊-評介夏丏尊散文創作>，《自由青年》第82卷第1期(1989年7 月)，頁54-59。

曾祥芹，<普通文章學的先師-紀念夏丏尊先生誕生一百周年>，《中國語文教學》(1986年6月)，頁12-13。

商金林，<絢爛與平淡的統一－夏丏尊和他的散文>，《江蘇行政學院學報》(2009年第2期)，頁121-126。

葉小沫，<我的外公夏丏尊>，《中學生》第3期，(2006年7月8日)，頁11-13。

葉至善，<給爆竹安上藥線—夏丏尊先生論“命題作文”>，《中國語文教學》(1986年6月)，頁3-4。

覃思，<讀夏著-《文章作法》一得>，《國文天地》第145期(1981年3月)，頁67-71。

楊昌年，<具象與情緒-夏丏尊散文>，《國文天地》第145期(1997年6月)，頁71-74。

楊登明，<教育家夏丏尊>，《教育》(2007年第31期)。

楊道昂，<讀夏丏尊和葉圣陶先生的《文心》有感>，《文學教育(上)》，(2007年第1期)。

章錫琛，<悼夏丏尊先生>，《國文月刊》(1946年10月)。

夏弘寧，<抗日救亡大潮中的夏丏尊>，《黨史信息報》(2002年2月13日)。

夏弘福，<我國現代語文教育家-葉聖陶、夏丏尊、朱自清>，《中學語文教學》第189期(1995年3月)，頁3-5。

夏丏尊，原題《男子對於女子的自由離婚》，刊《民國日報》副刊《婦女評論》第五十七期(1922年9月6日)

夏丏尊，原題《中國文字上所表現的女性的地位》，刊《民國日報》副刊《婦女評論》第十二期(1922年12月20日)。

高志林，<白馬湖的平屋及其主人們>，《華夏文化》(2001年第1期)，頁36-38。

張心科，<夏丏尊、葉聖陶的語文教科書選文教學功能觀評析——兼說“教教材”與“用教材教”>，《中國語文教學》(2008年第5期)，頁13-17。

張培杰、陳捷，<夏丏尊的文學創作>，《書林》(1983年第3期)，頁44。

張志公，<重溫《國文百八課》，再談語文教學科學化-為紀念夏丏尊先生誕辰百周年作>，《中國語文教學》(1986年6月)，頁4-5。

張壽康，<要讀一讀夏丏尊先生的著述-紀念夏丏尊先生誕生一百周年>，《中學語文教學》(1986年6月)，頁9-11。

張彬，<經亨頤與浙江教育會-兼論民國初年浙江教育近代化的推進>，《浙江大學學報(人文社會科學版)》(2002年第3期)，頁92-98。

許宗元，<久違的夏翁>，《新民晚報》(2002年5月7日)。

舒米，<白馬湖作家群的編輯實踐>，《杭州師範學院學報》(1997年第二期) ，頁61。

程麻，<“一衣帶水”的利與弊-從文化地緣的視角看中國現代作家留日群體}，《東方叢刊》(1998年第3期)，頁136。

程稀，<夏丏尊國文教材的影響>，《教育評論》(2008年第2期)，頁139-142。
黃繼持，<試談小思>《香港文學》(1985年第三期)。

唐翼明，<讀張堂錡《清靜的熱鬧-白馬湖作家群論》>《文訊》第178期(2000年8月)，頁24。

秦賢次，<夏丏尊年代(上)>，《文訊月刊》第19卷(1985年8月)，頁315-325。

秦賢次，<夏丏尊年代(下)>，《文訊月刊》第20卷(1985年8月)，頁360-371。

秦賢次，<從浙江兩級師範到杭州一師>，《東方雜誌》，第11卷第1期，頁72。

賈祖璋，<丏尊師是永生的>，《中學生》第176期，1946年6月。

樓適夷，<我和夏先生>，《中學生》，第176期(1946年6月)。

趙海燕，<關于夏丏尊先生>，《人民文學》(1985年第5期)。

趙連躍，＜從清末民初婚姻家庭的新變化看婦女地位的變遷＞，《廣西右江民族師專學報》第13卷第4期(2000年12月)，頁50。

董舒林，<震憾全國的「一師學潮」>，《杭州第一中學校慶七十五周年紀念冊》，頁64。

翟瑞青，<略論夏丏尊的情感教育>，《浙江師大學報(社會科學版)》(1996年第5期)。

蔡惠明，<近代名人法喜錄：夏丏尊的佛教因緣>，《菩提樹》第37卷第7期(1989年6月)，頁30-31。

醒梅，<再現夏丏尊>，《愛的教育》第89期(2002年4月28日)。

盧德平，<中國現代文學中的日本形象>，《中國現代當代文學研究》(2001年第6期)，頁39。

簡宗悟，<愧對行雲-高僧-評夏丏尊散文「生活的藝術」，《師友》第222期(1985年12月)，頁51-53。

關名樸，<夏丏尊語文教育思想研究綜述>，《四川教育學院學報》第22卷7期，(2006年7月)，頁8-10。

龔鵬程，<啟蒙之旅-從國民教育到國民文學>《中央日報》，(1996年6月8日至12日第19版)。