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系統識別號 U0002-0903201114502200
中文論文名稱 教學遊戲於社群網路平台上之設計與開發-以營建管理與Facebook為例
英文論文名稱 Design and Development of Games on Social Networking Platform to Assist Teaching – Using Construction Management and Facebook as an Example
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 土木工程學系碩士班
系所名稱(英) Department of Civil Engineering
學年度 99
學期 1
出版年 100
研究生中文姓名 黃承偉
研究生英文姓名 Cheng-Wei Huang
學號 697380987
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2011-01-13
論文頁數 105頁
口試委員 指導教授-王人牧
委員-廖國偉
委員-蔡明修
中文關鍵字 Facebook  Flex  ActionScript  PHP  MySQL  營建管理  教學遊戲  投標  工程分包 
英文關鍵字 Facebook  Flex  ActionScript  PHP  MySQL  Counstruction Managemeny  Teaching Games  Bidding,Subcontract 
學科別分類 學科別應用科學土木工程及建築
中文摘要 現今科技的進步及其帶來的網路快速的蓬勃發展,在近十幾年來網路遊戲也逐漸受到人們的喜愛,如今線上遊戲種類眾多,提供了許多選擇給使用者。近年來Facebook在台灣蓬勃發展,且具有強大的社群功能, Facebook提供的服務之一的遊戲服務受到使用者們的喜愛,其中特別受到台灣民眾注意的為開心農場,每月約有三百多萬人使用。Facebook亦相當重視開發人員的部分,願將程式透明化,提供一個便利的環境給予開發人員開發,進而達到雙方互利的狀況。
目前遊戲教學在初等教育上已有相當的發展,因而大學高等教育為改善現今學生的學習意願,也逐漸探討如何將大學的課程與遊戲做結合,意圖設計出具有實用性的教學遊戲。
本研究為提升學生使用教學遊戲的意願,採用Facebook平台為開發平台,希望藉由Facebook將遊戲推廣於學生族群中,且Facebook提供強大的互動功能,因而不需在遊戲中亦可得知遊戲訊息。本研究使用Adobe的開發軟體Flex進行程式開發,Flex所使用的語言為ActionScript3.0語法,另透過PHP進行與MySQL資料庫間的溝通。本次教學內容以土木工程課程中「營建管理」為出發點,首先採用「投標」及「工程分包」為遊戲主題。使用者透過系統進行標案公告的觀看及投遞;當標案取得後可透過分包或自行施作的方式使得標案完工,進而取得遊戲獎勵提升等級與資金;各工作包的施作需要消耗相對應的資源,資源是透過各個資源生產處生產而得。
英文摘要 Over the last decade, the advances in technology and rapid growth of networks make online games very popular and loved by people. Now, many different types of online games offer many options for users. Facebook, which has powerful social networking features, boomed very quickly in Taiwan in recent years. Online games are offered by Facebook as one of its services. One particular favorite game in Taiwan is Happy Farm, which has about three million users per month. Facebook treated program developers as an importance part of their growth strategy. Programs are transparent and development environment is convenient, which is a mutually beneficial situation.
Teaching games have been considerably developed in primary education. In order to improve university students’ learning desire, the bounding of university courses and games needs to be explored gradually to design practical teaching games.
To enhance students’ willingness to use educational games, this study used Facebook as the gaming platform, in hope of promoting the game in student population using the charm of Facebook. The players don’t have to be in the game all the time because Facebook provides powerful interactive features that can deliver game messages to the users. In this study, Flex, which is Adobe's application development software, is used for program development. The language used by Flex is ActionScript3.0. Furthermore, PHP was also used to communicate with MySQL database.
The scenes of the game used in the thesis are “bidding” and “subcontracting” in construction management. The players can tender for the project posted in the game. The successful bidder can complete the contract by himself or subcontracting certain tasks to the other players. Working on construction tasks consumes resource, and resources have to be produced over time by variety of factories. The completion of projects earns game awards, and accumulated awards can be used to advance to higher status level.
論文目次 摘要 I
目錄 III
表目錄 VI
圖目錄 VII
第一章 緒論 1
1.1 研究背景與動機 1
1.2 研究目的 3
1.3 研究方法 4
1.4 論文組織 4
第二章 文獻回顧 5
2.1 電腦輔助教學 5
2.1.1 電腦輔助教學(Computer-Assisted Instruction,簡稱CAI) 5
2.1.2 智慧型電腦輔助教學(Intelligent Computer-assisted Instruction,ICAI) 6
2.1.3 CAI 光碟(又稱教育性軟體,Edutainment) 7
2.1.4 CAI、ICAI及CAI光碟之比較 7
2.2 線上遊戲介紹 8
2.2.1 遊戲的定義 8
2.2.2 遊戲種類 9
2.3 FACEBOOK社群平台 11
2.3.1 Facebook簡介 11
2.3.2 Facebook上的應用程式申請 13
2.4 FLASH遊戲 18
2.5 相關技術 20
2.5.1 Adobe Flex Builder 20
2.5.2 Apache Server 22
2.5.3 Flex與資料庫的連結 23
2.5.4 Flex與Facebook的連結 28
2.6 土木相關教學遊戲研究介紹 32
第三章 系統分析與設計 35
3.1 教學遊戲設計流程 35
3.1.1 教學設計流程 35
3.1.2 遊戲設計流程 36
3.1.3 教學遊戲設計流程 37
3.2 教學遊戲系統分析設計 39
3.2.1 使用者需求確認 39
3.2.2 教學需求的確認 41
3.2.3 分析制定遊戲模式與教學目標 42
3.2.4 設計製作遊戲內容 44
3.3 系統寫作 48
3.3.1 系統主畫面 48
3.3.2 資源製造 50
3.4 資料庫介紹 52
第四章 系統展示 56
4.1 遊戲主畫面 56
4.2 資源生產 58
4.3 公告標案 63
4.4 我的標案 69
4.5 請求訊息 77
4.6 問題顯示 80
第五章 結論與展望 82
5.1 結論 82
5.2 未來展望 83
參考文獻 86
附錄A 90
附錄B 99

表目錄
表 2-1 遊戲的定義 ........................................................................................................................... 8
表 2-2 線上遊戲的定義 ................................................................................................................... 9
表 2-3 遊戲分類整理表 ..................................................................................................................10
表 2-4 土木工程學類電腦輔助教學研究之整理 ..........................................................................33
表 3-1 遊戲模式與需求對應表 ......................................................................................................43
表 3-2 生產差異表 ..........................................................................................................................46
表 3-3 升級範例 ..............................................................................................................................47
表 3-4 USER 資料表 ........................................................................................................................52
表 3-5 QUESTION 資料表 ..............................................................................................................53
表 3-6 A_CASE_DATA 資料表 .......................................................................................................53
表 3-7 A_CASE_LIST 資料表 .........................................................................................................53
表 3-8 USER_CASE 資料表 ............................................................................................................54
表 3-9 USER_SHOOT_DATA 資料表 ............................................................................................54
表 3-10 USER_HELP 資料表 ..........................................................................................................54
表 3-11 CON_FACTORY、ST_FACTORY、PERSON_COMPANY、TOOL_FACTORY 資料表
....................................................................................................................................................55


圖目錄
圖 1-1 研究內容 ............................................................................................................................... 4
圖 2-1 FACEBOOK 與應用程式的連結 .........................................................................................12
圖 2-2 FACEBOOK 首頁 .................................................................................................................14
圖 2-3 開發人員介紹頁面 ..............................................................................................................14
圖 2-4 APPS ON FACEBOOK.COM 介紹頁 ..................................................................................15
圖 2-5 授權請求頁面 ......................................................................................................................15
圖 2-6 DEVELOPER 首頁 ...............................................................................................................16
圖 2-7 選擇認證方式 ......................................................................................................................16
圖 2-8 建立應用程式 ......................................................................................................................17
圖 2-9 FACEBOOK 應用程式參數設定 .........................................................................................17
圖 2-10 RIA 設計流程 .....................................................................................................................21
圖 2-11 RIA 開發流程 .....................................................................................................................21
圖 2-12 AMFPHP 第一次執行畫面 ................................................................................................24
圖 2-13 AMFPHP 測試畫面 ............................................................................................................25
圖 2-14 FLEX 專案建立畫面,選擇伺服器語言 ..........................................................................25
圖 2-15 FLEX 專案建立畫面,設定WEB ROOT .........................................................................26
圖 2-16 -SERVICES SERVICES-CONFIG.XML 修改畫面 ...........................................................26
圖 2-17 FLEX 專案設定 ..................................................................................................................27
圖 2-18 FLEX 專案編譯設定 ..........................................................................................................27
圖 2-19 FACEBOOK 建置範例 .......................................................................................................28
圖 2-20 應用程式資訊首頁 ............................................................................................................31
圖 3-1 DICK & CAREY 教學系統設計模式 .................................................................................36
VIII
圖 3-2 瀑布模型 ..............................................................................................................................36
圖 3-3 教學遊戲設計流程 ..............................................................................................................37
圖 3-4 資料庫結構 ..........................................................................................................................52
圖 4-1 遊戲主畫面 ..........................................................................................................................56
圖 4-2 選擇旗下子公司 ..................................................................................................................57
圖 4-3 混凝土預拌廠,欲生產10 立方公尺混凝土 ....................................................................58
圖 4-4 鋼筋鑄造廠 ..........................................................................................................................59
圖 4-5 人力派遣公司 ......................................................................................................................59
圖 4-6 機具供應商 ..........................................................................................................................60
圖 4-7 生產前玩家資金與混凝土資源數量 ..................................................................................60
圖 4-8 混凝土生產後玩家資金減少100 元 ..................................................................................61
圖 4-9 混凝土生產後混凝土預拌廠狀態完工倒數 ......................................................................61
圖 4-10 生產完畢後獲取畫面 ........................................................................................................62
圖 4-11 獲取後混凝土變化(與圖4-7 比較) ..................................................................................62
圖 4-12 投標前玩家資金 ................................................................................................................63
圖 4-13 公告中的標案 ....................................................................................................................63
圖 4-14 對喜歡的標案進行投標 ....................................................................................................64
圖 4-15 投標成功 ............................................................................................................................64
圖 4-16 投標後資金變化 ................................................................................................................65
圖 4-17 重複投標 ............................................................................................................................65
圖 4-18 標案已結標並刷新公告 ....................................................................................................66
圖 4-19 得標後資金變化(與圖4-16 比較) ....................................................................................67
圖 4-20 結標前玩家擁有標案 ........................................................................................................67
圖 4-21 結標後玩家擁有標案變化 ................................................................................................68
IX
圖 4-22 玩家擁有未完工之標案 ....................................................................................................69
圖 4-23 玩家初始狀態 ....................................................................................................................69
圖 4-24 標案工作包狀態 ................................................................................................................70
圖 4-25 自行解決混凝土包後混凝土資源數量變化(與圖4-23 比較) .........................................71
圖 4-26 自行解決混凝土包後工作包狀態變化(與圖4-24 比較) .................................................71
圖 4-27 選擇分包商 ........................................................................................................................72
圖 4-28 分包商合約工資輸入 ........................................................................................................72
圖 4-29 訊息發布視窗 ....................................................................................................................73
圖 4-30 發佈後塗鴉牆顯示 ............................................................................................................73
圖 4-31 分包商協助後資金變化(與圖4-25 比較) ........................................................................74
圖 4-32 分包商同意後工作包狀態變化(與圖4-26 比較) ............................................................74
圖 4-33 人力資源變化(與圖4-31 比較) ........................................................................................75
圖 4-34 標案完工後我的標案變化(與圖4-22 比較) ....................................................................75
圖 4-35 標案完工後玩家資金與經驗值變化(與圖4-33 比較) .....................................................76
圖 4-36 分包請求訊息 ....................................................................................................................77
圖 4-37 分包請求資料 ....................................................................................................................78
圖 4-38 協助分包前資金與資源數量 ............................................................................................78
圖 4-39 協助分包後資金與資源數量(與圖4-36 比較) ................................................................79
圖 4-40 每日一問 ............................................................................................................................80
圖 4-41 問題答對及玩家原有資金 ................................................................................................80
圖 4-42 答對後資金增加(與圖4-41 比較) ....................................................................................81
圖 4-43 問題答錯 ............................................................................................................................81
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