進階搜尋
 
此類目下共有 74 篇論文 排序方式:
選取 序號 研究生 論文名稱 / 校院名稱 / 系所名稱 / 學年度 / 學位類別 / 頁數
21 鄭詔月 實施國小英語差異化教學方案之成效分析—以兩班兩組方案為例
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 107 / 碩士 / 123頁
22 楊育民 高中學校本位「探索教育」課程對高中學生「團隊合作」實踐效能之研究
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 107 / 碩士 / 136頁
23 呂書嫻 素養導向的國中英語教科書之內容分析-以臺灣及日本為例
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 107 / 碩士 / 87頁
24 梁育慈 以親子共讀增進同理心表現之個案研究
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 107 / 碩士 / 85頁
25 黃怡甄 運用交流式策略教學法在閱讀教學之研究-以國小四年級閱讀低成就學生為例
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 107 / 碩士 / 172頁
26 黃思婕 國小貧窮議題課程方案的教學試用與評估研究-以「無窮任務」為例
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 107 / 碩士 / 93頁
27 白駿彥 十二年國民基本教育課程國中英語教科書評鑑規準建構之研究
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 107 / 碩士 / 178頁
28 楊蕙如 TED Talks演講融入高中英語教學之行動研究
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 106 / 碩士 / 125頁
29 詹瑋羚 以多文本閱讀討論融入公民行動取向環境素養課程之行動研究─以永續地球村為例
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 106 / 碩士 / 207頁
30 簡均蓉 桌上遊戲融入幼兒課程對專注力影響之行動研究
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 106 / 碩士 / 106頁
31 童敏毓 利用多元文本科學閱讀提昇國小六年級學童科學素養之行動研究
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 106 / 碩士 / 128頁
32 黃維成 重理解的課程設計結合翻轉教室之行動研究 - 以國中生物科為例
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 106 / 碩士 / 109頁
33 林詩芸 從文本詞彙分析探究教科書中的學習內容與學習表現 -以台灣與日本中學生物單元爲例
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 106 / 碩士 / 96頁
34 何欣蓉 多元文化取向新住民教材之教學實踐研究
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 105 / 碩士 / 210頁
35 謝月如 實施科學遊戲於幼兒園主題課程之行動研究
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 105 / 碩士 / 90頁
36 呂怡潔 一個改變教學的成長契機─運用類推式字母拼讀法於國小一年級英語教學之行動研究
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 105 / 碩士 / 122頁
37 翁慧樺 公民行動取向全球議題課程之發展與評估研究 ---以基因改造黃豆議題方案為例
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 105 / 碩士 / 136頁
38 詹皓雲 探尋屬於我們的民主教室-輔以班會對話分析
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 105 / 碩士 / 155頁
39 陳南羽 多媒體學習認知理論於教學影片設計與呈現之研究
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 105 / 碩士 / 68頁
40 林献凱 戒嚴時期教科書中的「共匪」形象之敘事分析
淡江大學 / 課程與教學研究所碩士班 / 104 / 碩士 / 188頁
選擇全部  清除註記
 
1  [2]  3  4 

 
進階查詢


若您有任何疑問,請與我們聯絡!
圖書館: 請來電 (02)2621-5656 轉 2486 或 來信