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此類目下共有 113 篇論文 排序方式:
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41 梁玲玲 差異性教學對科技大學學生閱讀理解力的研究
淡江大學 / 英文學系博士班 / 103 / 博士 / 195頁
42 馬玉華 融入式閱讀教學對技專生英文閱讀態度/動機之影響
淡江大學 / 英文學系博士班 / 102 / 博士 / 247頁
43 高淑婷 愛倫坡作品中的哥德形式: 建築、病態、靈魂深淵
淡江大學 / 英文學系博士班 / 102 / 博士 / 200頁
44 王有慧 經由fMRI檢測口譯測驗時腦部活動之研究
淡江大學 / 英文學系博士班 / 102 / 博士 / 135頁
45 倪志昇 書寫都市空間:伊恩・辛克萊三部作品中的東倫敦
淡江大學 / 英文學系博士班 / 102 / 博士 / 181頁
46 黃玉萍 改良式廣泛閱讀運用於以英語為外國語之科技大學學生—檢視其學習態度、閱讀習慣及閱讀能力表現
淡江大學 / 英文學系博士班 / 102 / 博士 / 247頁
47 錢淑真 心與物之間:柏格森式閱讀華萊士‧史蒂文斯的詩
淡江大學 / 英文學系博士班 / 102 / 博士 / 159頁
48 吳孟樺 在《褪色天堂》(1991)、《毒木聖經》(1998)、《紅色之心》(2000)中針對不良發展的另一種生態女性主義選擇
淡江大學 / 英文學系博士班 / 101 / 博士 / 177頁
49 陳詠卉 整合「關鍵字學習法」、「栓釘法」與「心智圖法」之英文字彙記憶術對於英語為外語大學生字彙學習效果之研究
淡江大學 / 英文學系博士班 / 101 / 博士 / 268頁
50 曾秋玉 教學策略對學生學習成效與學習焦慮影響之研究
淡江大學 / 英文學系博士班 / 101 / 博士 / 110頁
51 謝君青 多義網絡與譬喻圖解於移動動詞、虛擬動詞及情態助動詞在外語學習之教學成效研究
淡江大學 / 英文學系博士班 / 101 / 博士 / 344頁
52 莫艾倫 廣泛閱讀對於台灣四年級大學生之閱讀程度,閱讀速度與閱讀認知之影響
淡江大學 / 英文學系博士班 / 101 / 博士 / 169頁
53 楊佩玲 運用社會認知理論於EFL大學環境中: 探討語言學習策略、英語自我效能和學習策略教學之關係
淡江大學 / 英文學系博士班 / 101 / 博士 / 213頁
54 黃淑瓊 五本生態小說中的生態人、生態破壞者與環境保護
淡江大學 / 英文學系博士班 / 101 / 博士 / 203頁
55 葛瑞格 萬物有靈的生命(物)地區主義的生命與文學:生命文學之實踐
淡江大學 / 英文學系博士班 / 101 / 博士 / 157頁
56 張菁菁 外語學習者之文化背景暨拒絕語言行為相關性之研究
淡江大學 / 英文學系博士班 / 101 / 博士 / 183頁
57 陳維 蓋瑞‧史耐德作品與療癒能量觀
淡江大學 / 英文學系博士班 / 101 / 博士 / 270頁
58 江悅慈 文本修飾對台灣第二外語學習者透過閱讀習得片語動詞的影響
淡江大學 / 英文學系博士班 / 101 / 博士 / 245頁
59 黃碧琦 從社會文化觀點探究台灣技職院校生從事商務英文寫作任務之挑戰與契機
淡江大學 / 英文學系博士班 / 101 / 博士 / 220頁
60 許孝芳 場地獨立/場地依賴認知風格對台灣大學生在不同字彙學習策略上的成效研究
淡江大學 / 英文學系博士班 / 101 / 博士 / 205頁
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