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此類目下共有 235 篇論文 排序方式:
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1 王偉 從沉默到敘述:小川樂《歐巴桑》中的沉默、記憶與敘述創傷
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 109 / 碩士 / 56頁
2 蔣友涓 態度、動機和溝通意願之研究:以某台灣雙語中學為例
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 109 / 碩士 / 115頁
3 康瑞芸 翻轉教室對台灣大學生英語聽力焦慮和英語聽力策略之影響
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 109 / 碩士 / 102頁
4 李思穎 雙北國中英語教師對遊戲式教學之實施情況與看法
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 109 / 碩士 / 116頁
5 朱韻伃 協同教學對於英語學習動機之影響:以台灣某國中綜合活動課程為例
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 109 / 碩士 / 91頁
6 李玟宜 維吉尼亞.吳爾芙《歐蘭多》中的性/別擺盪
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 109 / 碩士 / 91頁
7 林欣頴 自我認同與語言學習:以印尼臺灣學校為例
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 108 / 碩士 / 85頁
8 林品君 生命政治:論辛哈的《據說,我曾經是人類》中的結構性暴力
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 108 / 碩士 / 66頁
9 梁廷涵 分析台灣國中英語教科書與教師手冊之語用元素
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 108 / 碩士 / 181頁
10 戴崇育 石黑一雄《別讓我走》中的物件探討
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 108 / 碩士 / 57頁
11 喬治 是紳是士:珍.奧斯汀小說裡的紳士角色
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 108 / 碩士 / 84頁
12 陳薇婷 探討觀看影片對大學生聽力理解之影響:學習風格、動機與聽力理解力之相關研究
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 108 / 碩士 / 109頁
13 簡健軒 台灣學生在跨文化同步遠距交流中使用的溝通策略及參與度
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 108 / 碩士 / 109頁
14 李典育 探究運用手機應用程式Kahoot!於傳統通識英語閱讀課室之討論
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 108 / 碩士 / 122頁
15 黃凱蒂 論姬蘭.德賽《繼承失落的人》中殖民與全球化下的的身份認同
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 107 / 碩士 / 73頁
16 湯鈺菡 在台國際學生之文化融入
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 107 / 碩士 / 108頁
17 葛永晧 台北都會區國中小家長對於本國籍及外籍英語教師之看法
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 107 / 碩士 / 103頁
18 林憶如 父權中的女性之困境: 論愛麗斯‧渥克的《紫色姐妹花》中性別不公、種族主義與覺醒
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 107 / 碩士 / 83頁
19 樊奕翔 電影中去領域化的主體性:無意識與影像之多樣化可能
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 107 / 碩士 / 90頁
20 林函蓉 超越生命政治: 柯慈《動物的生命》作品中之人類與動物關係
淡江大學 / 英文學系碩士班 / 107 / 碩士 / 77頁
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