淡江大學覺生紀念圖書館 (TKU Library)
進階搜尋


下載電子全文限經由淡江IP使用) 
系統識別號 U0002-0907200923204700
中文論文名稱 臺北縣國民小學學校品牌管理策略運用之研究
英文論文名稱 A Study on Schools’ Brand Management and Strategies of Elementary School in Taipei County
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 教育政策與領導研究所碩士在職專班
系所名稱(英) Graduate Institute of Educational Policy and Leadership
學年度 97
學期 2
出版年 98
研究生中文姓名 羅中毅
研究生英文姓名 Chun-I Lo
學號 796720075
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2009-06-19
論文頁數 114頁
口試委員 指導教授-楊國賜
委員-洪啟昌
委員-鈕方頤
中文關鍵字 品牌  學校品牌  品牌管理策略 
英文關鍵字 Brand  School Brand  Brand Management and Strategies 
學科別分類
中文摘要 本研究旨在探討臺北縣國民小學教育人員對學校品牌管理策略運用現況知覺程度分析,採用文獻分析和問卷調查法進行研究,並根據結論提出具體建議。
本研究以臺北縣50 所國民小學教師為對象,以自編的「臺北縣國民小學學校品牌管理策略運用調查問卷」為研究工具,共發出450 份,回收403 份,回收率達90﹪,有效問卷394份,問卷可用率達98﹪。調查所得資料以SPSS 12.0 版統計套裝軟體進行描述統計、獨立樣本t 考驗、單因子變異數分析等統計方法處理,本研究發現如下:
1、臺北縣國民小學教師對學校品牌管理策略運用現況知覺程度為中上。
2、臺北縣不同性別國民小學教育人員在「學校品牌企劃策略」、「學校品牌成效評估策略」現況知覺程度上有顯著差異。
3、臺北縣不同年齡國民小學教育人員在「學校品牌企劃策略」、「學校品牌行銷策略」現況知覺程度上有顯著差異。
4、臺北縣不同教育程度國民小學教育人員在「學校品牌企劃策略」、「學校品牌行銷策略」現況知覺程度上有顯著差異。
5、臺北縣不同現任職務國民小學教育人員在學校品牌管理策略現況知覺程度上有顯著差異。
6、臺北縣不同學校所在區域國民小學教育人員在「學校品牌企劃策略」、「學校品牌行銷策略」現況知覺程度上有顯著差異。
7、臺北縣不同學校規模國民小學教育人員對學校品牌管理策略現況知覺程度上有顯著差異。
8、臺北縣不同創校歷史國民小學教育人員對「學校品牌企劃策略」現況知覺程度有顯著差異。
根據研究所得的結論,分別對教育主管行政機關、學校行政、教師以及後續研究提出建議,作為國民小學推展學校品牌管理策略運用之參考。
英文摘要 The article is analyzed the consciousness of brand management and strategies in Taipei elementary schools and researched by documentary analysis and questionnaire investigation. Lastly We show some useful suggestions based on the conclusion.
The purposes of this study is to investigate Taipei County elementary school educator’ cognition of schools’ brand management and strategies. This study adopted literature review and questionnaire survey to understand the connotation of elementary school brand management and strategies.
The sample is teachers of fifty elementary schools in Taipei County. The questionnaire title is “Brand Management and Strategies in Taipei County Elementary Schools” is our abstract. The 450 copies were sent out; the retrieved probability was 90%.There was 376 effective copies of the questionnaire and the usable probability was 98%. Using statistical methods of SPSS version 12.0 likes Independent T-test, one-way ANOVA in our study. The findings is as follows:
1. The consciousness of Brand Management and Strategies in Taipei County elementary school teachers is Upper level.
2. There is significant difference on the consciousness of “school brand planning” and “strategic brand assess” in Taipei County elementary school teachers’ gender.
3. There is significant difference on the consciousness of “school brand planning” and “strategic brand assess” in Taipei County elementary school teachers’ age.
4. There is significant difference on the consciousness of “school brand planning” and “strategic brand assess” in Taipei County elementary school teachers’ education background.
5. There is significant difference on the consciousness of school brand management in Taipei County elementary school teachers’ position.
6. There is significant difference on the consciousness of “school brand planning” and “strategic brand assess” in different Taipei area.
7. There is significant difference on the consciousness of school brand management in different school sizes.
8. There is significant difference on the consciousness of “school brand planning in school history.
In a word, this study provides some suggestions for supervisors, teachers, administrator and further research. Suggestions will be referenced to improve school brand planning.
論文目次 目次IV
表次VI
圖次VIII
第一章 緒 論1
第一節 研究動機1
第二節 研究目的與待答問題4
第三節 研究方法與步驟5
第四節 名詞釋義7
第五節 研究範圍與限制8
第二章 文獻探討11
第一節 品牌管理的起源與意涵11
第二節 學校品牌管理的意涵與特性34
第三節 學校品牌管理策略與相關研究40
第三章 研究方法與實施47
第一節 研究架構47
第二節 研究對象48
第三節 研究工具49
第四節 實施程序51
第五節 資料處理59
第四章 研究結果分析與討論61
第一節 教師背景資料分析61
第二節 教師對學校品牌策略運用現況知覺程度的分析64
第三節 不同背景變項教師對學校品牌策略運用現況知覺比較結果70
第四節 綜合討論94
第五章 結論與建議99
第一節 結論99
第二節 建議102
參考文獻105
壹、中文部份105
貳、英文部份108
附錄111
表次
表2-1 品牌的定義14
表2-2 學校品牌的定義35
表3-1 本研究抽樣學校一覽表49
表3-2 本研究抽樣人數分配統計表49
表3-3 國民小學學校品牌管理策略運用調查問卷各向度題目分配表50
表3-4 「學校品牌企劃策略預試量表」項目分析結果摘要表52
表3-5 「學校品牌行銷策略預試量表」項目分析結果摘要表53
表3-6 「學校品牌成效評估策略預試量表」項目分析結果摘要表54
表3-7 「學校品牌企劃策略預試量表」因素負荷量之分佈情形55
表3-8 「學校品牌企劃策略預試量表」因素分析結果摘要表55
表3-9 「學校品牌行銷策略預試量表」因素負荷量之分佈情形56
表3-10 「學校品牌行銷策略預試量表」因素分析結果摘要表57
表3-11 「學校品牌成效評估策略預試量表」因素負荷量之分佈情形58
表3-12 「國民小學學校成效評估策略預試量表」因素分析結果摘要表58
表3-13 「國民小學學校品牌管理策略運用量表」信度分析一覽表59
表4-1 背景資料教師部分統計63
表4-2 背景資料環境部分統計表64
表4-3 教師對學校品牌企劃策略現況知覺程度分析摘要表65
表4-4 「學校品牌企劃策略量表」各單題平均數與標準差統計表66
表4-5 教師對學校品牌行銷策略現況知覺程度分析摘要表67
表4-6 「學校品牌行銷策略量表」各單題平均數與標準差統計表68
表4-7 教師對學校品牌成效評估策略現況知覺程度分析摘要表69
表4-8 「學校品牌成效評估策略量表」各單題平均數與標準差統計表70
表4-9 不同性別教師之學校品牌企劃策略現況知覺得分分析表71
表4-10 不同性別教師之學校品牌行銷策略知覺得分分析表71
表4-11 不同性別教師之學校品牌成效評估策略現況知覺得分分析表72
表4-12 不同年齡教師對學校品牌企劃策略現況知覺得分分析表73
表4-13 不同年齡教師對學校品牌行銷策略現況知覺得分分析表74
表4-14 不同年齡教師對學校品牌成效評估策略現況知覺得分分析表75
表4-15 不同教育程度教師對學校品牌企劃策略現況知覺得分分析表76
表4-16 不同教育程度教師對學校品牌行銷策略現況知覺得分分析表77
表4-17 不同教育程度教師對學校品牌成效評估策略認知得分分析表78
表4-18 不同服務年資教師對學校品牌企劃策略現況知覺得分分析表79
表4-19 不同服務年資教師對學校品牌行銷策略現況知覺得分分析表80
表4-20 不同服務年資教師對學校品牌成效評估策略現況知覺得分分析表81
表4-21 不同現任職務教師對學校品牌企劃策略現況知覺得分分析表82
表4-22 不同現任職務教師對學校品牌行銷策略現況知覺得分分析表83
表4-23 不同現任職務教師對學校品牌成效評估策略現況知覺得分分析表84
表4-24 不同學校所在區域教師對學校品牌企劃策略現況知覺得分分析表85
表4-25 不同學校所在區域教師對學校品牌行銷策略現況知覺得分分析表86
表4-26 不同學校所在區域教師對學校品牌成效評估策略知覺得分分析表87
表4-27 不同學校規模教師對學校品牌企劃策略現況知覺得分分析表88
表4-28 不同學校規模教師對學校品牌行銷策略現況知覺得分分析表89
表4-29 不同學校規模教師對學校品牌成效評估策略現況知覺得分分析表90
表4-30 不同創校歷史教師對學校品牌企劃策略現況知覺得分分析表91
表4-31 不同創校歷史教師對學校品牌行銷策略現況知覺得分分析表92
表4-32 不同年齡教師對學校品牌成效評估策略現況知覺得分分析表93
圖次
圖1-1 研究步驟圖7
圖2-1 品牌定位架構23
圖2-2 策略性品牌分析24
圖2-3 品牌延伸矩陣圖26
圖2-4 品牌權益內涵27
圖2-5 品牌認同計畫模型30
圖2-6 品牌打造計畫31
圖2-7 學校品牌管理之模式42
圖2-8 中小學品牌管理六步互動模式43
圖3-1 研究架構圖47



參考文獻 參考文獻
壹、中文部份
王如哲(1999)。外國教育改革與政策啟示。理論與政策。50,57-84。
王炤喬(2007)。中部四縣市國民小學學校品牌管理現況調查研究。國立暨南國際大學教育政策與行政學系碩士論文,未出版,南投。
艾豐(2004)。品牌經營策略。高雄:宏文館。
沈雲驄、湯宗勳(譯)(1998)。D.A.Aaker著。品牌行銷法則。台北:商周。
沈怡君(2007)。高級職業學校品牌管理現況之研究。國立台灣師範大學工業教育學系碩士論文,未出版,台北。
沈正元(2003)。教育策劃,打造品牌學校的法寶。2008年5月6日取自http://www.ep-china.net/content/president/d/20031206073306.htm
吳清山、林天祐(2007)。教育名詞-品牌管理。教育資料與研究雙月刊。75,163-164。
吳一斌(1999)。品牌卡位贏家。台北:維德文化。
吳克振(譯)(2000)。K.L.Keller著。品牌管理。台北:華泰文化。
汪家安(2006)。台灣高級中學學校行銷策略之研究。國立嘉義大學教育行政與政策發展研究所碩士論文,未出版,嘉義。
林文祥(2007)。國民小學教育人員對學校品牌形象知覺之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政學系碩士論文,未出版,南投。
林嘉君(2004)。技專校院品牌管理成效評估指標建構之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政學系碩士論文,未出版,南投。
邱慧俐(2005)。雲林縣國民中學學校行銷策略認知與現況之調查研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
胡政源(2006)。品牌行銷。台北:鼎茂。
胡政源(2008)。準確定位抓緊消費者的心。國際商情雙周刊,247,60-66。
胡連宇(2004)。品牌意識造就品牌學校。2008年5月26日擷取自http://www.ep-china.net/content/president/d/20040726.htm
品牌優生學 (范文毅譯) (2004)。台北市:麥格希爾與滾石文化。
封昌宏(2005)。非營利組織租稅優惠的法律分析-兼私立學校租稅優惠之問題。國立成功大學法律研究所碩士論文,未出版,台南。
品牌思維-打造優勢品牌的五大策略(袁世佩、黃佳慧譯)(2001)。台北市:麥羅.希爾
品牌管理(高登第譯)(2001)。臺北市:天下遠見。
品牌領導(高登第譯) (2002)。臺北市:天下文化。
涂季吟(2006)。台中市國民小學教育人員對學校品牌管理認知之研究。國立台中教育大學國民教育學系碩士論文,未出版,台中。
陳玉君(2003)。高級中學品牌管理現況之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士論文,未出版。
品牌密碼 (陳志銘譯)(2003)。台北市:臺灣培生教育。
品牌-Smart MBA 自修手冊二 (陳佩秀譯)(2001)。台北市:遠流。
戴維斯.戴爾,佛瑞德•達賽爾,羅伊娜•歐利嘉瑞著(2004) 。P&G品牌行銷密碼。(陳琇玲譯)。臺北:時報文化。(原著出版年2004)
陳麗惠(2007)。我國特色學校品牌管理與品牌行銷策略之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士論文,未出版,南投。
陳玉君(2003)。高級中學品牌管理現況之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政研究所碩士論文,未出版,南投。
品牌策略(郭瓊利等譯)(2005)。台北市:五南。
張銘欽(2008)。品牌經營落實執行擺第一。國際商情雙周刊,247,58-59。
張鈿富(2005)。如何建立教育品質管理機制。輯於南投縣政府(編),校長專業成長與對話(1-10)。南投:南投縣政府。
黃國序(2006)。國民小學校長品牌管理態度與實施策略之研究-以台北縣公立國民小學為例。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,台北。
黃義良、馬惠祺(2008)。國民小學品牌管理、學校效能及其關係之研究。初等教育學刊,30,63-83。
黃義良(2008)。高級職業學校品牌管理的內涵及其困境探討。學校行政雙月刊。53,122-141。
彭建彰、呂旺坤(2005)。品牌行銷與管理。台北:華泰。
葉連祺(2003)。中小學品牌管理意涵和模式之分析。教育研究月刊,114,96-110。
葉連祺(2007)。增進品質和品牌之教育經營策略分析。教育資料與研究雙月刊。79,19-40。
葉連祺(2007)。品牌管理。教育研究月刊。148,107-109。
潘國紅(2005)。學校品牌戰略研究。大陸:南通大學學報,21:2,37-40。
蔡蕙如、施逸筠(2002)。顧客是永遠的戀人-品牌經營與行銷。台北:天下雜誌。
鄭杰(2005)。品牌形象與學校形象設計。2008年2月22日,擷取自http://www.zheng-jie.net/blogview.asp?logID=615
鄭琇方(2002)。非營利組織品牌形象與捐贈者轉換行為關係之研究-以連結之中介角色分析。國立高雄第一科技大學行銷與流通管理研究所碩士論文,未出版,高雄。
鄭錫禧(2006)。國民小學教育人員學校行銷管理知覺之研究。國立臺中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺中。
劉建漢(2006)。國民小學品牌經營重要性、內涵與策略之調查研究-以新竹市為例。國立新竹教育大學職業繼續教育研究所碩士論文,未出版,新竹。
閻德明(2004)。學校品牌:為什麼?是什麼?做什麼?。大陸:現代教育論壇,6,14-17。
盧志文(2003)。打造品牌形象的五個需要。2008年5月7日,擷取自http://www.ep-china.net/content/president/d/20031107211814.htm
謝水乾(2003)。台南縣市國民小學教育人員對學校行銷策略認知及其運作之研究。台南師範學院教師在職進修教育行政碩士學位班碩士論文,未出版,台南。
鍾娟兒(1988)。教育行政與學校形象。商業職業教育季刊,35,26-35。
鍾娟兒(1988)。論學校形象。師友月刊,256,36-37。
戴國良(2007)。品牌行銷與管理。台北:五南。

貳、英文部份
Aaker, D. A. (1991). Managing brand equity: Capitalizing on the value of brand name. New York: The Free Press.
Aaker, D. A. (1996). Building strong brands. New York:The Free Press.
Bhat, S. & Reddy, S. (1998). Symbolic and functional positioning of brands. The Journal of Consumer Marketing, 15 (1), 32-44.
Bosc, J. (2002). Brands: They need to work just as hard as you do. Nonprofit World, 20(1), 29-36.
Chernatony, L. D. , & McDonald, M. (1989). Creating powerful brands in consumer, service and industrial markets(2nd ed.). Boston:Utterworth-Hein.
Chernatony, L. , & McWilliam, G. (1989). The Varying Nature of Brands as asset: Theory and Practice Compared. Internation Journal of advertising, 8(4), 339-349.
Doyle, p. (1990). Building successful brands: The strategic Option. Journal of Consumer Marketing, 7(2),5-20.
David Ogilvy (1955).Ogilvy on Advertising. New York: Vintage Books.
Farquhar, P. H. (1990). Managing brand equity. Journal of Advertising Research, 30, 7-12.
Goldgehn, L. A. (1990). Are U. S. colleges and universities applying marketing techniques and within the context of an overall marketing plan. Journal of Marketing for High Education, 3(1), 5-28.
Hankison, P. (2001). Brand orientation in the charity sector: A framework for discussion and research. International Journal of Nonprofit and Voluntary Sector Marketing, 6(3), 233-240.
Hatch, M. J., & Schultz, M. (2001). Are the strategic stars aligned for you corporate brand. Harvard Business Review, 3, 103-133.
Keller, K. L. (2003). Strategic brand management: Creating and sustaining brand equity long term. Milford, CT: Kogan Page US.
Kapferer, J. N. (1997). Strategic brand management: Creating and sustaining brand equity long term(2nd ed.). London: Kogan Page.
Knapp, D. E. (2001). The Brand Mindset. McGraw. Hill Int’l Enterprises Inc.
Kotler, P. (1999). Kotler on marketing. New York: The Free Press.
Robenstine, C. (2000). School choice of and administration:Will principals become marketers?.Clearing House,74(2),95-98.
Roth, M, S. (1995). Effects of global market condition on brand image customization and brand performance. Journal of Advertising, 24 (4), 55-72.
Robert-wray, B. (1994). Building successful brands: The strategic options. Journal of Consumer Marketing, 7(2), 5-19.
Saxon, J. (1994). A strong charity brand comes from strong beliefs and values. The Journal of Brand Management, 2(4), 211-220.
VanAuken, B. (2002). The brand management checklist: Proven tools and techniques for creating winning brand. London: Kogan Page.
論文使用權限
  • 同意紙本無償授權給館內讀者為學術之目的重製使用,於2009-07-14公開。
  • 同意授權瀏覽/列印電子全文服務,於2009-07-14起公開。


  • 若您有任何疑問,請與我們聯絡!
    圖書館: 請來電 (02)2621-5656 轉 2281 或 來信