本研究旨在探討新北市國民中學代理代課教師工作壓力與工作適應關係之現況及其之間的關係，並綜合研究結果與發現提出具體建議，作為未來教育行政機關及後續研究者的參考。本研究以問卷調查法為主要研究方法，首先蒐集相關文獻，探討教師工作壓力及工作適應的概念內涵與理論基礎，據以建立研究架構，作為實徵性問卷編製與調查實施之依據，然後實施自編之「新北市國民中學代理代課教師工作壓力與工作適應關係之研究調查問卷」進行調查。
問卷調查之對象為新北市國民中學代理代課教師，獲得有效樣本 279 份。調查結果以平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關等統計方法，進行資料處理分析。經歸納研究結果，獲致下列結論：
一、	新北市國民中學代理代課教師所感受之工作壓力程度屬於「中等程度」。
二、新北市國民中學代理代課教師所感受之工作適應程度屬於「中高程度」
三、新北市國民中學代理代課教師在年齡、擔任職務及學校規模方面與工作壓力有顯著差異。
四、新北市國民中學代理代課教師在年齡及年資方面與工作適應有顯著差異。
五、新北市國民中學代理代課教師工作壓力與工作適應具有明顯的負相關。

 依據上述結論，本研究對教育行政機關、學校行政單位及新北市國民中學代理代課教師提出若干建議，俾供相關人士與未來研究之參考。

Abstract:
This study aimed to explore the relationship among work-related stress and work adjustment
between junior high school substitute teachers in New Taipei City. Questionnaires assessing junior high school substitute teachers’ work-related stress and work adjustment were completed by 279 junior high school substitute teachers in New Taipei City. Findings of the study were as follow:
1. New Taipei City Junior High School substitute teachers reported a medium degree of work-related stress.
2. New Taipei City Junior High School substitute teachers reported a medium to high degree of work adjustment.
3. There are significant difference in New Taipei City Junior High School substitute teachers’ work-related stress based on age, position and school size of the junior high school.
4. There are significant differences in New Taipei City Junior High School substitute teachers’ work adjustment based on age and years profession.
5. New Taipei City Junior High School substitute teachers’ work-related stress was negatively to work adjustment.

  The study concluded with several suggestions for improving junior high school substitute teachers’ work-related stress and work adjustment.

目    次
第一章	緒論
第一節	研究背景與動機…………………………………………...….1
第二節	研究目的與待答問題……………………………….….……..4
第三節	名詞釋義…………………………….…………………..…….4
第四節	研究方法與步驟………………………………………………6
第五節	研究範圍與限制………………………………………………7
第二章	文獻探討
第一節	代理代課教師工作壓力之定義與理論…………………..……..9
第二節	代理代課教師工作適應之定義與理論………………….….…18
第三節	代理代課教師工作壓力與工作適應之相關研究………….….25
第三章	研究設計與實施
第一節	研究架構……………………………….……………………….31
第二節	研究對象……………………………….……………………….34
第三節	研究工具………………………………………………………..37
第四節	實施程序………………………………………………………..46
第五節	資料處理………………………………………………………..46
第四章	研究結果之分析與討論
第一節	    新北市國中代理代課教師在工作壓力上現況之分析……….49
第二節	不同背景變項的新北市國中代理代課教師在工作壓力上之差異分析………………………………………………………….51
第三節	    新北市國中代理代課教師在工作適應上現況之分析……….59
第四節	不同背景變項的新北市國中代理代課教師在工作適應上之差異分析………………………………………………………….61
第五節	新北市國民中學代理代課教師之工作壓力與工作適應之關係分析…………………………………………………………….66
第六節	    綜合討論……………………………………………………….68
第五章	結論與建議
第一節	    結論……………………………………………………………..75
第二節	    建議…………………………………………………………..…77


參考文獻
壹、	中文部份…………………………………….………..………………..83
貳、	英文部分……………………………………….……..………………..88


附錄
      附錄一    新北市國中代理代課教師工作壓力與工作適應關係之研究專家效度問卷……………………………………………………..89
      附錄二    新北市國中代理代課教師工作壓力與工作適應關係之研究預試問卷………………………………………………………….95
      附錄三    新北市國中代理代課教師工作壓力與工作適應關係之調查問卷……………………………………………………………….99
























表    次
表2-1國內研究者對工作壓力定義之一覽表……………………………………..11
表2-2國內外研究者對教師工作壓力定義之一覽表……………………………..13
表2-3國內學者有關代理代課教師工作壓力之相關研究一覽表………………..25
表3-1新北市學校規模及現行學校數…………………………………………..…36
表3-2預試問卷抽樣分配表…………………………………………..……………37
表3-3預試問卷基本資料分布彙整表………………………………..……………37
表3-4正式問卷抽樣分配表……………………………………………………..…38
表3-5正式問卷基本資料分布彙整表………………………………….………….39
表3-6新北市國中代理代課教師工作壓力問卷初稿……………………….…….41
表3-7新北市國中代理代課教師工作適應問卷初稿……….…………………….42
表3-8專家學者基本資料表……………………….……………………………….44
表3-9信度分析表…………………………………………………………………..47
表4-1工作壓力平均數表…………………………………………………………..52
表4-2工作壓力在性別上差異表…………………………………………………..53
表4-3工作壓力在年齡上差異表…………………………………………………..54
表4-4工作壓力在最高學歷上差異表……………………………………………..55
表4-5工作壓力在年資上差異表…………………………………………………..56
表4-6工作壓力在持有教師證與否上差異表……………………………………..57
表4-7工作壓力在擔任職務上差異表……………………………………………..58
表4-8工作壓力在所在地區上差異表…………………………………………….59
表4-9工作壓力在學校規模上差異表……………………………………………..60
表4-10工作壓力綜合摘要差異表…………………………………………………61
表4-11新北市國中代理代課教師工作適應之平均數表…………………………62
表4-12工作適應在性別上差異表…………………………………………………63
表4-13工作適應在年齡上差異表…………………………………………………64
表4-14工作適應在最高學歷上差異表……………………………………………64
表4-15工作適應在年資上差異表…………………………………………………65
表4-16工作適應在持有教師證與否上差異表……………………………………66
表4-17工作適應在擔任職務上差異表……………………………………………66
表4-18工作適應在所在地區上差異表……………………………………………67
表4-19工作適應在學校規模上差異表……………………………………………67
表4-20工作適應綜合摘要差異表…………………………………………………68
表4-21工作壓力與工作適應相關分析表…………………………………………69



圖    次
圖1-1研究步驟圖……………………………………………………………………7
圖2-1 Kyriacou 與 Sutcliffe 的教師工作壓力理論模式…..……………………..15
圖2-2 Tellenback、Brenner 與 Lofgren的教師工作壓力模式………..…………16
圖2-3 Moracco 與 McFadden 的教師工作壓力理論模式………………..……...17
圖2-4 Hershenson之工作適應發展模式…………………………………….……..22
圖2-5明尼蘇達的工作適應模式…………………………………………..……….24
圖3-1研究架構圖…………………………………………………………..……….31

參考文獻
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