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此類目下共有 859 篇論文 排序方式:
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121 簡妃秀 運用Q方法探討大學教學助理職能之研究
淡江大學 / 教育科技學系碩士在職專班 / 106 / 碩士 / 128頁
122 黃文玲 自我提問結合互評提升七年級英文閱讀成效之研究
淡江大學 / 教育科技學系碩士在職專班 / 106 / 碩士 / 95頁
123 鄒乙菁 以整合性科技接受模式及沉浸理論探討警員使用數位學習平台之使用意圖
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 82頁
124 黃俊豪 不同教學風格的教師在iClass使用評估上之差異分析
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 75頁
125 邱妤甄 以整合性科技模式及沉浸經驗探討高等教育學生對遊戲化之接受度
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 99頁
126 謝岱融 面對面與網路同步合作及分組方式對學習者使用教育性手機遊戲心流和合作態度之影響──以人格理論探討
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 93頁
127 鄭宇翔 探究虛擬實境教材的沉浸程度對大學生的使用者經驗與學習動機之影響
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 101頁
128 夏凡 虛擬實境在教育環境中的使用性評估
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 60頁
129 連冠瑜 應用數位教材輔助國小自然科實作課 以電子書與擴增實境為例
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 120頁
130 何佩潔 發展國小自然科電學單元之遊戲教材
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 125頁
131 何慧怡 以問題解決歷程為核心之策略桌遊設計與成效探討
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 129頁
132 吳思婷 再生能源桌遊對九年級學生學習成效與決策歷程之研究
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 125頁
133 杜宜璉 互動式電子書結合問題提示對於國中生閱讀理解成效之研究
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 102頁
134 塗婕 探究遊戲式學習對學生邏輯推理能力的影響
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 128頁
135 陳佳欣 情境模擬桌遊之設計與成效探究─以營養學為例
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 96頁
136 林祐晟 虛擬實境應用於自然科實驗之研究
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 70頁
137 鄒季穎 網站的資訊圖像對國中生知識理解之影響及使用者經驗分析
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 118頁
138 林紜希 國中生設計思考特性與創造力之相關研究
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 88頁
139 楊臻 運用學習共同體在國中國文教學提升閱讀能力與學習態度之研究
淡江大學 / 教育科技學系碩士班 / 106 / 碩士 / 98頁
140 黃竫茵 正念減壓課程運用於女性飲食困擾者之成效研究 -以研究參與者觀點探討
淡江大學 / 教育心理與諮商研究所碩士班 / 105 / 碩士 / 286頁
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