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本論文電子全文於2015-10-14起於校外公開使用
本論文紙本於2015-10-14起公開使用

系統識別號	U0002-0410201017313700
DOI	10.6846/TKU.2010.00106
論文名稱(中文)	即興創作與集體創作在陽光劇團與表演工作坊之實踐
論文名稱(英文)	IMPROVISATION AND CRÉATION COLLECTIVE IN LE THÉÂTRE DU SOLEIL AND PERFORMANCE WORKSHOP THEATRE
第三語言論文名稱	IMPROVISATION ET CRÉATION COLLECTIVE DANS LE ThÉÂTRE DU SOLEIL ET PERFORMANCE WORKSHOP THEATRE
校院名稱	淡江大學
系所名稱(中文)	法國語文學系碩士班
系所名稱(英文)	Department of French
外國學位學校名稱	Lettres
外國學位學院名稱	Université Jean Moulin Lyon 3
外國學位研究所名稱	Lettres Modernes
學年度	98
學期	1
出版年	99
研究生(中文)	林宗賢
研究生(英文)	Chung-Hsien Lin
學號	696080158
學位類別	碩士
語言別	法文
第二語言別
口試日期	2010-06-25
論文頁數	138頁
口試委員	指導教授 - 梁蓉(103764@mail.tku.edu.tw) 指導教授 - 拉佛海(guy.lavorel@univ-lyon3.fr) 委員 - 梁蓉(103764@mail.tku.edu.tw) 委員 - 拉佛海(guy.lavorel@univ-lyon3.fr) 委員 - 利大英
關鍵字(中)	賴聲川莫努虛金集體即興創作暗戀桃花源 1789
關鍵字(英)	Lai Sheng Chuan Araine Mnouchkine improvisation Peach Blossom Land 1789
第三語言關鍵字
學科別分類
中文摘要	本論文以探討比較集體即興創作在賴聲川與莫努虛金創作手法上有何異同，並用各自代表作：《暗戀桃花源》和《1789》加以舉例說明。從定義集體即興創作開始，以歷史發展縱向闡述集體即興創作在法國與台灣的主要發展進程。第二章探討賴聲川的集體即興創作，以開始、結構與過程、特點與個人美學等四大點，作橫向的分析。並以《我們都是這樣長大的》和《暗戀桃花源》為例解釋其創作過程與技巧展現。第三章分析莫努虛金的集體即興創作，以起始、結構與過程、特點與美學觀等四大點，作橫向的分析。並以《1789》為例解釋其創作過程與技巧展現。第四章比較《暗戀桃花源》與《1789》，透過對賴聲川以及莫努虛金集體即興創作的了解，去檢視兩個作品中異同點。並透過導演的美學觀、集體即興創作的過程、資料檔案與舞台裝置等四方面，去解析兩位導演的美學觀如何在作品中呈現。最後一章歸納賴聲川與莫努虛金的創作思想及其菁華，並指出集體創作和即興創作實為兩個工具，並實行了「抓住瞬間」與「和演員一起創作」等兩大特點來完成其作品。
英文摘要	Comparison of the thesis of collective improvisation in Lai Sheng Chuan and Araine Mnouchkine How would you compare writing techniques and use their masterpiece: "Peach Blossom Land" and "1789" to be an example. Definition of collective improvisation from start to elaborate the historical development of the longitudinal collective improvisation in France and Taiwan's main development process. Lai Sheng Chuan Chapter of collective improvisation, to start, structure and process, aesthetics, and personal characteristics of the four points for the horizontal analysis. And "we are all so grown up" and "Peach Blossom Land" as an example to explain their creative process and techniques to show. Chapter III of Mnouchkine collective improvisation, to initiate, structure and process characteristics and aesthetics of the four major points for the horizontal analysis. And to "1789" as an example to explain their creative process and techniques to show. Comparing Chapter IV, "The Peach Blossom Land" and "1789", through to the Lai Sheng Chuan and Mnouchkine understanding of collective improvisation, to examine similarities and differences between the two works. And through the director's aesthetic, the creative process of collective improvisation, data files and devices, four stage, to resolve how the two directors of the aesthetic concept presented in the works. The final chapter sum Lai Sheng Chuan and Mnouchkine and the essence of creative thinking and collective creativity and improvisation that is actually two tools, and implementation of the "seize the moment" and "and the actor with the creation" to accomplish its two major characteristics of such work.
第三語言摘要
論文目次	TABLE DES MATIÈRES Introduction...............................................1 ChapitreI. L'origine et le développement de l'improvisation et de la céation collective en Occident et à Taïwan...................................................3 1.1L'origine occidentale de la pratique de l'improvisation et de la création collective...............................4 1.1.1 Signification des deux notions d'<< improvisation >> et de << création collective >>............................5 1.1.2 Théorie de l'improvisation et de la création collective chez Artaud.....................................7 1.1.3 L'idée du théâtre expérimental occidental chez Living Theatre...................................................13 1.2 Les premières expérimentations de l’Atelier Théâtral Lan Ling（蘭陵劇坊）......................................................18 1.2.1 L'exercice pour les acteurs...................................................20 1.2.2 La réussite des exercices.................................................26 ChapitreII. La mise en œuvre de l'improvisation et de la création collective par Lai Sheng Chuan...................34 2.1 Les commencements.............................................34 2.1.1 L'influence des mouvements américains de rejet de la pratique traditionnelle du théâtre........................35 2.1.2 Le rôle d'inspiration du groupe théâtral Shireen Strooker..................................................36 2.2 Processus et étapes du développement de l'improvisation et de la création collective..............................38 2.2.1 Le processus du développement de l'improvisation et de la création collective.................................39 2.2.2 La différence entre la période de la création ouverte et la période d'avoir une construction....................48 2.3 Les particularités de la direction des improvisations et de la création collective..............................52 2.3.1 On improvise et crée collectivement un texte de la représentation............................................53 2.3.2 Le rôle de Lai Sheng Chuan（du metteur en scène）dans la mise en œuvre de l'improvisation et de la création collective................................................54 2.3.3 Le rôle de l'acteur dans la mise en œuvre de l'improvisation et de la création collective..............55 2.4 La conception esthétique de Lai Sheng Chuan...........58 2.4.1 La conception esthétique personnelle................59 2.4.2 La capacité de Lai Sheng Chuan......................62 ChapitreIII. Ariane Mnouchkine : improvisation et création collective................................................68 3.1 Les débuts............................................69 3.1.1 Rencontre avec Jacques Lecoq........................69 3.1.2 Le début de la création collective..................73 3.1.3 Arrivée à la Cartoucherie de Vincennes et après.....74 3.2 Processus et étapes du développement de l'improvisation et de la création collective dans la pratique théâtrale du Théâtre du Solei..........................................76 3.2.1 Le processus de la création.........................80 3.2.2 L’autre processus de la création...................83 3.3 Particularités de l'improvisation et de la création collective chez Mnouchkine................................84 3.3.1 Assister à la production............................85 3.3.2 Le rôle de l'acteur dans la mise en œuvre de l'improvisation et de la création collective..............86 3.3.3 Mnouchkine et son rôle de direction dans la mise en œuvre de l'improvisation et de la création collective.....88 3.4 La conception esthétique d'Ariane Mnouchkine..........91 3.4.1 L'engagement........................................91 3.4.2 Etre au présent.....................................93 3.4.3 L'utilisation langage du corps......................94 3.4.4 L'influence continue................................95 ChapitreIV. Comparaison de deux pièces de théâtre: 1789, la révolution doit s’arrêter à la perfection du Bonheur et An lian tao hua yuan暗戀桃花源（Le jardin secret des pêchers en fleur）........................................97 4.1 Les conceptions esthétiques de metteur en scène.....................................................98 4.1.1Les communauté de vue................................98 4.1.2Les différents points...............................102 4.2 Les processus et les étapes du développement de l'improvisation et la création collective................102 4.3 Les documents.... ..... .............................112 4.4 La scénographie........ .............................114 Conclusion...............................................116 Bibliographie............................................118 Annexes..................................................125 Annexe1. Portraits d'Araine Mnouchkine...................126 Annexe2. Portraits de Lai Sheng Chuan....................127 Annexe 3. Photos de 1789, la révolution doit s'arrêter à la perfection du Bonheur....................................128 Annexe 4. Photos d'An lian tao hua yuan暗戀桃花源（Le jardin secret des pêchers en fleur）..................................................129 Annexe 5. Structure de 1789, la révolution doit s'arrêter à la perfection du Bonheur.................................130 Annexe 6. Structure d’An lian tao hua yuan暗戀桃花源（Le jardin secret des pêchers en fleur）..................................................131 Annexe 7. L'entretien avec Lai Sheng Chuan....................................................132
參考文獻	Bibliographie Œuvres d'ARIANE Mnouchkine 1. Ariane Mnouchkine Introduction, choix et présentation des textes par Béatrice Picon-Vallin, ACTES SUD, 2009. Œuvres de Lai Sheng Chuan 1.Ju chang I劇場-1（Le théâtre 1）, Taipei, Yu Zun, 1999. 2.Ju changII劇場-2（Le théâtre 2）, Taipei, Yu Zun, 1999. 3.Ju changIII劇場-3（Le théâtre 3）, Taipei, Yu Zun, 1999. 4.Ju changIV劇場-4（Le théâtre 4）, Taipei, Yu Zun, 1999. 5.Lai Sheng Chuan de chuang yi xue 賴聲川的創意學（La théorie de la création de Lai Sheng Chuan）, Taipei, Tian Xia, 2006. 6.Lai Sheng Chuan wu tai zuo pin ji II-« An lian tao hua yuan » 賴聲川舞台作品集（二）暗戀桃花源（Œuvres complètes II de Lai Sheng Chuan- Le jardin secret des pêchers en fleur）, Taipei, Hung Guan, 1986. Livres consacrpés à ARIANE Mnouchkine COLLECTIF, Différent.Le théâtre du Soleil. Supplément à Travail théâtral. Numéro spécial, La Cité, 1976. FABIENNE Pascaud, L´art du présent, Paris, Plon, 2005. FLORENCE Quillet, L’Orient au théâtre du Soleil, Paris, L’Harmattan, 1999. 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Pei wo kan shi 陪我看電視（Accompagne-moi à voir la télé）: （texte, mis en scène de Lai Sheng Chuan）-le 17 Juillet 2009, Théâtre National（國家劇院）à 19h30.
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