本研究為了探討智慧型手機之創新功能，將蒐集智慧型手機之未來各種可能創新功能的資料，其功能可能是由硬體或軟體功能、任何可外接搭配之機器來表現。並列出智慧型手機創新項目，參照科技接受模型進行智慧型手機創新項目之可用性分析，以及進行智慧型手機創新項目之易用性分析，可作為智慧型手機創新之決策的參考。

In this research, the innovation function of smart phone is listed and evaluated by collecting future possible innovative items including hardware and software function or expressing the function to match exterior equipment.  The technology acceptance model is referred to conduct the questionnaire and analyze the data of perceived usefulness and perceived easy of use so that the decision makers can consider the innovation and feasibility of smart phone in the future.

目錄
目錄	IV
圖目錄	VII
表目錄	VIII
第一章	緒論	1
1.1 研究背景	1
1.2 研究動機	2
1.3 研究目的	3
1.4 研究範圍	3
1.5 研究流程	4
第二章 文獻探討	7
2.1智慧型手機 (SMART PHONE)	7
2.2 創新	9
2.3 科技創新的類型	9
2.4 TRIZ創新設計原則	10
2.5 KANO之魅力品質	11
2.6 科技接受模式	12
第三章 研究方法	17
3.1 研究架構	17
3.2 認知有用性與認知易用性	18
3.3 問卷設計與問卷發放	20
3.3.1 問卷設計	20
3.3.2 初步探討	29
3.3.3 問卷發放	30
3.4 資料分析方法	30
第四章 研究結果	33
4.1 樣本回收率分析	33
4.2信度分析	34
4.2.1 認知有用性之信度分析	35
4.2.2 認知易用性之信度分析	47
4.3因素分析	59
4.3.1 認知有用性之因素分析	60
4.3.2 認知易用性之因素分析	63
4.4整體CRONBACH'S ALPHA分析	66
4.4.1 在職從業人員之整體Cronbach's Alpha分析	66
4.4.2 學生族群之整體Cronbach's Alpha分析	78
第五章 研究結論與建議	89
中文參考文獻	91
英文參考文獻	94
附錄 – 研究問卷	97

圖目錄
圖1.1 研究流程圖	6
圖2.1 2011~2015年全球智慧穿戴裝置出貨量預估	8
     (拓墣產業研究所整理,2014/03)	8
圖2.2 理性行為理論(FISHBEIN AND AJZEN,1975)	13
圖2.3 科技接受模式(DAVIS,1986)	14
圖3.1 研究架構	18

 
表目錄
表2.1 KANO品質屬性與顧客滿意之關係(KANO,1984)	12
表3.1 智慧型手機創意功能之項目	21
表4.1 樣本回收狀況	33
表4.2 影像處理認知有用性之信度分析項目整體統計量	35
表4.3 檢測身體機能認知有用性之信度分析項目整體統計量	36
表4.4 音效認知有用性之信度分析項目整體統計量	37
表4.5 遠端遙控認知有用性之信度分析項目整體統計量	38
表4.6 解鎖認知有用性之信度分析項目整體統計量	39
表4.7 結合金融系統認知有用性之信度分析項目整體統計量	40
表4.8 人身安全認知有用性之信度分析項目整體統計量	41
表4.9 語言翻譯認知有用性之信度分析項目整體統計量	42
表4.10 硬體外觀認知有用性之信度分析項目整體統計量	43
表4.11 修正後硬體外觀認知有用性之信度分析項目整體統計量	44
表4.12 文書處理認知有用性之信度分析項目整體統計量	45
表4.13 檢測認知有用性之信度分析項目整體統計量	46
表4.14 影像處理認知易用性之信度分析項目整體統計量	47
表4.15 檢測身體機能認知易用性之信度分析項目整體統計量	48
表4.16 音效認知易用性之信度分析項目整體統計量	49
表4.17 遠端遙控認知易用性之信度分析項目整體統計量	50
表4.18 解鎖認知易用性之信度分析項目整體統計量	51
表4.19 結合金融系統認知易用性之信度分析項目整體統計量	52
表4.20 人身安全認知易用性之信度分析項目整體統計量	53
表4.21 語言翻譯認知易用性之信度分析項目整體統計量	54
表4.22 硬體外觀認知易用性之信度分析項目整體統計量	55
表4.23 硬體外觀認知易用性之信度分析項目整體統計量	56
表4.24 文書處理認知易用性之信度分析項目整體統計量	57
表4.25 檢測認知易用性之信度分析項目整體統計量	58
表4.26 認知有用性之轉軸後的因子矩陣	61
表4.27 認知易用性之轉軸後的因子矩陣	64
表4.28 在職從業人員之硬體連結能力之整體CRONBACH'S ALPHA	67
表4.29 在職從業人員之檢測儀器之整體CRONBACH'S ALPHA	68
表4.30 在職從業人員之影像處理之整體CRONBACH'S ALPHA	69
表4.31 在職從業人員之解鎖之整體CRONBACH'S ALPHA	70
表4.32 在職從業人員之警示與翻譯之整體CRONBACH'S ALPHA	71
表4.33 在職從業人員之行動支付之整體CRONBACH'S ALPHA	72
表4.34 在職從業人員之人身安全之整體CRONBACH'S ALPHA	73
表4.35 在職從業人員之拍攝之檢測之整體CRONBACH'S ALPHA	74
表4.36 在職從業人員之外觀之整體CRONBACH'S ALPHA	75
表4.37 在職從業人員之音效之整體CRONBACH'S ALPHA	76
表4.38 在職從業人員之遠端遙控之整體CRONBACH'S ALPHA	77
表4.39 學生族群之硬體連結能力之整體CRONBACH'S ALPHA	78
表4.40 學生族群之檢測儀器之整體CRONBACH'S ALPHA	79
表4.41 學生族群之影像處理之整體CRONBACH'S ALPHA	80
表4.42 學生族群之解鎖之整體CRONBACH'S ALPHA	81
表4.43 學生族群之警示與翻譯之整體CRONBACH'S ALPHA	82
表4.44 學生族群之行動支付之整體CRONBACH'S ALPHA	83
表4.45 學生族群之人身安全之整體CRONBACH'S ALPHA	84
表4.46 學生族群之拍攝檢測之整體CRONBACH'S ALPHA	85
表4.47 學生族群之外觀之整體CRONBACH'S ALPHA	86
表4.48 學生族群之音效之整體CRONBACH'S ALPHA	87
表4.49 學生族群之遠端遙控之整體CRONBACH'S ALPHA	88

中文參考文獻
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