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系統識別號 U0002-1006201914313800
中文論文名稱 中國大陸軟實力外交政策-孔子學院在東南亞的發展
英文論文名稱 China's Soft Power Diplomatic Policy--the Development of Confucius Institutes in Southeast Asia
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 中國大陸研究所碩士班
系所名稱(英) Graduate Institute of China Studies
學年度 107
學期 2
出版年 108
研究生中文姓名 林威丞
研究生英文姓名 Wei-Cheng Lin
學號 606280203
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2019-06-09
論文頁數 106頁
口試委員 指導教授-李志強
共同指導教授-蔡青蓉
委員-龔春生
委員-呂冠頤
中文關鍵字 孔子學院  東南亞  軟實力  一帶一路 
英文關鍵字 Confucius Institute  Southeast Asia  Soft power  Belt and Road Initiative 
學科別分類 學科別社會科學區域研究
中文摘要 中國經濟持續的發展、綜合國力的不斷提升、國際地位顯著提高,近年北京政府也發現中國持續成長可能會不經意地對國際局勢造成威脅,因此必須掃除疑慮以增進其國際地位,因著多起孔子學院在世界各地爭議不斷,各國大學機構也逐漸與孔子學院終止合作,中國孔子學院正面臨轉型與挑戰的關口。
中國和平崛起的重要政策“一帶一路”,透過聚焦重點在東南亞沿海國家的孔子學院的辦學,探討此項政策底下與大國、周邊國家、發展中國家教育務實合作,形成重點推進、合作雙贏的教育對外開放局面。深入研究孔子學院在東南亞各國家的發展與合作,重點聚焦在東南亞國家協會,透過周邊各國在當地實行漢語教學,中國提供中南半島國家建立孔子學院的軟硬體設備、基礎建設等實際行動計畫來看,孔子學院不僅是雙邊合作包裹中的一個環節,同時更是政治、經濟與文化、教育多管齊下的新據點。
英文摘要 Result from the sustained development of China's economy, the continuous improvement of its comprehensive national strength, and its remarkable international status have in recent years, the Beijing government has found that it may inadvertently pose a threat to the international situation. Therefore, it is necessary to remove doubts to enhance its international status. Additionally, due to the fact that Confucius colleges are controversial throughout the world, university institutions in various countries have gradually terminated cooperation with the Confucius Institute. As a result, the Confucius Institute in China is facing the transition and challenge.
The important policy of China's peaceful rise "One Belt, One Road" focuses on the education of Confucius Institutes in coastal countries in Southeast Asia, and explores the pragmatic cooperation with big countries, neighboring countries and developing countries under this policy. Finally, China hopes to forms a focus on promotion and win-win cooperation with these countries. Moreover, through the policy, China also could open their education toward the world.
When I do the research of development and cooperation of Confucius Institutes in Southeast Asian countries, I found that it focus on the interactions between Hanban and Southeast Asian national associations. First, Southeast Asian national associations implement Chinese language teaching, then China provides useful facilities for them and also assists them to develop infrastructure. In view of this, the Confucius Institute is not only a link in the bilateral cooperation package, but a new stronghold of politics, economy and culture, and education.
論文目次 目錄
第一章 緒論 1
第一節 研究問題與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究途徑與方法 5
第四節 研究架構 8
第五節 研究範圍及研究限制 10
第二章 軟實力理論與孔子學院背景 11
第一節 軟實力的定義與推廣語言及文化的作用 11
第二節 國家漢辦孔子學院的定位 20
第三節 孔子學院的管理機制 24
第四節 孔子學院與其他語言文化教學機構的差異 29
第三章 孔子學院在東南亞的發展與成效 41
第一節 孔子學院在東南亞的發展 41
第二節 一帶一路政策下的孔子學院 49
第三節 東南亞孔子學院的外部因素 60
第四章 孔子學院在東南亞的轉變與爭議 69
第一節 地區多樣化影響的因素 69
第二節 東南亞孔子學院的機制 75
第三節 孔子學院的爭議 83
第五章 結論 87
第一節 研究發現 87
第二節 未來研究方向 88
附錄 孔子學院章程 91
圖目錄
圖 1 1 政治系統模式圖 5
圖 1 2 論文分析架構圖 8
圖 1 3 東南亞孔子學院研究架構圖 9
圖 2 1 孔子學院內部架構圖 25
圖 2 2 2006年至2017年教育經費成長圖 30
圖 3 1 2018年世界孔子學院與孔子學堂 42
圖 3 2 2018年東南亞孔子學院及學堂數量圖 43
圖 3 3 東南亞地區孔子學院累計數量圖 46
圖 3 4 “一帶一路”五大機遇圖 50
圖 3 5 “一帶一路”沿線國家孔子學院年度增加數量變化 51
圖 3 6 2013年至2018年各類漢語考試人數 57
圖 3 7 2006至2018年到訪東協遊客人數(千人次) 62
圖 3 8 2006年-2013年東南亞各國教育水準 66
圖 3 9 影響東南亞孔子學院分布圖 68
圖 4 1 東南亞地區孔子學院暨孔子課堂分布圖 70
圖 4 2 孔子學院的多層次關係政治網絡圖 76
表目錄
表 2 1 硬權力與軟權力 12
表 2 2 軍事權力、經濟權力和軟權力的區別 13
表 2 3美中台三個核心外交政策 17
表 2 4 文化教學機構整理 29
表 2 5 孔子學院的課程分類 37
表 3-1 東南亞孔子學院及學堂數量表 .43
表 3 2 孔子學院推動“一帶一路”的策略 53
表 3 3 2006至2015年中國遊客到訪東協人數(千人次) 62
表 3 4 2017年孔子學院分佈密度 64
表 3 5 2017年東協各國孔子學院及東協各比例一覽表 65
表 4 1 東南亞孔子學院的多層次關係政治表 77
表 4 2東南亞各國孔子學院與中國合作表 79
表 4 3 東南亞孔子學院關係網絡 81

參考文獻 (一) 書籍
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16, 2012,
〈http://english.hanban.org/article/ 2012-05/16/content_437048.htm〉.
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