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此類目下共有 107 篇論文 排序方式:
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1 邱婷君 應用IRS即時回饋結合學習分析系統於國小自然課堂對於學習焦慮、課室專注力及學習投入的影響
淡江大學 / 教育科技學系數位學習碩士在職專班 / 107 / 碩士 / 90頁
2 張雯琪 台灣高職家政美容科學用落差之研究──產業觀點
淡江大學 / 教育科技學系數位學習碩士在職專班 / 107 / 碩士 / 66頁
3 丁凱莉 持續寧靜閱讀對國小三年級孩童閱讀動機與閱讀理解之研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習碩士在職專班 / 107 / 碩士 / 99頁
4 丁愷慧 PaGamO融入編序教學法對於偏鄉小學三年級生數學學習成效影響之研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習碩士在職專班 / 107 / 碩士 / 118頁
5 林小坪 探究教學於國小生活課程繪畫教學之行動研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習碩士在職專班 / 107 / 碩士 / 156頁
6 馮淑梅 不同課室目標結構對國中生自我調整學習策略與逃避策略影響之研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習碩士在職專班 / 107 / 碩士 / 121頁
7 翁銀霞 運用科技接受模式探討教師透過LINE進行親師溝通之研究─以澎湖縣國小導師為例
淡江大學 / 教育科技學系數位學習碩士在職專班 / 107 / 碩士 / 98頁
8 吳允妍 英語音樂劇融入小組遊戲比賽法對提升英語聽力能力之研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習碩士在職專班 / 107 / 碩士 / 90頁
9 邱曉鈺 結合即時反饋軟體與學思達教學法於提升國中學生英語閱讀能力之研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習碩士在職專班 / 107 / 碩士 / 158頁
10 楊媚晴 ARCS動機理論融入競賽式遊戲對於國中國文科補救教學之學習動機及學習成就影響之行動研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習碩士在職專班 / 107 / 碩士 / 115頁
11 陳舒雁 發展圖形組織策略結合複句句型數位教材輔助國中閱讀障礙學生之行動研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習碩士在職專班 / 107 / 碩士 / 160頁
12 吳純榕 行動載具iPad結合電子化圖片提示教學策略對高職中重度智能障礙學生手工技能學習效果之研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習碩士在職專班 / 107 / 碩士 / 123頁
13 張秉正 應用線上電路模擬軟體促進高職生Arduino程式語言學習動機之研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習碩士在職專班 / 107 / 碩士 / 93頁
14 胡素月 回音法策略增進國中七年級補救教學學生英語聽力與自我效能之研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習在職專班 / 106 / 碩士 / 160頁
15 江秀鳳 以數位原生學生行為特徵及學習特質為考量設計智慧型行動裝置及合作學習融入九年級音樂課程之研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習在職專班 / 106 / 碩士 / 178頁
16 紀安 職家衝突、教育訓練滿意度與工作滿意度關聯性之研究-以中部偏遠地區私立高中職教職員工為例
淡江大學 / 教育科技學系數位學習在職專班 / 106 / 碩士 / 158頁
17 李佳樺 自我教導策略結合同儕互評對高職輕度智能障礙學生門市服務櫃台作業學習成果之行動研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習在職專班 / 106 / 碩士 / 221頁
18 徐佩琪 桃園市公立高中職身心障礙學生之個人背景、情緒智能、壓力知覺與心理健康之關聯性研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習在職專班 / 106 / 碩士 / 135頁
19 陳宜君 差異化數位遊戲式學習應用於國中國文教學之研究
淡江大學 / 教育科技學系數位學習在職專班 / 106 / 碩士 / 147頁
20 林浩然 不同形式之物理虛擬實驗對偏遠地區國中生學習成效與科學態度之影響
淡江大學 / 教育科技學系數位學習在職專班 / 106 / 碩士 / 110頁
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