淡江大學覺生紀念圖書館 (TKU Library)
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系統識別號 U0002-0407201121585500
中文論文名稱 公共圖書館青少年空間規劃配置之研究─以臺北市立圖書館為例
英文論文名稱 A Study of Young Adult Space Planning in Public Libraries: Case Study of Taipei Public Library
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 資訊與圖書館學系碩士班
系所名稱(英) Department of Information and Library Science
學年度 99
學期 2
出版年 100
研究生中文姓名 鄭伊婷
研究生英文姓名 Yi-ting Cheng
學號 698000048
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2011-06-17
論文頁數 110頁
口試委員 指導教授-宋雪芳
委員-賴玲玲
委員-吳可久
中文關鍵字 青少年  圖書館空間  青少年空間  空間規劃 
英文關鍵字 young adult  teen zone  VOYA  YA Spaces  teenagers  space planning 
學科別分類 學科別人文學圖書資訊學
中文摘要 本研究在於了解臺北市立圖書館分館青少年空間之概況,以及青少年對於該空間上的想法與需求。青少年是公共圖書館讀者群之一,近年來國內公共圖書館逐漸關注到青少年服務,但尚未體認到青少年空間設計規劃對青少年族群所帶來的重要性與影響。本研究文獻探析部分透過國外VOYA期刊專欄中所撰寫的10個圖書館青少年專區設計案例進行分析,瞭解圖書館青少年空間之分配。首先以訪談法進行館員與青少年想法之研究,探析臺北市立圖書館三間分館青少年空間規劃配置之設計佈置、裝潢、採光、設備、資源以及讀者使用之狀況與使用後評估等等。再根據訪談結果提出建議,期能提供國內對於圖書館青少年空間規劃配置之參考。本研究依據訪談結果,提出以下結論與建議:
1. 訂出公共圖書館青少年空間設置參考之依據
2. 青少年參與空間佈置活動
3. 走向數位化空間概念
4. 提供青少年團體討論室或單獨座位
5. 利用館藏資源與服務為空間加分
英文摘要 This research aims to understand the young adult space planning in Taipei Public Libraries, and explanation about library information needs of young adult, and young adult needs for their own space. Young adult are kind of users in public libraries. Young adult services are noticed in public libraries recently, however, it’s not emphasized how important and influential about spaces design and planning for young adult. Through VOYA journals’ article about 10 young spaces to analyze the design case. Understand the current allocation of library space. First, interview for the idea of librarians and young adults, analysis of the three Taipei Public branch libraries’ young adult space planning configuration of the design and layout, decoration, lighting, equipment, resources, and readers with the use, and evaluation, etc. The goal is to provide a standard range of YA's space to help planning proper space in the library. The suggestions and conclusions are as follow:
1. Devise young adult space of public library reference for based.
2. Involve young adults in the space design project.
3. The concept of the digital space.
4. Provide a separate youth group discussion rooms or seating.
5. Offer exclusive collection of resources and services.
論文目次 目次
圖目錄 III
表目錄 V
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 2
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 4
第四節 研究範圍與限制 4
第五節 名詞解釋 4
第二章 文獻探討 7
第一節 青少年之定義與需求 7
第二節 公共圖書館青少年服務之起源 9
第三節 美國圖書館青少年空間規劃之概況 17
第三章 研究設計與實施 35
第一節 研究方法 35
第二節 研究場域與對象 36
第三節 研究實施流程 38
第四節 研究工具與實施 41
第四章 訪談研究結果與分析 43
第一節 個案簡介 43
第二節 分館館員訪談研究分析 47
第三節 青少年使用者訪談研究分析 63
第四節 三間圖書館青少年空間綜合比較分析 72
第五章 結論與建議 81
第一節 結論 81
第二節 建議 83
第三節 後續研究建議 88
參考文獻 91
附錄一 訪談同意書 98
附錄二:「公共圖書館青少年空間規劃之研究─以臺北市立圖書館為例」青少年訪談大綱 99
附錄三:「公共圖書館青少年空間規劃之研究─以臺北市立圖書館為例」館員訪談大綱 101
附錄四:圖書館青少年空間調查表 105

圖目錄
圖 2-3- 1 Swampscott公共圖書館青少年空間照片 19
圖 2-3- 2 Orrville公共圖書館青少年空間平面圖 20
圖 2-3- 3 Schaumburg 鄉鎮圖書館青少年空間平面圖 21
圖 2-3- 4 Schaumburg 鄉鎮圖書館青少年空間照片 21
圖 2-3- 5 Pinellas公共圖書館青少年空間照片 22
圖 2-3- 6 Scott縣公共圖書館青少年空間平面圖 23
圖 2-3- 7 Rawson紀念圖書館青少年空間平面圖 24
圖 2-3- 8 Rawson紀念圖書館青少年空間照片 25
圖 2-3- 9 Wayzata 圖書館青少年空間平面圖 26
圖 2-3- 10 Leominster 公共圖書館青少年空間平面圖 27
圖 2-3- 11 Leominster 公共圖書館青少年空間照片 27
圖 2-3- 12 Blue Island公共圖書館青少年空間平面圖 28
圖 2-3- 13 Blue Island公共圖書館青少年空間照片 29
圖 3-3- 1 研究流程圖 40
圖 4- 1 士林分館空間平面圖 44
圖 4- 2 士林分館青少年空間平面圖 44
圖 4- 3 士林分館青少年空間照片 44
圖 4- 4 石牌分館樓層簡介 45
圖 4- 5 石牌分館青少年空間平面圖 45
圖 4- 6 石牌分館青少年空間照片 45
圖 4- 7景新分館樓層簡介 46
圖 4- 8 景新分館青少年空間平面圖 46
圖 4- 9 景新分館青少年空間照片 47

表目錄
表2-2- 1 1991、1999與2010年圖書館青少年服務專刊文章 15
表2-4- 1 VOYA 理想圖書館青少年空間規劃項目 32
表2-4- 2圖書館青少年空間項目綜合整理表 34
表3-2- 1 館員受訪者之簡介與代碼 37
表3-2- 2 青少年受訪者之簡介與代碼 38
表4-1 三間分館之青少年空間綜合整理 62
表4-3- 1 圖書館青少年空間佈局 73
表4-3- 2 圖書館青少年空間傢俱 74
表4-3- 3 圖書館青少年空間設備 75
表4-3- 4 圖書館青少年空間科技設備 76
表4-3- 5 圖書館青少年空間展示 77
表4-3- 6 圖書館青少年空間館藏 78
表4-3- 7 圖書館青少年空間館員 78
表5- 1 公共圖書館青少年空間規劃配置之參考表單 87

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