淡江大學覺生紀念圖書館 (TKU Library)
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系統識別號 U0002-0108200511552600
中文論文名稱 資源合集層次詮釋資料之比較研究
英文論文名稱 A Comparative Study on Collection Level Metadata
校院名稱 淡江大學
系所名稱(中) 資訊與圖書館學系碩士班
系所名稱(英) Department of Information and Library Science
學年度 93
學期 2
出版年 94
研究生中文姓名 張怡婷
研究生英文姓名 Yi-Ting Chang
學號 691070030
學位類別 碩士
語文別 中文
口試日期 2005-06-15
論文頁數 114頁
口試委員 指導教授-陳和琴
委員-陳昭珍
委員-歐陽崇榮
中文關鍵字 資源合集層次詮釋資料  資源合集層次描述  資源合集管理  詮釋資料 
英文關鍵字 Collection Level Metadata  Collection Level Description  Collection Management  Metadata 
學科別分類 學科別人文學圖書資訊學
中文摘要 隨著網際網路蓬勃發展,圖書館、檔案館、博物館、政府機構及各單位爲了讓網路搜尋引擎也能夠發現到各機構資料庫的內容,國外興起詮釋資料(metadata)以館藏或資源合集(collection)作為描述的單位,達到跨領域、跨機構的資訊共享,亦為使用者提供最高層級的網路資訊探勘管道。
目前國際間已有多個頗具發展規模的資源合集層次詮釋資料研究計畫,累積不少在詮釋資料格式、機制建置等方面的豐富經驗,非常值得國內參考。因此,本研究採用文獻分析、比較研究兩種研究方法,初步蒐集資源合集層次詮釋資料的相關文獻,探討資源合集層次詮釋資料的概念與標準。再以「圖書館」相關計畫作為主題領域,選擇美國國家科學數位圖書館計畫、美國博物館與圖書館服務機構數位資源合集與內容計畫、英國Cornucopia計畫以及美國亞歷山大數位圖書館計畫四個比較研究對象,針對計畫性質、詮釋資料、運作項目等三大研究重點加以分析、討論,並歸納資源合集層次詮釋資料的應用模式與建置要素。
研究結果發現,資源合集層次詮釋資料格式要素需具備背景、特色、管理、主題、相關關係等五類元素屬性。資源合集層次詮釋資料運作系統架構必須包含註冊與儲存兩大機制,並配合有OAI詮釋資料擷取機制。
最後建議國內的資源合集層次詮釋資料發起單位可由 (1)政府學術/文教單位、(2)數位典藏相關計畫、(3)機構領域較高單位 開始。且對國內的資源合集層次詮釋資料建置單位提出 (1)加強對資源合集層次詮釋資料的認識、(2)培養專業人才、(3)確認經費來源、(4)釐清本身需求與狀況、(5)事前進行整併評估、(6)定義資源合集範圍及深度、(7)制訂完整的資源合集層次詮釋資料機制、(8)制訂作業程序、(9)推廣資源合集整合入口、(10)進行使用評估 等十項建議。
英文摘要 With the increasing of various Internet resources, many organizations including libraries, archives, museums, government agencies, and others have contented that they need to make accessible on the Internet. As the means for resource discovery on the Web, the collection level metadata is emerging and can be used to cope with the information sharing across disciplines, between organizations, among resources with different types of content, and to provide users with the highest level of information discovery.
Up to now, there are several projects, researching on the collection level metadata, who have accumulated much experience, which is worthy for us to consult. Therefore, in this thesis, the author adopts two methods—literature analysis and comparative study—to collect relevant documents about collection level metadata and discuss the concepts and the standards of collection level metadata for starters. Subsequently, the author chooses four projects: National Science Digital Library, Institute of Museum and Library Services Digital Collections and Content Project, Cornucopia, and Alexandria Digital Library Project—those are projects relative to library science. Further, there are three aspects that this study wants to analyze and discuss: the projects’ properties, metadata, and operated system. Finally, the author generalizes the application modes and factors of the collection level metadata.
According to the results of this study, there are five element attributes of the collection level metadata: backgrounds, characteristics, management, subject and relationship. Moreover, the framework of the operating system must include two mechanisms, registration and storage, and combine with Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting.
In conclusion, the author suggests that the collection level metadata can be built by government’s the academic or the cultural and educational departments, the metadata projects, and the highest organization of Librarianship.
Furthermore, the author also suggests that the domestic organizations who want to build the collection level metadata should strengthen the knowledge about the collection level metadata, cultivate relative experts, confirm the funds course, figure out their demand and situations, proceed the integrated assessment in advance, define the extension and the deepness of the collection, build integrated mechanisms of the collection level metadata, set up the operating procedure, generalize the collection level metadata, and proceed the usage assessment of the collection level metadata.
論文目次 目次 I
表目次 III
圖目次 IV
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與問題 3
第三節 研究範圍與限制 4
第四節 名詞解釋 5
一、詮釋資料(metadata) 5
二、資源合集(collection) 5
三、資源合集層次詮釋資料(collection level metadata) 6
第二章 文獻探討 7
第一節 資源合集層次詮釋資料的概念 7
一、意義 7
二、層級關係 9
三、功用 10
第二節 資源合集層次詮釋資料標準的發展 14
一、RSLP資源合集分析模式 14
二、RSLP資源合集描述格式 17
三、都柏林核心集資源合集描述應用規範 20
第三節 資源合集層次詮釋資料的建置要素 25
第三章 研究設計與實施 27
第一節 研究方法 27
一、文獻分析 27
二、比較研究 27
第二節 研究設計與流程 29
一、研究設計 29
二、研究流程 31
第四章 資源合集層次詮釋資料研究對象之比較 35
第一節 研究對象背景探討 35
一、美國亞歷山大數位圖書館計畫(ADL) 35
二、美國博物館與圖書館服務機構 數位資源合集與內容計畫(IMLS DCC) 40
三、美國國家科學數位圖書館計畫(NSDL) 43
四、英國Cornucopia計畫 45
第二節 研究對象計畫性質之比較 48
一、權責資訊 48
二、資源合集內涵 53
三、服務屬性 55
第三節 研究對象詮釋資料之比較 58
一、採用標準 58
二、實體屬性 59
三、元素屬性 60
四、描述單位 71
第四節 研究對象運作項目之比較 75
一、服務構成機制 75
二、使用者介面功能 78
第五節 小結 85
一、異同分析 85
二、優缺分析 89
三、模式歸納 93
第五章 結論與建議 97
第一節 結論 97
一、資源合集層次詮釋資料的概念與功能 97
二、資源合集層次詮釋資料格式要素 98
三、資源合集層次詮釋資料運作系統架構機制 99
第二節 建議 100
一、對發起單位的建議 100
二、對建置單位的建議 101
第三節 後續研究建議 104
參考文獻 105
附件一 NSDL補助金細目(1999-2007年) 109

表目次
表 一 資源合集層次詮釋資料建置目的比較表 10
表 二 RSLP資源合集描述格式 18
表 三 DCMI都柏林核心集資源合集描述應用規範 與 RSLP資源合集描述格式資源合集屬性比對表 22
表 四 比較研究對象列表 30
表 五 ADL資源合集層次詮釋資料格式 37
表 六 IMLS DCC資源合集層次詮釋資料格式 41
表 七 NSDL資源合集層次詮釋資料格式 44
表 八 CORNUCOPIA資源合集層次詮釋資料格式 46
表 九 ADL、IMLS DCC、NSDL、CORNUCOPIA權責資訊比較表 48
表 十 ADL、IMLS DCC、NSDL、CORNUCOPIA資源合集內涵比較表 53
表 十一 ADL、IMLS DCC、NSDL、CORNUCOPIA服務屬性比較表 55
表 十二 ADL、IMLS DCC、NSDL、CORNUCOPIA採用標準比較表 58
表 十三 ADL、IMLS DCC、NSDL、CORNUCOPIA實體屬性比較表 59
表 十四 ADL、IMLS DCC、NSDL、CORNUCOPIA元素比較表 61
表 十五 ADL、IMLS DCC、NSDL、CORNUCOPIA元素屬性比較表 68
表 十六 ADL、IMLS DCC、NSDL、CORNUCOPIA描述單位比較表 72
表 十七 ADL、IMLS DCC、NSDL、CORNUCOPIA服務構成機制比較表 75
表 十八 ADL、IMLS DCC、NSDL、CORNUCOPIA使用者介面功能比較表 79
表 十九 計畫構成模式表 93


圖目次
圖 一 資源合集層次詮釋資料層級關係圖 9
圖 二 RSLP簡單資源合集分析模式 15
圖 三 RSLP資源合集層次詮釋資料分析模式 16
圖 四 資源合集層次詮釋資料關係圖 17
圖 五 都柏林核心集資源合集描述應用規範資料模式 21
圖 六 研究流程圖 33
圖 七 加州大學聖塔芭芭拉分校的自然地理虛擬學習環境教學 36
圖 八 NSDL資源合集層次詮釋資料記錄 73
圖 九 NSDL中介伺服器架構圖 76
圖 十 系統運作模式圖 95
參考文獻 一、期刊文獻
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二、網站
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UKOLN Collection Description Focus. UKOLN Collection Description Focus, (12 Oct. 2004).

三、書籍
薛理桂主編。比較圖書館學導論。台北市:學生書局,民國83年。
鍾守真編著。比較圖書館學引論。天津市:南開大學初版社,1993年。
論文使用權限
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